2023届中考历史专题复习:夏商周更替 课件
展开
这是一份2023届中考历史专题复习:夏商周更替 课件,共18页。PPT课件主要包含了周幽王,考点1夏商周的更替,卿大夫,史料分析,看图说史,青铜器,考点3青铜器,甲骨文,考点4甲骨文等内容,欢迎下载使用。
“公天下”变成“家天下”
军队、法庭、监狱、政府等统治机构的出现标志着国家的诞生
夏、商、西周的灭亡有什么共同原因?使我们懂得了什么道理呢?
道理:得民心者得天下,失民心者失天下
考点2:制度的演变—分封制
根据下列图片,结合课本找出分封制的目的、分封对象、周天子的权力、诸侯的权力与义务以及分封制的影响。
诸侯国分裂割据,分封制遭到破坏(消极作用)
普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。
封建亲戚,以藩屏周。—《左传》
天子九鼎,诸侯七鼎,卿大夫五鼎,士三鼎。 ——《春秋公羊传·桓公二年》
①分封制(不是封建制度)②分封目的:巩固周王朝统治③分封作用:确立周天子天下共主的局面
①国家权利的象征;反映了严格的等级秩序
用途广泛;规模大;组织严密;制作精美;造型奇特
商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
象形、指事、会意、形声假借等造字方法。
证明我国有文字可考的历史从商朝开始。
甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。
王室衰微,诸侯争霸,分封制逐步瓦解各国变法改革,封建制度开始确立
“百家争鸣”局面形成,
新的生产关系出现(地主阶级和农民阶级)
大国兼并小国,为以后的全国统一奠定了基础
促进了思想和学术的繁荣,为中国古代文化的发展奠定了基础。
旧石器时代—新石器时代—青铜时代—铁器时代
经济和政治的变革促进了思想的繁荣
考点5:春秋战国时期的社会变革
为取得胜利,采取不同思想学说百家争鸣
1.【2020年四川成都,1】据《史记》记载:周武王封尚父于齐,封弟周公旦于鲁,封召公奭于燕。这一记载反映西周实行了( )A.井田制 B.分封制C.郡县制 D.行省制
3.【2020年山东东营,2】我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是( )A.金文B.甲骨文C.小篆D.隶书4.【2020年四川宜宾,1】通过《甲骨文字形举例》,可以发现甲骨文( )A.字形不具延续和传承性B.具备了汉字的基本结构C.造字法最主要为假借字D.文字载体多数是青铜器
5.【2020年山东菏泽,1】下列农具反映出春秋战国时期农业生产技术进步的是( )A.
6.阅读下列材料,回答问题。材料一 夏桀说:“天之有日,犹吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣。”材料二 商纣说:“呜呼,我生有命有天!”(1)夏桀、商纣最后被推翻的共同原因是什么?(2分)(2)简述以上材料蕴含的深刻道理。(2分)材料三 封建亲戚,以藩屏周。材料四 天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。(3)材料三、四反映的是西周实行的什么政治制度?(2分)(4)西周实行这一制度的目的是什么?(2分)(5)这一制度的主要内容是什么?(8分)
(1)实行暴政而失去民心,导致社会矛盾尖锐,激起人民的反抗。(2)得道多助,失道寡助;得民心者得天下,失民心者失天下。(3)分封制。(4)稳定周初的政治形势,巩固疆土。(5)周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国;诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调兵;受封者可以在自己的封地内进行再分封。
7.春秋战国时期是一个动乱的时期,也是一个社会转型的时期。阅读下列材料,回答问题。【经济篇】材料 下面是铁农具、牛耕示意图问:铁农具和牛耕的出现对农业发展什么作用?
铁制农具和牛耕的出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
相关课件
这是一份人教部编版七年级上册第四课 夏商西周的更替(2018)完美版课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了不修德行统治残暴,卿大夫,统治阶级,被统治阶级,时空观念等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教部编版七年级上册第四课 夏商西周的更替(2018)优质课课件ppt,文件包含第4课夏商周的更替pptx、4国人暴动mp4、4牧野之战mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
这是一份初中历史人教部编版七年级上册第四课 夏商西周的更替(2018)课文内容课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了学习目标,第一章家国肇始,自我研习,统治者,制度建立政绩,夏王朝建立者,世袭制开创者,夏王朝终结者,材料研读,思考探究等内容,欢迎下载使用。