部编版三上语文七八单元随堂练习

部编版三上语文七八单元随堂练习

一、积累运用。

1．我能看拼音，写词语。

yǎnzòu  gǎnshòu  guǎng chǎng  qiāodǎ

（    ） （    ）  （     ）  （    ）

2．我会比一比，组词语。

鸣（    ）伸（    ）猎（    ）扮（    ）沟（    ）

鸡（    ）神（    ）惜（    ）钩（    ）粉（    ）

3．我会给画线词语选择正确的解释。（填序号）

沉重：①分量大；②（心情）忧郁，不愉快

（1）父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”（   ）

（2）听到这样的消息，我的心情很沉重。（   ）

清楚：①对事物了解得很透彻。②明白，有条理。

（3）我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。（   ）

（4）他离我很近，我很清楚他的生活习惯。（   ）

4．我会写出下列各句使用的修辞手法。

（1）你难道不知道他们唱的是什么吗？（   ）

（2）当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。（   ）

（3）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（    ）

5．我会按要求改写句子。

（1）我只闻到浓浓的苦味的草木气息。（缩句）

（2）大自然是一本看不完的大画册。大自然是一部永远读不完的大书。（用关联词语合并句子）

（3）动物是大自然的歌手。（改为反问句）

（4）当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲。

（用修改符号修改病句）

6．我会填一填。

(1)是大自然的歌手，走在里，听听树上叽叽喳喳的；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的。

(2)                   ,闻歌始觉有人来。

(3)                   ,不贰过。

(4)                   ，暖于布帛；               ，深于矛戟。

二、阅读理解。

（一）司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水进，儿得活。

1．选择正确答案。

（1）“足跌没水中”的“没”读音是（    ）

A.mò   B.méi

（2）“众皆弃去”中的“皆”意思是（    ）

A.一起  B.全，都

2．下列说法正确的一项是（   ）。

A.“群儿”“一儿登瓮”中的“儿”都是指落水的那个儿童

B.“众皆弃去”中的“众”是指除司马光和落水儿童以外的人

C.“光持石击瓮破之”中的“之”指的是石头

D.“儿得活”中的“儿”指司马光

3．品味文中用词的贴切传神。“戏、登”描写了（   ），“跌、没”写出了（   ），“持、击”表现了（  ），“进”写出了（  ）。

A.水一下子从瓮中涌出的状态

B.孩子们尽情游戏、攀爬的样子

C.危急时刻司马光的冷静、机智

D.孩子跌人瓮中，瞬间被水淹没的惊

4．你从故事中明白了什么道理？

A.遇到危险要赶紧离开

B.遇事不能慌张，要冷静地思考解决问题的办法

5．如果当时你在场，你想对司马光说些什么呢？

（二）快乐读书吧

1．选出与图片对应的童话故事。（填序号）

①《坚定的锡兵》②《海的女儿》

③《灰姑娘》④《丑小鸭》

(    )                 (      )            (      )              (      )

2．请把童话故事的题目与对应的情节用线连起来。

《拇指姑娘》     他被放到纸船里，推进下水道。

《坚定的锡兵》   燕子背着她飞到另一个国度，把她放在一朵最美的花上。

《野天鹅》       她忍受所有的委屈和痛苦，织成十一件长袖甲。

三、习作天地。

你和小伙伴玩过什么新奇的游戏？哪一次游戏让你最开心，印象最深刻？想一想，请以“那次玩得真高兴”为题，把那次玩游戏的经历写下来吧。

注意：写清楚游戏的过程，同时也要把快乐的心情表达出来。字迹工整，语句通顺。不写错别字，标点用正确。不少于250字。