高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化世界的物质性集体备课ppt课件

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化世界的物质性集体备课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了观漫画思本质，物质性，物质的含义，赏动画找关联，生产方式，看短片寻原理，知识盘点等内容，欢迎下载使用。
曾经，人们笃信诸神创造自然 ，从神话中学习自然的起源。
不久，随着技术进步，人们的生活日渐丰裕。人口增多，居住在不同地域的人相互之间开始有了交流。于是，人们开始察觉到，不同地域的神话对于自然起源的解释各不相同。
活动一：要求：1.在4位哲学家关于万物本原的观点中，选择自己最喜欢的一个并说明理由。2.结合课本P18和漫画，小组讨论探究自然界在本质上的特点是什么？讨论结束后小组代表发言。时间：3分钟。
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 （客观性） （可知性） 区别于唯心主义 区别于不可知论 物质的唯一特性是 客观实在性
1、客观存在性和客观实在性一样吗？（思考：1分钟）
客观实在是指物质现象，是一种属性。
客观存在包括物质现象和精神现象，是一种状态。
联系：客观实在是一种客观存在。
2、哲学上的“物质”与具体的“物质”的区别在哪里？（思考：1分钟）
哲学上的“物质”是一种抽象的概念。
具体的“物质”是一种具体的形态。
活动二（3分钟）：1、观看从猿到人的演化动画，可以看到人类发生了哪些变化？2、结合课本，思考在人类演化过程中，起决定性作用的因素。
人类社会是物质世界长期发展的产物。（产生）
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。
得出结论 人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成基本要 素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。（存在）
生产方式是生产力与生产关系的统一
活动三（3分钟）：1、观看“意识到底是什么”短片，可以看到被研究者P.S作出了哪些反应？2、结合课本，她会产生这些反应的原因有哪些？
1、动物脑可以产生意识吗？动物脑和人脑有何区别?（思考：1分钟）
动物脑皮层平滑，没有语言区，不能产生意识，反应出自本能。
人脑皮层有140亿个神经细胞，人脑机能区有运动区、感觉区和语言区。
人脑的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
2、有了人脑就能产生意识吗？（思考：1分钟）
人脑是基础，是产生意识的条件之一，但不是产生意识的唯一条件，人拥有人脑，还需要在人类社会发展中才能产生意识。（狼孩就不能）
02 物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
01 自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，人的意识本身就根源于物质。
03 世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
坚持辩证唯物主义的物质统一性原则！