小学语文人教部编版六年级下册5 鲁滨逊漂流记（节选）课前预习课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级下册5 鲁滨逊漂流记（节选）课前预习课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了语文要素，学习目标，第一课时，引入新课，写作背景，字词识读，近反义词，凄凉寂寞冷落，寂寞孤单冷清，恐惧惊慌害怕等内容，欢迎下载使用。
人文主题：外国文学名著阅读训练要素： ①通过阅读梗概，把握整部小说的主要内容。 ②交流对主人公鲁滨逊的看法。
会写“惧、凄、寞”等15个字，正确读写“流落、凄凉、寂寞”等20个词语。培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。（重难点）了解《鲁滨逊漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发课外阅读整部作品的兴趣。初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊战胜困难、顽强生存的积极生活态度。
同学们，在现实生活中，一个人能独自在孤岛上生存吗？
丹尼尔·笛福：英国小说家。生于商人家庭。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作有长篇小说《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，成为人们最喜爱的小说之一。
近义词 畏惧一 凄凉一 安慰一 简陋一反义词 畏惧一 凄凉一 安慰一 简陋一
倒霉：遇事不利；遭遇不好。
流落：穷困潦倒，漂泊外地。
处境：所处的境地（多指不利的情况下）。
理智：辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。
心平气和：心里平和，不急躁，不生气。
书籍：装订成册的著作。
控制：掌握住不使任意活动或越出范围；操纵。
重见天日：比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。
防御：抗击敌人的进攻。
倾覆：（物体）倒下；使失败；颠覆。
深重：（罪孽、灾难、危机、苦闷等）程度高。
焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。
鲁滨逊喜欢_______和_______，有一次，他在大海上遭遇风暴，流落荒岛，在荒岛上生活了_____年。期间，他救了一个野人，并给他取名“_________”。文中“我”最喜欢的一句话是：_________________________________________________________________________。
给“空虚”选择正确的解释。
在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己
快速浏览课文，看课文是用几种方式来给我们介绍这部小说的？
课文分成了 和 两种方式。
小说主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。
快速默读《梗概》部分，了解这部世界名著的主要内容，并练习说说这部小说的大概内容。
默读《梗概》，概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的？
用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。
打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。
密密麻麻地插上树枝作防御。
流落荒岛 →（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
再次阅读《梗概》，尝试用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情，小组交流。
读《节选》片段，小组交流：鲁滨逊遇到了哪些困难？他是怎样克服的？
缺乏纸笔 没法估算日子
我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次上岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。
用刀子刻杆留痕记录时间
我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用。 尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线；至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下……尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
有的是时间，有什么必要介意呢？
船上有一条狗和两只猫，但它们不能同我聊天。
在岛上转悠，寻找吃的。
1.生存：陷入荒岛，与世隔绝。
2.生活：缺乏必备的工具和生活用品。
3.生命意义：活下去的价值与意义。
1.用刻痕记录时间，进行记录。
2.节约现有的工具和用品、靠自身智慧来创造工具。
3.分析目前处境，排列自己的幸与不幸。
让我们把鲁滨逊列出的“好处”和“坏处”，对照着读一读。边读边想：这样一个表格，给鲁滨逊带来了什么？
鲁滨逊的这种做法对我们每个人都有用。人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像他一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。
在这种情况下，能知足安命是很重要的，能让自己冷静理智下来。鲁滨逊是怎样认为的呢？
总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
这是鲁滨逊对自己处境分析后得出的结论。表明鲁滨逊的知足安命。
在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
这是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现，也是鲁滨逊能孤身在荒岛待了二十八年的主要原因。
苦闷失望---智慧应对---积极乐观
流落荒岛后，鲁滨逊的心态发生了什么变化？
这篇课文的梗概部分介绍了_________________；精彩片段主要写鲁滨逊初到荒岛上的___________和面对现实的_______。这两部分表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、__________、___________的精神品质。