2　花的学校

2　花的学校学生预学案设计课题花的学校时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.这篇课文共有(　　　)个自然段。2.默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1.借助工具书写出或补全加点字的音节，再把词语正确地读两遍。h____　　______　　k____　　____āi　　____ɑnɡ　　ɡ____　　y____荒野　    跳舞　    狂欢　  猜得出　   衣裳　    能够　   扬起2.读一读下面的多音字，写出读音并组词。假　______(　　　　　)　　______(　　　　　)3.根据书写提示，工整地描一描下面的生字，每个字描两遍。“舞”注意上部的三个横画中第三横最长，四个竖画向中心聚拢；下部宽松舒展。“假”第三、四、五画的笔顺是横折、横、竖。“臂”上半部分写得舒展些，略扁；下半部分第一笔是竖，要写直。4．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并口头造句。荒野：___________________________________________________________狂欢：___________________________________________________________内容感知课文描写了(　　　)在绿草上跳舞、狂欢的情景。A．孩子们　　　　　　B．一群一群的花资料搜集搜集关于泰戈尔的资料。阅读质疑1.这篇诗歌有什么特点？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：_________________________________________________________________