6　秋天的雨

6　秋天的雨学生预学案设计课题秋天的雨时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.这篇课文共有(　　　)个自然段。2．默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1.借助工具书给生字补全音节，再把词语正确地读两遍。y____   b____    ____ēnɡ    f____    l____     q____钥匙　　缤纷　　  争着　　   丰收　　  喇叭　　歌曲2．根据书写提示，工整地描一描下面的生字。 3.在课文中找到下列词语，联系上下文理解词语的意思。留意　　清凉　　五彩缤纷　　颜料　　钥匙　　小喇叭内容感知1.课文中写的是(　　　)季的雨中景色。A.春　　　　　B．夏　　　　　C．秋2.下列属于文中的雨的特点的是(　　　　　)。(多选)A.是一把钥匙　　　　　　　　　   B.有一盒五彩缤纷的颜料C.藏着非常好闻的气味             D.吹起了金色的小喇叭资料搜集搜集关于作者陶金鸿的资料。阅读质疑1.为什么说秋天的雨是五彩缤纷的颜料？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：___________________________________________________________________