7 听听，秋的声音

7*  听听，秋的声音学生预学案设计课题听听，秋的声音时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.这首诗共有(　　　)个小节。2．带着对大自然的热爱之情朗读课文两遍。预习字词1.借助教材，将加点字与读音连线。zhèn　　　dǒu　     　shuài  　   yùn　　   lüè　　  　kuò　    　yín 发抖　　　 蟋蟀　　　振动　　　  歌韵　　　 歌吟　　　 掠过　　　 辽阔2．借助工具书，选词填空。振动　　　震动　　　　　　　　　　　辽阔　　　宽阔(　　　)天地　　(　　　)翅膀　　　(　　　)的大地　　(　　　)的公路3．联系上下文或借助工具书理解下面的词语，并选词填空。歌韵　　叮咛　　歌吟　　掠过　　饱满　　匆匆(1)妈妈接到老师的电话后就(　　　　)地赶来了。(2)秋天到了，田野里长满了(　　　　)的稻穗。(3)每次爸爸出差前，奶奶总要再三(　　　　)。内容感知    课文是一首__________，描写了秋天里__________的声音、蟋蟀的声音、__________的声音、__________声音……从这些声音里，我们感受到了大自然的变化。资料搜集1.搜集关于作者毕国瑛的资料。2．搜集描写秋天的诗句。阅读质疑1.题目“听听，秋的声音”有什么含义？2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：______________________________________________________________________