16　金色的草地

16　金色的草地学生预学案设计 课题金色的草地时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.这篇课文共有(　　)个自然段。2．带着对蒲公英的喜爱之情朗读课文三遍。预习字词1.给加点的字选择正确的读音。A．shuǎ　　B．pú　　C．diào　　D．lǒnɡ　　E．qiàn蒲公英(　　)　　玩耍(　　)　　哈欠(　　)　　钓鱼(　　)　　合拢(　　)2．根据书写提示，工整地描一描下面的生字。                                         钓  钓  钓　　                                                                                                                          耍  耍  耍 3．联系上下文或借助工具书解释下列词语。观察：_______________________________________________________________________合拢：_______________________________________________________________________一本正经：___________________________________________________________________内容感知根据课文内容填空。时　　间：　早晨　　　中午　　　傍晚草地颜色：(　　　)→(　　　)→(　　　)花的状态：(　　　)→(　　　)→(　　　)资料搜集搜集关于作者普里什文的资料。 阅读质疑1.草地为什么会变成金色？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________