中考语文复习古诗词曲训练第46首蒹葭课件

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蒹　葭《诗经·秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
1. 下列对这首诗的赏析不正确的一项是(　　)A. 诗歌每章开头都以景起兴，渲染萧索凄迷的氛围，衬托了主人公所思不见的怅惘之情。B. 全诗采用重章叠句的形式反复咏叹，显示了主人公的情感是逐层加深的，具有强烈的感染力。C. 诗歌从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，暗示了主人公不断转换地点。D. 诗歌中“水”的意象是离愁的载体，既指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。
2.《诗经》流传千年，因其独特的音乐美、意境美传唱至今，请以《蒹葭》为例谈谈这两种美是如何体现的。
示例：音乐美体现在《蒹葭》四字一句，两字一顿，采用重章叠句的形式，增强诗歌的节奏感，形成一种回环往复的美。意境美体现在诗歌选取“蒹葭”“白露”“霜”等意象，写出芦花随风飘絮，深秋白露凝结成霜，渲染了一种凄清迷离的氛围，给人以朦胧的意境之美。此诗在艺术上达到了情景交融的境界。