2021-2022学年陕西省咸阳市武功县四年级（上）期末语文试卷

这是一份2021-2022学年陕西省咸阳市武功县四年级（上）期末语文试卷，共12页。试卷主要包含了基础积累与运用，阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年陕西省咸阳市武功县四年级（上）期末语文试卷一、基础积累与运用。1．用“╲”划掉下列词语中加点字的错误读音。缠绕（chǎn  chán） 　   　平均（jūn  yún） 　   　混浊（zhuó  zuó） 　   　角色（jiǎo  jué） 　   　开凿（záo  cáo） 　   　邀请（yāo  yǎo） 　   　崩溃（kuì  guì） 　   　凭借（pín  píng） 　   　2．读句子，根据拼音写字词。（1）我们俩参加了shuāi 　   　跤比赛，结果都失bài 　   　了。（2）如今，kē  jì 　   　越来越发达，人与人之间lián  xì 　   　的方式也越来越多。（3）她是zhū 　   　多接力比赛选手中wéi 　   　一的女选手，但成绩却毫不xùn 　   　色于其他jìng 　   　争选手。3．查字典填空。“振”字按部首查字法，应先查部首 　   　，再查 　   　画。“振”在字典里的解释有：①摇动，挥动；②奋起，振作；③振动；④姓。“振奋”中的“振”应选第 　   　种解释；“共振”中的“振”应选第 　   　种解释。4．辨一辨，再组词。溉 　   　环 　   　仍 　   　概 　   　怀 　   　扔 　   　5．选词填空。暖洋洋        黑乎乎（1）蝌蚪长得 　   　的，拖着一条小尾巴，像一个小逗号。（2）外面冰天雪地，屋内炉火正旺，烘得人身上 　   　的。赞叹       赞美       赞赏（3）假如我是诗人，我一定用诗歌 　   　伟大的祖国。（4）外国游客对秦兵马俑的制作 　   　不已。（5）年轻人的勤奋和专注，得到了大家的 　   　。 6．下列加点字词解释有误的一项是（　　）A．取之，信然（的确如此） B．可怜九月初三夜（可爱） C．只缘身在此山中（缘故）7．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）A．开会时要注意听讲，不要在下面窃窃私语。 B．孙爷爷长得慈眉善目，又爱给我们讲故事，所以大家都非常喜欢他。 C．包拯断案如神，他视死如归、大义灭亲的故事一直流传至今。8．下列句子中运用的描写方法判断不正确的一项是（　　）A．他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。（动作描写） B．她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。（神态描写） C．“怎么可能呢？”我自信十足地说，“我一定能考到第一名！”（语言描写） 9．按要求写句子。（1）扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”（长话短说，简要说说句子的主要意思）　   　（2）盘古开天地的故事难道不令人感动吗？（改为陈述句）　   　（3）一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。（用加点词语造句）　   　（4）萌萌改正并承认了自己的错误。（修改病句）　   　10．古诗默写。（1）　   　，雪却输梅一段香。（卢钺《雪梅》）（2）葡萄美酒夜光杯，　   　。（王翰《凉州词》）（3）秦时明月汉时关，　   　。（王昌龄《出塞》）（4）　   　，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）11．口语交际。前几天，气温骤降，孟娜因为没有及时添衣而生病住院了。今天上数学课时她发现有好多地方都听不懂，她很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。请你安慰一下她。　   　二、阅读。12．阅读理解。孔子学琴       孔子向鲁国著名的音乐家师襄（xiāng）学习弹琴。师襄将一首曲子教给孔子后让他自己练习。十天过去了，师襄对孔子说他可以再学一首新的曲子了。孔子连忙站起来，诚恳地说他只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧。说完，他又坐下继续弹奏起来。       过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。”但孔子摇摇头，说他还没有真正领会这首曲子的思想内容，所以他又继续练习。       又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即被激情洋溢的乐曲声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，师襄说孔子弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了。但孔子说不行，因为他还没体会出作曲者是谁。说完，他又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……       不知又过了多少天，师襄静静地坐在孔子身旁听他弹琴，感情随着琴声抑扬起伏。突然，琴声夏（jiá）然而止，孔子激动地站起来，说他已经知道作曲者是行善百姓、胸怀博大的周文王。       师襄听了又惊异，又佩服。他起身向孔子深深地行了一礼，说孔子的琴艺已达到炉火纯青的地步了，这首乐曲的名字就叫《文王操》。（1）文章是按照什么顺序来写的？从哪些词句可以看出来？　   　（2）文中孔子学琴经历了哪几个阶段？请简要概括。学会曲谱→　   　→　   　→　   　→炉火纯青（3）文中画“            ”的句子从哪两方面描写了孔子弹奏的技巧？说明了什么？　   　（4）从文中可以看出孔子是一个怎样的人？　   　（5）这个故事告诉我们什么道理？　   　（多选）A.学习要有用心专一，刻苦钻研的精神。B.学习只有一层一层地挖掘，才能领悟到精髓。C.要想做好一件事，就要发愤忘食。三、习作。13．习作天地。ㅤㅤ幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时，医生的精心医治与安慰；幸福是你遇到困难时，大家的用心帮助……请你以“幸福”为话题，采用书信的形式，表达你对他（她）的感谢。ㅤㅤ要求：注意书信格式；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
2021-2022学年陕西省咸阳市武功县四年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础积累与运用。1．用“╲”划掉下列词语中加点字的错误读音。缠绕（chǎn  chán） 　chǎn　平均（jūn  yún） 　yún　混浊（zhuó  zuó） 　zuó　角色（jiǎo  jué） 　jiǎo　开凿（záo  cáo） 　cáo　邀请（yāo  yǎo） 　yǎo　崩溃（kuì  guì） 　guì　凭借（pín  píng） 　pín　【解答】“角色”的“角”应读“jué”，指角色。读“jiǎo”时，指牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。故答案为：chǎn   yún   zuójiǎo   cáo   yǎoguì   pín2．读句子，根据拼音写字词。（1）我们俩参加了shuāi 　摔　跤比赛，结果都失bài 　败　了。（2）如今，kē  jì 　科技　越来越发达，人与人之间lián  xì 　联系　的方式也越来越多。（3）她是zhū 　诸　多接力比赛选手中wéi 　唯　一的女选手，但成绩却毫不xùn 　逊　色于其他jìng 　竞　争选手。【解答】故答案为：（1）摔   败；（2）科技   联系；（3）诸   唯   逊   竞。3．查字典填空。“振”字按部首查字法，应先查部首 　扌　，再查 　7　画。“振”在字典里的解释有：①摇动，挥动；②奋起，振作；③振动；④姓。“振奋”中的“振”应选第 　②　种解释；“共振”中的“振”应选第 　③　种解释。【解答】“振”左边是“扌”，右边是“辰”，为左右结构；用部首查字法时，应先查这个字的偏旁，再查除去部首还剩的笔画数“辰”是7画。“振”的意思有：①摇动，挥动；②奋起，振作；③振动；④姓。“振奋”中的“振”是奋起，振作，应选②。“共振”中的“振”的意思是震动，应选③。故答案为：扌    7    ②③4．辨一辨，再组词。溉 　灌概　环 　环保　仍 　仍然　概 　大概　怀 　胸怀　扔 　扔掉　【解答】例如“溉”与“概”，音同，部首不同，义不同。溉：指浇灌。可组词“灌溉”。概：指大略。可组词“大概”。故答案为：灌溉    环保    仍然大概    胸怀    扔掉5．选词填空。暖洋洋        黑乎乎（1）蝌蚪长得 　黑乎乎　的，拖着一条小尾巴，像一个小逗号。（2）外面冰天雪地，屋内炉火正旺，烘得人身上 　暖洋洋　的。赞叹       赞美       赞赏（3）假如我是诗人，我一定用诗歌 　赞美　伟大的祖国。（4）外国游客对秦兵马俑的制作 　赞叹　不已。（5）年轻人的勤奋和专注，得到了大家的 　赞赏　。【解答】暖洋洋：温暖、舒适。黑乎乎：颜色黑黑的。（1）结合语境选择“黑乎乎”。（2）结合语境选择“暖洋洋”。赞叹：称赞、叹赏。赞美：发自内心的对于自身所支持的事物表示肯定的一种表达。赞赏：赞同，欣赏，钦佩。（3）结合语境选择“赞美”。（4）结合语境选择“赞叹”。（5）结合语境选择“赞赏”。故答案为：（1）黑乎乎；（2）暖洋洋；（3）赞美；（4）赞叹；（5）赞赏。 6．下列加点字词解释有误的一项是（　　）A．取之，信然（的确如此） B．可怜九月初三夜（可爱） C．只缘身在此山中（缘故）【解答】A、B正确。C.有误，“只缘身在此山中”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，意思是因为我身处在庐山之中。缘：因为。故选：C。7．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）A．开会时要注意听讲，不要在下面窃窃私语。 B．孙爷爷长得慈眉善目，又爱给我们讲故事，所以大家都非常喜欢他。 C．包拯断案如神，他视死如归、大义灭亲的故事一直流传至今。【解答】A、B正确。C．有误，视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。与语境不符。故选C。8．下列句子中运用的描写方法判断不正确的一项是（　　）A．他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。（动作描写） B．她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。（神态描写） C．“怎么可能呢？”我自信十足地说，“我一定能考到第一名！”（语言描写）【解答】A.有误。通过“脸惨白惨白的”“眼睛瞪得大大的”可知，这是对人物神态的描写。B、C正确。故选：A。 9．按要求写句子。（1）扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”（长话短说，简要说说句子的主要意思）　扁鹊告诉蔡桓候，他的病再不治会更加严重。　（2）盘古开天地的故事难道不令人感动吗？（改为陈述句）　盘古开天地的故事令人感动。　（3）一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。（用加点词语造句）　玻璃器皿一旦摔坏，只能丢弃，再也无法修复。　（4）萌萌改正并承认了自己的错误。（修改病句）　萌萌承认并改正了自己的错误。　【解答】（1）考查缩句。去掉修饰语，再概括扁鹊的话即可。可以写为：扁鹊说蔡桓公的皮肤有病，要治。（2）考查改写句子。改陈述句，去掉“难道不、吗”，把问号改为句号。（3）考查造句。“一旦……只能……”表示假设关系，据此造句即可。（4）考查修改病句。此句语病为语序颠倒。把“改正”和“承认”的位置互换。故答案为：（1）扁鹊告诉蔡桓候，他的病再不治会更加严重。（2）盘古开天地的故事令人感动。（3）玻璃器皿一旦摔坏，只能丢弃，再也无法修复。（4）萌萌承认并改正了自己的错误。10．古诗默写。（1）　梅须逊雪三分白　，雪却输梅一段香。（卢钺《雪梅》）（2）葡萄美酒夜光杯，　欲饮琵琶马上催　。（王翰《凉州词》）（3）秦时明月汉时关，　万里长征人未还　。（王昌龄《出塞》）（4）　生当作人杰　，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）【解答】（1）出自宋代卢钺的《雪梅》。（2）出自唐代王翰的《凉州词》。（3）出自唐代王昌龄的《出塞》。（4）出自宋代李清照《夏日绝句》。故答案为：（1）梅须逊雪三分白；（2）欲饮琵琶马上催；（3）万里长征人未还；（4）生当作人杰。11．口语交际。前几天，气温骤降，孟娜因为没有及时添衣而生病住院了。今天上数学课时她发现有好多地方都听不懂，她很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。请你安慰一下她。　孟娜，今天数学课涉及了前面的一些内容，你听不懂也很正常。你不要着急，老师会给你补课的，老师还让我们利用课余时间多帮帮你呢！你不要发愣了，我们一起出去走走，散散心，顺便给你讲讲前几天数学课上的一些内容，或许会对你有所帮助。以后天气冷了，你要注意及时添衣服哦！　【解答】联系孟娜因为有病，上课听不懂，很焦虑写出安慰他的话，注意语气委婉，可以写一写帮助他的内容。故答案为：      孟娜，今天数学课涉及了前面的一些内容，你听不懂也很正常。你不要着急，老师会给你补课的，老师还让我们利用课余时间多帮帮你呢！你不要发愣了，我们一起出去走走，散散心，顺便给你讲讲前几天数学课上的一些内容，或许会对你有所帮助。以后天气冷了，你要注意及时添衣服哦！二、阅读。12．阅读理解。孔子学琴       孔子向鲁国著名的音乐家师襄（xiāng）学习弹琴。师襄将一首曲子教给孔子后让他自己练习。十天过去了，师襄对孔子说他可以再学一首新的曲子了。孔子连忙站起来，诚恳地说他只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧。说完，他又坐下继续弹奏起来。       过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。”但孔子摇摇头，说他还没有真正领会这首曲子的思想内容，所以他又继续练习。       又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即被激情洋溢的乐曲声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，师襄说孔子弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了。但孔子说不行，因为他还没体会出作曲者是谁。说完，他又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……       不知又过了多少天，师襄静静地坐在孔子身旁听他弹琴，感情随着琴声抑扬起伏。突然，琴声夏（jiá）然而止，孔子激动地站起来，说他已经知道作曲者是行善百姓、胸怀博大的周文王。       师襄听了又惊异，又佩服。他起身向孔子深深地行了一礼，说孔子的琴艺已达到炉火纯青的地步了，这首乐曲的名字就叫《文王操》。（1）文章是按照什么顺序来写的？从哪些词句可以看出来？　文章是按照时间顺序来写的，从“十天过去了”“过了几天”“又过了些时候”“不知又过了多少天”可以看出来。　（2）文中孔子学琴经历了哪几个阶段？请简要概括。学会曲谱→　掌握技巧　→　领会思想内容　→　体会作者　→炉火纯青（3）文中画“            ”的句子从哪两方面描写了孔子弹奏的技巧？说明了什么？　这句话从视觉和听觉两方面描写了孔子弹奏的技巧，说明了孔子弹奏的技巧已经非常高超。　（4）从文中可以看出孔子是一个怎样的人？　孔子是一个谦逊好学、精益求精、一丝不苟的人。　（5）这个故事告诉我们什么道理？　AB　（多选）A.学习要有用心专一，刻苦钻研的精神。B.学习只有一层一层地挖掘，才能领悟到精髓。C.要想做好一件事，就要发愤忘食。【解答】（1）考查学生对文章写作顺序的分析。从“十天过去了”“过了几天”“又过了些时候”“不知又过了多少天”可知，文章是按照时间顺序来写的。（2）考查学生对文章内容的概括和理解。阅读句子“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了”“师襄说孔子弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神”“孔子激动地站起来，说他已经知道作曲者是行善百姓、胸怀博大的周文王”可知，文中孔子学琴经历了五个阶段，分别是：学会曲谱→掌握技巧→领会思想内容→体会作者→炉火纯青（3）考查学生对句子的理解。阅读句子“他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听”可知，这句话从视觉和听觉两方面描写了孔子弹奏的技巧，说明了孔子弹奏的技巧已经非常高超。（4）考查学生对人物形象的分析。阅读文章可知，从孔子向师襄学习弹琴的经过可以看出孔子是一个谦逊好学、精益求精、一丝不苟的人。（5）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，这个故事告诉我们一个道理：A.学习要有用心专一，刻苦钻研的精神。B.学习只有一层一层地挖掘，才能领悟到精髓。故选AB。故答案为：（1）文章是按照时间顺序来写的，从“十天过去了”“过了几天”“又过了些时候”“不知又过了多少天”可以看出来。（2）掌握技巧 领会思想内容 体会作者；（3）这句话从视觉和听觉两方面描写了孔子弹奏的技巧，说明了孔子弹奏的技巧已经非常高超。（4）孔子是一个谦逊好学、精益求精、一丝不苟的人。（5）AB。三、习作。13．习作天地。ㅤㅤ幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时，医生的精心医治与安慰；幸福是你遇到困难时，大家的用心帮助……请你以“幸福”为话题，采用书信的形式，表达你对他（她）的感谢。ㅤㅤ要求：注意书信格式；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。【解答】范文：给妈妈的一封信 亲爱的妈妈：      您好！      幸福的种子总在不经意中播种，在它开花结果时，那种幸福的味道便会与你一路同行！那种感觉像冬日的阳光，更像香甜可口的糖果，暖暖的！甜甜的！      过春节时，有吃饺子的习俗，如果能在饺子里吃到硬币，那更是福上加福！因此，每到新年，我就把所有硬币都交给您，而您只包三四个，说：“包的少能吃到才叫有福气呢！”      今年过年，也是如此！早上一起床，我最期盼的可不是“收”红包，也不是吃饺子，而是饺子中的硬币！等啊，盼啊！一锅香喷喷的饺子终于好了！我心想：哈哈！今年硬币非我莫属啦！      开始吃饺子了——一个，两个……七个。看到老爸和您都吃到了硬币，而我还没吃到，不禁生起气来！真是的，这饺子故意和我作对吧！我越想越生气，干脆不吃了！就在这时，您递过一个饺子，说：“再吃一个，一定有硬币！”我不情愿地咬了一小口！“啊！真的有硬币呀！”看着我笑，妈妈也笑了起来！我想：这是天意呀！硬币和我这么有缘真没办法！哈哈！此时我的心情真是“拨开乌云见太阳”！不吃饺子的念头立刻烟消云散！      还差一枚硬币没人吃到，我的眼睛一直盯着您和爸爸的碗！这时，我突然有了一个发现：您把每个饺子都夹掉一块，发现没有硬币就自己吃掉，哦，我终于明白了……      此时，我被您的举动深深地感动了！突然觉得，饺子中吃到硬币有福气只是一种迷信的说法，饺子中您对我浓浓的爱才是最真切、最宝贵的！      妈妈，您为我播种了幸福！让我体会到了生活的快乐，我必将像您那样把幸福传给身边的每一个人，让他们一生也伴着幸福同行！      祝：身体健康！您的女儿：小红2022年1月17:02；