2021-2022学年吉林省长春市朝阳区九年级（上）期末化学试卷（含答案解析）

这是一份2021-2022学年吉林省长春市朝阳区九年级（上）期末化学试卷（含答案解析），共16页。试卷主要包含了【答案】A，【答案】C，【答案】D，【答案】B等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年吉林省长春市朝阳区九年级（上）期末化学试卷     今年9月，四川省文物考古研究院向社会公布了三星堆遗址最新发掘的500多件文物，其中包括完整金面具、青铜“神坛”、神树纹玉琮等国宝。下列过程涉及化学变化的是(    )A. 用矿石炼铜 B. 用金块制金面具 C. 玉石雕纹 D. 打磨铜器    我国承诺力争在2030年前实现碳达峰、2060年之前实现碳中和，下列气体与之相关的是(    )A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体    下列日常生活常见的物质中，属于纯净物的是(    )A. 天然气 B. 乙醇 C. 生铁 D. 矿泉水    下列关于氧气的实验操作中，正确的是(    )A. 氧气验满 B. 收集氧气
C. 临时储存氧气 D. 闻氧气气味    2022年北京冬奥会将于2月4日开幕，下列做法从微观角度解释不合理的是(    )A. 运动场上用水造冰——温度降低，分子停止运动
B. 开幕式上舞台云雾——干冰升华，分子间隔发生改变
C. 奥运村中日常消毒——消毒液挥发，分子在不断运动
D. 天然气公交车出行——天然气燃烧，分子种类发生改变    2021年4月22日，第52个世界地球日的宣传主题是“珍爱地球人与自然和谐共生”，下列做法中不符合这一主题的是 (    )A. 垃圾分类处理，资源重复利用 B. 大力开发化石燃料，补齐能源短板
C. 节约每一度电，随手关闭电源 D. 推广新能源汽车，减少环境污染    2021年10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射升空，与空间站组合完成自主快速交会对接。火箭推进剂在火箭发射过程中发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是(    )A. 甲和乙都是氧化物 B. 1个甲分子是由2个原子构成
C. 参加反应的甲和乙的质量比为1：2 D. 该反应会释放出大量能量    如图表示五种物质间的关系。图中“”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应的条件、反应物及生成物已经略去，下列分析错误的是(    )A. 反应①一定有元素化合价发生改变
B. 反应②一定吸收热量
C. 物质X一定为
D. 反应③可能出现浑浊现象    学习化学需结合学科本质去认识和理解世界。下列说法正确的是(    )A. 变化与守恒：加热含氧元素的高锰酸钾使其完全分解，可得到氧气
B. 模型与推理：有氧气参加的反应是氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加
C. 宏观与微观：鱼类能在水中生活，是因为水中含有氧原子
D. 探究与创新：区分真金和假黄金合金饰品，用火直接加热，观察表面是否变黑下列对实验中出现异常现象的猜想中，合理的是(    )A. 向生石灰样品中加入少量水后，温度几乎不变，可能是氧化钙变质
B. 将铝片放入到硫酸铜溶液中，无明显现象，可能是因为铝的活动性比铜弱
C. 用红磷测定空气中的氧气含量结果偏小，可能是点燃红磷后伸入集气瓶过慢
D. 镁在空气中燃烧，称量白色固体质量小于镁的质量，可能是反应产生气体逸散用化学用语回答下列问题。
个钠原子 ______；
个氮气分子 ______；
年产量最多的金属 ______。我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管简称技术，已广泛用于照明、显像等多个领域。如图为镓元素在元素周期表中的部分信息，回答下列问题：
镓元素的相对原子质量为 ______；
镓元素属于 ______元素选填“金属”、“非金属”或“稀有气体”；
镓和铝的化学性质相似，其在化合物中的化合价为价。镓与稀盐酸发生置换反应，这个变化用化学方程式表示为 ______。水乃生命之源，万物之本，在生产生活中起着重要的作用。
活性炭能吸附水中的异味和色素，这属于活性炭的 ______填“物理”或“化学”性质；
在生活中，常用 ______区分硬水和软水；
如图为电解水实验，待实验结束后，若b管内收集10mL气体，则理论上a管内能够收集到 ______mL气体；
写出水在实验室中一种常见用途：______。
 《天工开物》有关墨的制作：“凡墨，烧烟凝质而为之。凡松烟造墨，入水久浸，以浮沉分清悫è。根据题意回答下列问题。
墨主要由烟炭黑组成，用墨书写的字画长久而不变色，主要原因是 ______；
“松烟造墨，入水久浸，以浮沉分清悫。”目的在于得到精致松烟。用水将松烟等物质充分浸泡、过滤，过滤时，需用 ______进行引流，可分离水和松烟；
在现代工艺中，甲烷在特别环境和高温条件下可以分解为炭黑和氢气，炭黑可用来制造高级油墨。甲烷分解的化学方程式为：，为了回收较为纯净的氢气和炭黑。下列关于“特别环境”说法中正确的是 ______；
A.在空气中直接高温加热
B.隔绝空气进行高温加热
C.充入氦气进行高温加热
金刚石和石墨物理性质存在差异的原因是 ______。2021年10月20日上午，冬奥会火种欢迎仪式在北京奥林匹克塔举行。
从希腊采集的冬奥火种，通过火种灯来到北京，火种可点燃火炬内的燃料，火种为燃料燃烧提供的条件是 ______；
设计者在火种灯内外灯罩之间设计了一个导流通道，能够让燃料在燃烧时不至于产生黑烟和异味，保持火种灯外观清洁、透亮。从促进燃料充分燃烧角度看，导流通道的作用是 ______；
火种灯的外壳由铝合金制成，铝合金的硬度比纯铝的硬度 ______填“大”或“小”；
火种灯内的燃料是丙烷气体，完全燃烧生成二氧化碳和水，丙烷燃烧用化学方程式表示为 ______。普通锌锰电池由锌、石墨电极和糊状物组成，其中糊状物的主要成分是石墨粉、淀粉、氯化铵、氯化锌和二氧化锰等。某研究性学习小组设计如图流程，变废为宝。

废旧电池处理后得到石墨，用石墨做电极主要是利用石墨的 ______性；
滤渣的主要成分是石墨粉和，推测石墨粉和都 ______溶于水选填“难”或“易”；
滤渣中的二氧化锰与浓盐酸发生如下反应：浓，则X的化学式为 ______。认识金属的性质。如图是关于金属的几个实验。

实验一中能证明铁生锈与水有关的实验是 ______填序号；
实验二是先向试管中加入一小段打磨过的镁条，然后加入 ______，待镁片完全溶解后，再向试管中加入铜片，铜片表面无变化，可验证活动性顺序是；
实验三中玻璃管内产生的现象为 ______；实验三涉及了CO具有的化学性质为 ______填序号。
A.氧化性
B.可燃性
C.还原性
D.不与石灰水发生反应如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
图中标有①的仪器名称是 ______。
实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，并用排空气法收集。
①应选用的装置组合是 ______；
②发生反应的化学方程式为 ______；
③用100g含碳酸钙的大理石与足量的稀盐酸反应，理论上最多可制得______g。
图F是向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约体积的石蕊溶液，立即旋紧瓶盖，振荡。可观察到的现象为 ______。锡纸花甲粉鲜味十足，用锡纸包住，能充分锁住食物的原汁原味。制造“锡纸”时用到了种常见金属。化学小组对“锡纸”进行了以下探究。金属与金属化合物溶液反应时只考虑置换反应
【提出问题】“锡纸”中的金属是什么？
【猜想与假设】小明依据生活中常见金属的种类，提出如下猜想：猜想1：铝；猜想2：铁；猜想3：锡；猜想4：铜。小组同学讨论后认为猜想4不成立，理由是 ______。
【查阅资料】锌粉是一种深灰色固体；
氯化锡、硝酸锡溶液均为无色。
【进行实验】
实验1：小红利用磁铁对锡纸尝试吸引，证明了猜想2不成立。她所观察到的现象是 ______；
实验2：小刚取一片“锡纸”，先进行打磨处理，然后放入试管中，再向试管中加入一定量硫酸锌溶液。观察到“锡纸”表面出现深灰色固体。
【实验结论】“锡纸”的主要成分为 ______；
【实验反思】
实验2中，硫酸锌溶液还可以用 ______来代替；
A.氯化亚铁
B.氯化铜
C.硝酸银
D.氯化锡
E.氯化铝
老师建议，将“锡纸”放入硫酸锌溶液，通过测定反应前溶液质量mg和反应后溶液质量ng来验证猜想1，根据计算可知，mg ______选填“大于”、“等于”或“小于”。草酸亚铁晶体是一种浅黄色固体，难溶于水，受热易分解，是生产锂电池的原材料，也常用作分析试剂及显影剂等，某学校化学兴趣小组为检验热分解的产物，查阅相关资料，进行了如下实验和分析：
小资料：①加热至，生成FeO、、CO和。
②无水硫酸铜遇到水蒸气后，由白色变为蓝色，氢氧化钠溶液可除尽混合气体中，浓硫酸能吸收混合气体中的水蒸气。
【实验装置】
先鼓入氮气，再升高热分解装置的温度，原因是 ______；
请写出B装置中发生反应的化学方程式 ______；
若去掉C装置，则气体中有一种无法确定，这种气体为 ______；
取晶体，加热至，完全分解后，生成FeO的质量为 ______g；
【实验反思】该实验中没有进行尾气处理，可能引起的后果 ______。
答案和解析 1.【答案】A 【解析】解：A、用矿石炼铜的过程中有新物质生成，属于化学变化，故正确。
B、用金块制金面具的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
C、玉石雕纹过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
D、打磨铜器过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
故选：A。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断．
解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．
 2.【答案】C 【解析】解：“碳中和”，狭义的是指二氧化碳的净零排放，更为宽泛的则是指温室气体的净零排放，由此可知，在氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体中与之的相关是二氧化碳，故C符合题意。
故选：C。
根据“碳中和”的含义分析判断，狭义的是指二氧化碳的净零排放，更为宽泛的则是指温室气体的净零排放
本题较为简单，了解碳中和的含义是解答的关键。
 3.【答案】B 【解析】解：A、天然气主要成分是甲烷，还含有其他的杂质，是混合物，故A不符合题意；
B、乙醇只由一种物质组成的，是纯净物，故B符合题意；
C、生铁主要成分是铁，还有碳等杂质，是混合物，故C不符合题意；
D、矿泉水中含有水、一些矿物质等，是混合物，故D不符合题意。
故选：B。
根据常见物质的组成分析判断．混合物是由两种或两种以上物质组成的；纯净稀是由一种物质组成的．
解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．
 4.【答案】D 【解析】解：A、应该将带火星的木条平放在集气瓶口，放入瓶内错误；故选项错误；
B、集气瓶中装满水，氧气应该从短管进入，因为氧气的密度比水小；故选项错误；
C、临时储存氧气，要瓶口向上放置，因为氧气的密度比空气大；故选项错误；
D、用手煽动闻氧气的气味正确，故选项正确；
故选：D。
A、氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；
B、氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；
C、临时储存氧气，要瓶口向上放置；
D、用手煽动闻氧气的气味正确。
本考点考查了氧气的验满、收集、储存等，考查的知识点比较多，要加强记忆，理解应用。
 5.【答案】A 【解析】解：A、用水造冰，温度降低，但分子仍是在不断的运动的，故选项解释错误。
B、开幕式上舞台云雾，是因为干冰升华，分子间隔发生改变，故选项解释正确。
C、奥运村中日常消毒，是因为消毒液挥发，分子在不断运动，故选项解释正确。
D、天然气燃烧，属于化学变化，分子种类发生改变，故选项解释正确。
故选：A。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
 6.【答案】B 【解析】解：A、垃圾分类处理，资源重复利用，防止污染，节约资源，故A做法符合主题；
B、大力开发化石燃料，会增加对环境的污染，故B做法不符合主题；
C、节约每一度电，随手关闭电源，节约资源，故C做法符合主题；
D、推广新能源汽车，减少环境污染，故D做法符合主题。
故选：B。
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境．从目前看，大多活动都是破坏性的。
解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响．其中绝大部分是不利的．平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。
 7.【答案】D 【解析】解：A、甲是四氧化二氮，是氧化物，乙中不含有氧元素，不是氧化物，该选项不正确；
B、1个甲分子是6个原子构成，该选项不正确；
C、反应的化学方程式：，参加反应的甲和乙的质量比为23：16，该选项不正确；
D、该反应会释放出大量能量，该选项正确。
故选：D。
A、氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物；
B、1个甲分子是6个原子构成；
C、根据反应的化学方程式及其相对分子质量可以计算反应物质量比；
D、该反应会释放出大量能量。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 8.【答案】C 【解析】解：A、反应①中碳是单质，单质中元素的化合价为0，生成了二氧化碳，则反应①一定有元素化合价发生改变，故选项说法正确。
B、反应②是二氧化碳转化为一氧化碳，反应②一定吸收热量，故选项说法正确。
C、物质X不一定为，也可能是碳酸钙等，故选项说法错误。
D、反应③可能是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应③可能出现浑浊现象，故选项说法正确。
故选：C。
A、单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价的代数和为零。
B、反应②是二氧化碳转化为一氧化碳，进行分析判断。
C、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。
D、反应③可能是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，进行分析判断。
本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、碳的化学性质等是正确解答本题的关键。
 9.【答案】D 【解析】解：A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾、二氧化锰中均含有氧元素，加热含氧元素的高锰酸钾使其完全分解，得到氧气的质量一定小于，故选项说法错误。
B、有氧气参加的反应是氧化反应，但氧化反应不一定有氧气参加，如氢气和氧化铜反应生成铜和水，氢气发生了氧化反应，故选项说法错误。
C、鱼类能在水中生活，是因为水中溶有氧气，含有氧分子，故选项说法错误。
D、区分真金和假黄金合金饰品，用火直接加热，观察表面是否变黑，变黑的是假黄金，不变黑的是黄金，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，进行分析判断。
B、物质与氧发生的化学反应是氧化反应。
C、根据物质的微观构成，进行分析判断。
D、根据金属的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，掌握金属的化学性质、氧化反应、质量守恒定律等是正确解答本题的关键。
 10.【答案】A 【解析】解：A、生石灰与水的过程中会发出大量的热，生石灰变质后生成氢氧化钙，氢氧化钙溶于水温度几乎不变，故A说法正确；
B、将铝片放入到硫酸铜溶液中，无明显现象，可能是因为铝与空气中的氧气反应生成了致密的氧化铝，从而阻止了内部的铝与硫酸铜接触，故B说法错误；
C、用红磷测定空气中的氧气含量结果偏小，可能是红磷的量偏少或装置漏气或没有冷却至室温就打开止水夹读数；而点燃红磷后伸入集气瓶过慢会造成测定结果偏大，故C说法错误；
D、镁在空气中燃烧生成的氧化镁是一种固体，镁在空气中燃烧，称量白色固体质量小于镁的质量，可能是反应产生白烟逸散造成的，故D说法错误。
故选：A。
A、根据生石灰与水反应放出热量来分析；
B、根据铝片表面可能氧化来分析；
C、根据实验误差产生的原因来分析；
D、根据镁燃烧的产物来分析。
本题考查了实验异常现象产生的原因，掌握物质的性质、实验误差产生的原因来分析解答即可。
 11.【答案】  Fe 【解析】解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。2个钠原子表示为2Na；
分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。3个氮分子表示为；
年产量最多的金属是铁，铁由原子构成，化学式与元素符号相同，表示为Fe。
故答案为：
；
；
。
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。
年产量最多的金属是铁。
本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语原子符号、化学式等的书写和理解能力。
 12.【答案】金属   【解析】解：根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，镓元素的相对原子质量为。
镓带“钅”字旁，属于金属元素。
镓和铝的化学性质相似，其在化合物中的化合价为价。镓与稀盐酸发生置换反应，生成氯化镓和氢气，反应的化学方程式为。
故答案为：
；
金属；
。
根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答。
金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析解答。
镓和铝的化学性质相似，其在化合物中的化合价为价。镓与稀盐酸发生置换反应，生成氯化镓和氢气，进行分析解答。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。
 13.【答案】物理  肥皂水  20 作反应物合理即可 【解析】解：活性炭能吸附水中的异味和色素，没有新物质生成，这属于活性炭的物理性质；
在生活中，常用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水；
如图为电解水实验，待实验结束后，由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，若b管内收集10mL气体，该气体是电源的正极生成的氧气，则理论上a管内能够收集到20mL气体；
水在实验室中有广泛的用途，例如：作反应物、洗涤仪器、配制溶液等。
故答案为：物理；
肥皂水；
；
作反应物合理即可。
根据物质的性质是否经过化学变化来表现分析；
根据区分硬水和软水的方法分析回答；
根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”分析回答；
根据水的应用。
本题主要考查了水的净化、组成、硬水和软水的区分和水的应用等知识，较为简单，但涉及的知识点较多，应加强有关水知识的归纳和学习。
 14.【答案】常温下，碳的化学性质稳定  玻璃棒  B 碳原子的排列方式不同 【解析】解：用墨书写的字画长久而不变色，利用的是碳在常温下，化学性质稳定；故答案为：常温下，碳的化学性质稳定；
过滤操作时需要用玻璃棒进行引流；故答案为：玻璃棒；
、在空气中直接高温加热甲烷，产生的氢气会与空气混合，引起爆炸，A错误；
B、隔绝空气进行高温加热，能够保证产生的氢气较纯净，B正确；
C、充入氦气进行高温加热，会导致收集的氢气不纯，C错误；
故选B；
刚石和石墨物理性质存在差异的原因是碳原子的排列方式不同；故答案为：碳原子的排列方式不同。
炭黑常温下化学性质稳定，用来制作墨汁；
过滤操作时需要用玻璃棒进行引流；
根据实验操作的要求进行分析；
根据金刚石和石墨的结构进行解答。
常见的碳单质包括金刚石、石墨和无定形碳，不同碳单质的性质不同决定其用途不同。需要学生对课本知识熟记
 15.【答案】使温度达到燃料的着火点  提供充足的空气或氧气大   【解析】解：燃料具有可燃性，火种为燃料燃烧提供的条件是使温度达到燃料的着火点；
从促进燃料充分燃烧角度看，导流通道的作用是提供充足的氧气或空气；
合金的硬度比组成纯金属大，因此铝合金的硬度比纯铝的硬度大；
丙烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为。
故答案为：使温度达到燃料的着火点；提供充足的空气或氧气；大；。
根据燃烧条件来分析；
根据燃烧条件来分析；
根据合金的性质来分析；
根据题中信息来分析。
本题考查了合金的性质、燃料燃烧的条件以及化学方程式的书写等，难度不大。
 16.【答案】导电  难   【解析】解：用石墨做电极主要是利用石墨的导电性；
滤渣的主要成分是石墨粉和，推测石墨粉和都难溶于水；
滤渣中的二氧化锰与浓盐酸发生如下反应：浓，，在反应物中有1个锰原子、2个氧原子、4个氢原子、4个氯原子，生成物中有1个锰原子、4个氯原子，所以X的化学式为。
故答案为：导电；
难；
。
根据物质的用途是由物质的性质决定的进行分析；
根据石墨和二氧化锰都难溶于水进行分析；
根据化学反应前后，原子种类不变，原子个数不变进行分析。
本题是对物质分离的考查，解题的关键是对提纯的过程的分析与判断，属于基础性知识的考查与训练．
 17.【答案】ac 过量稀盐酸或过量稀硫酸、过量稀HCl、过量稀红棕色固体逐渐变黑  BCD 【解析】解：根据实验一中的三支试管可知，ac中的唯一变量是水，故应选ac；故答案为：ac；
根据实验结论，得出活动性顺序是，可知Mg应与稀酸反应，证明Mg与H的活动性强弱，可选择过量稀盐酸或过量稀硫酸；故答案为：过量稀盐酸或过量稀硫酸、过量稀HCl、过量稀；
实验三为一氧化碳还原三氧化二铁的实验，能够观察到玻璃管内红棕色固体逐渐变黑；通过实验三能够证明一氧化碳具有还原性、不与氢氧化钙溶液反应、能够燃烧的化学性质；故答案为：红棕色固体逐渐变黑；BCD。
根据图示中的信息进行选择；
根据金属的化学性质进行分析；
根据一氧化碳还原氧化铁实验进行分析。
本题考查了与金属有关的化学知识，包括铁生锈、金属活动性、一氧化碳还原氧化铁实验，均属于课本知识，需要学生熟练掌握。
 18.【答案】试管  瓶子变瘪，石蕊溶液变红 【解析】解：通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，①的仪器名称是试管；
①实验室制取二氧化碳的反应物是是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，所以应选用的装置组合是BC；
②碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：；
③设理论上最多可制得二氧化碳质量为x。

 100 44

  

用100g含碳酸钙的大理石与足量的稀盐酸反应，理论上最多可制得；
图F是向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约体积的石蕊溶液，立即旋紧瓶盖，振荡，可观察到的现象为：瓶子变瘪，石蕊溶液变红。
故答案为：试管；
①BC；
②；
③33；
瓶子变瘪，石蕊溶液变红。
根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
①根据实验室制取二氧化碳的反应物是是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大进行分析；
②根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；
③根据化学方程式和碳酸钙的质量进行计算；
根据二氧化碳会与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
 19.【答案】铜为紫红色，“锡纸”为银白色  “锡纸”不能够被吸引  铝或大于 【解析】解：【猜想与假设】“锡纸”为银白色，而铜为紫红色，所以猜想4不成立；
故答案为：铜为紫红色，“锡纸”为银白色。
【进行实验】猜想2不成立，说明不是铁，因此不会被磁铁吸引；
故答案为：“锡纸”不能够被吸引。
【实验结论】根据实现现象，说明与硫酸锌发生了反应，说明加入的金属的金属活动性比锌强，因此只能是铝；
故答案为：铝或。
【实验反思】加入的溶液需要含有的金属离子的金属活动性比锡强，比铝弱，同时需要排除猜想中不成立的铜和铁，因此符合此要求的为AD；
故答案为：AD。
锌的相对分子质量比铝大，因此反应后为硫酸铝，此时溶液质量减少，所以mg大于ng；
故答案为：大于。
【猜想与假设】根据常见物质的颜色分析回答此题；
【进行实验】根据金属是否具有磁性分析回答此题；
【实验结论】根据实验现象得出实验结论；
【实验反思】根据金属活动性强弱顺序分析回答此题；
根据质量守恒定律分析回答此题。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
 20.【答案】排出装置中的空气，防止加热时一氧化碳和空气混合发生爆炸  一氧化碳扩散到空气中污染环境 【解析】解：【实验装置】
先鼓入氮气，再升高热分解装置的温度，原因是排出装置中的空气，防止加热时一氧化碳和空气混合发生爆炸。
故答案为：排出装置中的空气，防止加热时一氧化碳和空气混合发生爆炸。
装置中氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式：。
故答案为：。
若去掉C装置，则气体中有一种无法确定，这种气体为一氧化碳，是因为去掉C装置，气体中的二氧化碳会进入F装置中，也能使澄清石灰水变浑浊。
故答案为：CO。
取晶体，加热至，完全分解后，生成FeO的质量为：。
故答案为：144。
【实验反思】
该实验中没有进行尾气处理，可能引起的后果是一氧化碳扩散到空气中污染环境。
故答案为：一氧化碳扩散到空气中污染环境。
【实验装置】
可燃性气体或粉尘与氧气或混合混合达到爆炸极限时，遇明火或加热时发生爆炸。
氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水。
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
根据提供数据可以进行相关方面的计算和判断。
【实验反思】
一氧化碳有毒。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。