2021-2022学年广东省河源市和平县九年级（上）期末化学试卷（含详细答案解析）

2021-2022学年广东省河源市和平县九年级（上）期末化学试卷

1.     科学防疫，化学助力。下列防疫工作中不属于化学研究范畴的是(    )

A. 制备消毒水 B. 配制生理盐水 C. 生产防护服 D. 测定病毒序列

2.     生活处处有变化，如图所示变化中属于化学变化的是(    )

A. 衣服晾晒
B. 蜡烛燃烧
C. 水果榨成汁
D. 轮胎被扎后爆裂

3.     2020年12月12日，郑太高铁正式开通，高性能复合石墨滑板保证了高铁取电的安全稳定，该滑板没有用到的石墨性质是(    )

A. 润滑性 B. 还原性 C. 耐高温 D. 导电性

4.     下列化学用语书写正确的是(    )

A. 2个氯原子： B. 3个一氧化氮分子：3NO
C. 5个铁离子： D. 硝酸铵：

5.     “建设美丽中国”，下列环保措施不可行的是(    )

A. 发展公共交通，提倡绿色出行 B. 改进燃煤技术，减少污染物排放
C. 改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 D. 开发使用太阳能、核能等能源

6.     下列各图所示的化学实验操作中，正确的是(    )

A. 称取药品 B. 探究与水反应
C. 量取液体读数 D. 倾倒液体

7.     菠菜是一种富含铁的蔬菜，这里的“铁”指的是(    )

A. 原子 B. 离子 C. 分子 D. 元素

8.     对于简易净水器如图的作用，下列说法正确的是(    )

A. 能杀菌消毒
B. 能把硬水变为软水
C. 能制得纯净水
D. 其中的活性炭能起吸附杂质的作用

9.     下列化学反应与实验现象相符合的是(    )

A. 木炭在空气中燃烧一一生成有刺激性气味的气体
B. 硫在空气中燃烧一一蓝紫色火焰
C. 铁丝在氧气中燃烧一一剧烈燃烧，火星四射
D. 红磷在空气中燃烧一一产生大量白雾

10. 下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是(    )

A.  B.  C.  D.

11. 氢氧化氧镍是制造化学电池的重要原料。其中Ni元素的化合价是(    )

A.  B.  C.  D.

12. 涂改液用量虽少毒性却不小，大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，从分子的角度可以解释为(    )

A. 分子可以再分 B. 分子之间有间隔 C. 分子在不断运动 D. 分子可以构成物质

13. 硝基苯是一种重要的化工原料，化学式为，下列有关说法正确的是(    )

A. 硝基苯是一种氧化物
B. 硝基苯分子中含有1个氧分子
C. 硝基苯中碳、氢元素质量比为6：5
D. 硝基苯中碳元素的质量分数为

14. 下列实验操作能达到实验目的的是(    )

A. A B. B C. C D. D

15. 下列图像能正确反映对应的变化关系的是(    )

A. 用等质量氯酸钾制取氧气是否用二氧化锰催化
B. 利用足量的CO还原一定质量的氧化铜
C. 加热一定质量的高锰酸钾
D. 一定量的碳酸钙与足量的稀盐酸反应

16. 利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。开发新能源是社会可持续发展的需要。
    化石燃料主要包括煤、______和天然气，它们都是不可再生能源。
    生活中，人们常常利用煤燃烧反应产生的能量来做饭、取暖。下列有关说法正确的是 ______填序号。
    ①燃烧一定是化合反应
    ②化学反应一定放出热量
    ③氧化反应一定放出热量
    ④只有燃烧才能放出热量
    煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定条件下，二氧化硫与二氧化氮能发生反应：，其中X的化学式为 ______。
    天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油，其中属于无污染的清洁燃料的是 ______。
    如图中的新能源是 ______。
    
    可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物，是一种未来的新能源，可燃冰属于 ______填“纯净物”或“混合物”。
    若汽车以天然气主要成分为甲烷作燃料，可以减少污染。甲烷燃烧的化学方程式为 ______。
17. 化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。
    如图是几种元素的粒子结构示意图或元素的信息，请回答：
    
    ①B结构图中，______；砷的相对原子质量为______。
    ②A、C两元素形成化合物的化学式是______。
    ③D元素的原子最外层电子数为______。
    如图2是二氧化碳转化为甲醇的反应微观示意图：
    
    ①请把H框内的粒子补画完整。②该反应的化学方程式为______。
18. 结合下列实验装置图，回答有关问题
    
    仪器b的名称为 ______。
    实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是 ______填字母，该反应的化学方程式为 ______。
    实验室常用装置C代替B制取气体，装置C的优点是 ______。
    方便操作
    可控制反应的发生和停止
    可控制反应的速率
    如果实验室用B制取二氧化碳，反应的化学方程式是 ______；欲验证制得的气体为二氧化碳，应在装置D中盛放 ______填试剂名称，并把气体从 ______端填“①”或“②”通入。
    用E收集二氧化碳，从③端通入，请把装置图补画齐全。
19. 小李同学要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如图所示，请回答以下问题：
    
    首先加入絮凝剂A，通常为 ______。
    操作②主要是利用活性炭除去一些异味和色素，其净水原理是利用活性炭的 ______作用。
    小李取少量液体D于试管中，加入少量 ______，并振荡，发现产生少量泡沫，较多浮渣，说明液体D是硬水。
    某研究小组利用如图所示装置进行探究实验。
    已知：①碳酸镁加热分解：
    ②氢氧化钠溶液常用于吸收二氧化碳气体
    ③无水氯化钙能吸收水蒸气
    写出装置B中发生反应的化学方程式：______。
    装置E中发生反应后可观察到的现象是 ______；写出装置E中发生反应的化学方程式：______。
    从环保角度看，该装置有明显不足之处是 ______。
    图中装置F是安全瓶，能防倒吸，从实验安全角度考虑，本实验还应该在装置 ______之间添加装置F。
20. 碳酸钠俗称纯碱是一种用途非常广泛的工业原料。我国著名化学家侯德榜在氨碱法的基础上创立了更为先进的联合制碱法又称侯氏制碱法，主要工艺流程如图：
    
    反应①的化学方程式为 ______；该反应的固体生成物俗称 ______，该物质与水反应 ______热量填“吸收”或“放出”。
    工业上常用分离液态空气的方法制取氮气，该过程属于 ______变化填“物理”或“化学”。
    操作a的名称是 ______，进行该操作时，用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 ______。
    上述化工流程中可以循环使用的物质主要是 ______。
    过度排放，会加剧 ______的环境问题。处理可以选择的方法之一是：与一定条件下反应生成甲烷和水，参加反应的与的质量之比是 ______填最简比。
21. 如图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表．

反应中二氧化锰的作用是______.
反应生成氧气的质量为______g
计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程．

答案和解析

1.【答案】D 

【解析】解：A、制备消毒水，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误．
B、配制生理盐水，是研究物质的组成，属于化学研究的范畴，故选项错误．
C、生产防护服，是研究物质的性质，属于化学研究的范畴，故选项错误．
D、测定病毒序列是生物学研究范畴，故选项正确．
故选：D。
根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．
本题难度不大，了解化学研究的内容物质的性质、组成、结构及其变化规律，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学习兴趣，提高社会责任感．
 

2.【答案】B 

【解析】解：A、衣服晾晒过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳、水等生成，属于化学变化。
C、水果榨成汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D、轮胎被扎后爆裂的过程中只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化。
故选：B。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
 

3.【答案】B 

【解析】解：A、高性能复合石墨滑板保证了高铁取电的安全稳定，用作滑板，利用了石墨的润滑性，故选项错误。
B、高性能复合石墨滑板保证了高铁取电的安全稳定，用作滑板，没有发生化学反应，没有利用石墨的还原性，故选项正确。
C、高性能复合石墨滑板保证了高铁取电的安全稳定，滑板高速滑动，摩擦产生的温度较高，利用了石墨耐高温的性质，故选项错误。
D、高性能复合石墨滑板保证了高铁取电的安全稳定，利用了石墨的导电性，故选项错误。
故选：B。
根据题意，高性能复合石墨滑板保证了高铁取电的安全稳定，结合石墨的性质，进行分析判断。
本题难度不大，了解石墨的性质具有润滑性、导电性、耐高温等与用途是正确解答本题的关键。
 

4.【答案】B 

【解析】解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氯原子可表示为：2Cl，故选项化学用语书写错误。
B.由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则3个一氧化氮分子可表示为3NO，故选项化学用语书写正确。
C.由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故5个铁离子表示为，故选项化学用语书写错误。
D.铵根显价，硝酸根显价，所以硝酸铵的化学式为，故选项化学用语书写错误。
故选：B。
A.原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
B.分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。
C.离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字。
D.根据化合物化学式的书写方法进行分析解答。
本题难度不大，掌握常见化学用语原子符号、分子符号、化合价、离子符号等的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
 

5.【答案】C 

【解析】解：A、发展公共交通，提倡绿色出行，可以减少汽车尾气，符合该主题，故选项错误；
B、改进燃煤技术，减少与粉尘的排放，符合该主题，故选项错误；
C、改进燃煤锅炉烟囱将废气排到高空不可行，废气还是排放在空气中，不符合该主题，故选项正确；
D、使用太阳能、核能等新能源，不污染环境，符合该主题，故选项错误；
故选：C。
空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。防止环境污染的措施有：发展公共交通，提倡绿色出行；工厂排放的废气经过处理再排放；植树造林；合理开发新能源；改进燃煤技术，减少与粉尘的排放；禁止燃放烟花爆竹等。
环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
 

6.【答案】C 

【解析】解：A、称取药品时要左物右码，图示错误，故A错；
B、二氧化碳能溶于水也能使塑料瓶变瘪，不能探究二氧化碳是否能与水反应，故B错；
C、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，故C正确；
D、倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放在桌面上，故D错。
故选：C。
A、称取药品时要左物右码；
B、根据二氧化碳能溶于水考虑；
C、根据量筒的读数方法考虑；
D、根据倾倒液体的注意事项考虑。
解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。
 

7.【答案】D 

【解析】解：在菠菜中，铁是以无机盐的形式存在的，这里的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选：D。
食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量质量分数来描述．
本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．
 

8.【答案】D 

【解析】解：A、没有消毒剂，不能杀菌消毒，该选项说法不正确；
B、过程中不能除去钙离子、镁离子，不能软化水，该选项说法不正确；
C、不能除去溶于水的物质，因此不能得到纯净水，该选项说法不正确；
D、其中的活性炭能起吸附杂质的作用，该选项说法正确。
故选：D。
A、没有消毒剂，不能杀菌消毒；
B、过程中不能除去钙离子、镁离子，不能软化水；
C、不能除去溶于水的物质，因此不能得到纯净水；
D、其中的活性炭能起吸附杂质的作用。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

9.【答案】C 

【解析】解：A、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误。
B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
故选：C。
A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
 

10.【答案】C 

【解析】解：A、图中所示标志是禁止吸烟标志，与燃烧和爆炸有关。
B、图中所示标志是禁止燃放爆竹标志，与燃烧和爆炸有关。
C、图中所示标志是塑料制品回收标志，与燃烧和爆炸无关。
D、图中所示标志是禁止烟火标志，与燃烧和爆炸有关。
故选：C。
解答本题可根据图中所示标志的含义及与燃烧和爆炸有关进行筛选解答即可．
本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．
 

11.【答案】C 

【解析】解：氢氧化氧镍中氧为价，氢为价，设Ni的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则：
，
解答 ；
故选：C。
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题。
本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答。
 

12.【答案】C 

【解析】解：大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，是因为涂改液中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到特殊气味。
A、由分子的性质可知，使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因与分子可以再分无关，故选项错误。
B、由分子的性质可知，使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误。
C、由于分子是在不断的运动的，这是造成使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因，故选项正确。
D、由分子的性质可知，使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因与分子可以构成物质无关，故选项错误。
故选：C。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
 

13.【答案】D 

【解析】解：硝基苯是由四种元素组成的，不属于氧化物，说法错误；
B.分子是由原子构成的，硝基苯分子中含有氧原子，不含氧分子，说法错误；
C.硝基苯中碳、氢元素质量比为：：5，说法错误；
D.硝基苯中碳元素的质量分数为，说法正确。
故选：D。
A.氧化物是由两种元素组成的化合物，且其中一种元素是氧元素；
B.根据分子结构来分析；
C.根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析；
D.根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
 

14.【答案】A 

【解析】解：A、磁铁能够吸引铁粉，不能吸引木炭粉，该选项能够达到实验目的；
B、氮气和二氧化碳都不能支持木条燃烧，该选项不能达到实验目的；
C、高温条件下，氧气和铜反应生成氧化铜，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，该选项不能达到实验目的；
D、活性炭不能除去溶于水的钙、镁化合物，该选项不能达到实验目的。
故选：A。
A、磁铁能够吸引铁粉；
B、氮气和二氧化碳都不能支持木条燃烧；
C、高温条件下，氧气和铜反应生成氧化铜，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳；
D、活性炭不能除去溶于水的钙、镁化合物。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

15.【答案】C 

【解析】解：A、用等质量氯酸钾制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，故选项图象错误。
B、一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，随着反应的进行，固体的质量逐渐减少，但不可能减少至0，故选项图象错误。
C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应前后锰元素的质量不变，故选项图象正确。
D、一定量的碳酸钙与足量的稀盐酸反应，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，随着反应的进行，二氧化碳的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项图象错误。
故选：C。
A、根据催化剂的特征一变二不变，进行分析判断。
B、根据一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，进行分析判断。
C、根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，进行分析判断。
D、根据碳酸钙的质量是一定量的，稀盐酸足量，进行分析判断。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
 

16.【答案】石油  ③  NO 氢气  太阳能、风能  混合物   

【解析】解：化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都是不可再生能源；
①甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，不属于化合反应，所以燃烧不一定是化合反应，故错误；
②二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，吸收热量，所以化学反应不一定放出热量，故错误；
③氧化反应是有氧参与的反应，一定放出热量，故正确；
④氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量，所以不一定是只有燃烧才能放出热量，故错误；
在一定条件下，二氧化硫与二氧化氮能发生反应：，反应物中有1个硫原子、4个氧原子，1个氮原子，生成物中有1个硫原子、3个氧原子，所以X的化学式为NO；
天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油，其中属于无污染的清洁燃料的是氢气；
如图中的新能源是太阳能、风能；
可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物，是一种未来的新能源，可燃冰属于混合物；
甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，化学方程式为：。
故答案为：石油；
③；
；
氢气；
太阳能、风能；
混合物；
。
根据当今世界的三大化石燃料是：煤、石油和天然气进行分析；
根据化学反应中，有的放热，有的吸热；酸碱中和反应属于放热反应；人类需要的大部分能量是由化学反应产生的等知识进行分析；
根据化学反应前后原子种类和个数不改变进行分析；
根据氢气的燃烧产物是水进行分析；
根据当今的新能源：氢能、核能、太阳能、水能和潮汐能等进行分析；
根据可燃冰是甲烷水合物进行分析；
根据甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳进行分析。
本题即对三大化石燃料的基础知识进行了考查，又对化学式和化学方程式的书写进行了考查，还考查了化学反应前后原子种类和数量都不变进行了考查．
 

17.【答案】   

【解析】解：①当质子数=核外电子数，为原子，则B结构图中，；根据元素周期表中的一格中获取的信息，砷的相对原子质量为；
②由原子结构示意图可知，A是氧元素化合价为价、C是铝元素化合价是价，两元素形成的化合物的化学式为；
③当质子数=核外电子数，为原子，D元素的原子最外层电子数为1；
①由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，在H框内应补充两个水分子，如下图：

②观察微观示意图可知，反应物是氢气和二氧化碳，生成物是甲醇和水，因此反应的方程式为：。
故答案为：①8；；②；③①；。
①当质子数=核外电子数，为原子解答，根据元素周期表中的一格中获取的信息解答；
②根据化学式的写法解答；
③根据当质子数=核外电子数，为原子解答；
①根据质量守恒定律将H框内的粒子补画完整；
②根据微观粒子的特点写出反应的方程式。
本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图和元素周期表的意义是正确解题的关键。本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
 

18.【答案】锥形瓶  澄清石灰水  ① 

【解析】解：仪器b的名称为锥形瓶；
实验室用高锰酸钾制取氧气时，该反应属于固体加热型，适合用装置A作发生装置；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：。
装置C可以通过活塞控制固体药品与液体药品接触和分离，从而可以控制反应的发生与停止。故选：b。
实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石、大理石主要成分碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。化学方程式为：。检验二氧化碳气体用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，并把气体从①通入。
二氧化碳密度比空气大，用装置E收集二氧化碳，二氧化碳从长管端进入。如图所示：。
故答案为：
锥形瓶；
；；
；
；澄清石灰水；①；
。
根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析。
根据化学反应原理书写化学方程式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置。
根据不同装置不同优点分析。
根据化学反应原理书写化学方程式；根据二氧化碳的性质分析。
二氧化碳密度比空气大，用装置E收集二氧化碳，二氧化碳从长管端进入。
本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。
 

19.【答案】明矾  吸附  肥皂水  黑色粉末变为红色    未增加尾气处理装置  B与C 

【解析】解：常用絮凝剂为明矾；
故答案为：明矾。
活性炭具有良好的吸附性，利用其吸附色素、异味等；
故答案为：吸附。
硬水加入肥皂水泡沫减少，浮渣增多；
故答案为：肥皂水。
碳和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，书写化学方程式注意配平，所以化学方程式为；
故答案为：。
氧化铜为黑色粉末，反应后生成铜，变为红色，所以看到黑色粉末变为红色；一氧化碳和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，书写化学方程式注意配平，所以化学方程式为；
故答案为：黑色粉末逐渐变成红色；。
一氧化碳为有毒气体，不能直接排放，所以需要增加尾气处理装置，避免造成污染；B和C之间也是固体加热装置与液体吸收装置，也可能造成倒吸，所以在此增加F；
故答案为：未增加尾气处理装置；B与C。
考查常用絮凝剂名称；
考查活性炭的性质；
考查硬水的检验方法；
碳和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，据此书写化学方程式；
根据氧化铜和铜的颜色分析回答此题；一氧化碳和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，据此书写化学方程式；
根据一氧化碳性质分析回答此题；根据实验装置特点分析回答此题。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
 

20.【答案】生石灰  放出  物理  过滤  玻璃棒  和温室效应  11：2 

【解析】解：反应①中碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为：；氧化钙俗称生石灰；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量；
工业上常用分离液态空气的方法制取氮气的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
由图示可知，经过操作a可得到固体和液体，则操作a为过滤，该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒；
分析流程图的信息可知，水和二氧化碳既是反应物，又是生成物，则上述化工流程中可以循环使用的物质主要是水和二氧化碳；
过度排放，会加剧温室效应的环境问题；处理可以选择的方法之一是：与一定条件下反应生成甲烷和水，化学方程式为：，所以参加反应的与的质量之比是：44：：2。
故答案为：；生石灰；放出；
物理；
过滤；玻璃棒；
和；
温室效应；11：2。
根据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙进行分析；
根据工业上常用分离液态空气的方法制取氮气的过程中没有新物质生成进行分析；
根据过滤操作的原理、仪器进行分析；
根据工艺流程中可循环使用的物质的定义进行分析；
根据二氧化碳过多的危害及化学方程式进行分析。
这是一道工艺流程题，根据流程从问题出发结合所学知识进行分析是解题的关键。
 

21.【答案】催化作用    

【解析】解：反应中二氧化锰起催化作用，能够加快过氧化氢的分解．
故填：催化作用．
生成氧气的质量为：，
故填：
设过氧化氢的质量为x，
，
  68 32
   
，
，
答：参加反应的过氧化氢的质量为
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，反应前后的质量差即为反应生成氧气的质量；
根据氧气的质量可以计算过氧化氢的质量．
本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．