语文习作：猜猜他是谁教学演示ppt课件

这是一份语文习作：猜猜他是谁教学演示ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了猜猜他是谁，习作范文，开心练笔，习作小锦囊，性格特点等内容，欢迎下载使用。
他，活泼又可爱，聪明又淘气，心地善良，脑袋很大。
他，五行山压不住，翻个筋斗十万八千里。
他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
活泼又可爱，聪明又淘气，心地善良，脑袋很大。
五行山压不住，翻个筋斗十万八千里。
思考：班级里最让你印象深刻的同学
说特征。不说名字，用他/她代替
要求学生说出同班好友的一些情况，让同学们猜一猜你说的是谁，在最短时间内被同学猜出来说明你介绍得很好，能抓住最明显特征来说，这样的同学为胜者。你们愿意一起游戏吗？
游戏规则：学生自由上台发言，隐去姓名随意介绍一位同学，其他同学根据自己的判断，说说他是谁？并说出性格特点、外貌特征等。
我说 你猜，他是哪位同学？
（1）说相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。（从上往下，从整体到局部）（2）抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。（3）讲清楚相应的具体事例。
你选的是谁？他有哪些地方让你印象深刻？选择一两点写下来。
1.每段开头空两格；标点符号占一格； 不认识的字可以用拼音代替等。 2.突出人物特点,事例写详细。 （外貌特征、兴趣爱好等）
猜猜他是谁 他天生有着一副喜剧演员的“酷样儿”：胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛眯成一条缝，走起路来摇摇摆摆，就像南极帝企鹅。①
①抓住他的外貌特征——“酷样儿”进行描写，比喻句生动形象。
有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯不屑一顾地说：“你看过电视里做‘旺仔牛奶’广告的小胖墩儿吗？要不了多久，咱就上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，做个影视‘三栖’明星。那时候，你要签名，我一定看在老同学的面子上大大地优先！”②。
②语言描写幽默风趣，突出了他的特点。
大家现在一定猜到他是谁了吧？③
点评： 本文从语言、外貌两方面描写了班上的这位“搞笑专家”，其中对语言进行了重点描写。他无论是长相还是说话都那么活泼、俏皮，真不愧是一位“喜剧演员”啊！
她总是一副怯生生的样子：白皙的小脸蛋上有着一双黑溜溜的眼睛，看人时总会不自觉半掩着，开心时也只是微微抿嘴一笑，个子小小，好像一手就可以抱起来。 上课回答问题时，总要老师凑到她边上才能听清，边上的同学都恨不得给她装上个“小蜜蜂”。害羞内向的她做事却十分认真，每次老师布置作业需要订正时，她总会自觉留下，第一个跑来订正，不惜花上整整一个早上的课间，直到完成订正。 她有时还意外的坚强。足球课上，认真奔跑的她意外摔倒了，膝盖猛地撞到了地面，一阵剧痛传来，让她一下子红了眼眶。同学们赶忙搀扶她来到了办公室，一路走来的她一路忍着泪水，当老师用碘伏给她消毒伤口时，每次碰到伤口她总会不自觉瑟缩一下，但还是执拗地盯着老师的动作，直到终于消毒结束，僵硬的身体才慢慢放松下来。 这就是她，一个害羞内向但又认真坚强的小女孩，当你看到坐在第一桌的她正低头书写的样子，相信你会忍不住会心一笑。
小画家 我的好朋友 我为他画像 人见人爱的他 助人为乐的他……
1.他是--个皮肤黑黑的,头发长长的,眼睛小小的，个子高高的男生。2.“小酒窝长睫毛,是你最美的记……“提起她,首先想到的就是这首甜美的歌。
炯炯有神 浓眉大眼 红扑扑 胖乎乎 可爱 活泼 聪明 机灵 恶作剧 助人为乐 能歌善舞 多才多艺 默默无闻1.赠人玫瑰,手有余香。2. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
1.这就是她,一个既爱笑又爱读书的小女孩。2.春节过后,她转学去了外地。那块手帕一直保存在我的小匣子里,每当想起她的时候,我都会拿出来看看:白手帕上,一朵小红花，多美……
他虎头虎脑，脸蛋圆圆的。一双明亮的大眼睛透着温柔和善良，他总是笑眯眯的样子。他特别爱踢足球，课间和放学后的足球场上，我们总能见到他奔跑跳跃的身影。 他还特别乐于助人。记得那次语文考试，教室里静悄悄的，同学们都在安心做卷子。我也写得正起劲，突然笔芯用完了。完了！这可是考试呀，怎么办？我轻声地问前后左右的同学有没有多余的笔芯，结果都没有。时间一分一秒过去了，我的额头冒出了汗水，脑子正乱着。突然有人轻轻地拍了拍我。我转头一看，原来是他。他笑着对我说：“我有多的笔芯，你拿去用吧。”顿时，一股暖流涌上心头，这真是雪中送炭啊！我赶紧接过笔芯，埋头写起来。　　你们猜到了吗？他是谁？
她白皙的小脸蛋上有着一双黑溜溜的眼睛，看人时总会不自觉半掩着，开心时也只是微微抿嘴一笑，个子小小，好像一手就可以抱起来。 上课回答问题时，总要老师凑到她边上才能听清，边上的同学都恨不得给她装上个“小蜜蜂”。害羞内向的她做事却十分认真，每次老师布置作业需要订正时，她总会自觉留下，第一个跑来订正，不惜花上整整一个早上的课间，直到完成订正。 她有时还意外的坚强。足球课上，认真奔跑的她意外摔倒了，膝盖猛地撞到了地面，一阵剧痛传来，让她一下子红了眼眶。同学们赶忙搀扶她来到了办公室，一路走来的她一路忍着泪水，当老师用碘伏给她消毒伤口时，每次碰到伤口她总会不自觉瑟缩一下，但还是执拗地盯着老师的动作，直到终于消毒结束，僵硬的身体才慢慢放松下来。 这就是她，一个害羞内向但又认真坚强的小女孩。
她总是一副怯生生的样子：白皙的小脸蛋上有着一双黑溜溜的眼睛，看人时总会不自觉半掩着，开心时也只是微微抿嘴一笑，个子小小，好像一手就可以抱起来。
猜猜他是谁 他又高又结实，笑起来会露出洁白的大门牙，可灿烂了。 他说话时声音像洪钟一样响亮。可惜上课时总是没精打采地坐着，像总没吃饱饭似得，唉！真想给他背个背背佳，不然变成驼子，可就不帅了。
他上课的时候常常发呆。瞧，何老师正在兴致勃勃地讲着大草原的辽阔与美丽，同学们也听得津津有味。可他呢？竟然悠悠哉哉地靠在椅子上，摇晃着椅子，两眼望着天花板出神呢！不好，何老师发现了他，停了下来，用严厉的目光盯着他。他竟然丝毫没有发现。他的同桌着急地拍了拍他手，他这才回过神，赶紧坐端正，不好意思地看着何老师，脸涨得通红。唉！他这回又要挨老师批评了，真替他捏把汗！
性格特点 详写
他虽然常常发呆，可滚起铁环来，全年级无人能敌。今年的校运会上，他可是为我们班立下了赫赫战功。你看！滚铁环的赛场上只剩下我们班的他和另一个同学了。只听“嘘——”的一声哨响，他兴奋地大叫一声，滚动着铁环，飞快地跑了出去。铁环像个听话的孩子一样，乖乖地在他的铁钩下又快又好地绕过了一个又一个障碍物，最后飞速地回到了起点。裁判一看时间，仅用了23秒，马上宣布第一名就是他了。他高兴地挥舞着铁环在操场上又跑又跳。后来我才知道，他为了能给我们班争得荣誉，每天吃完晚饭就在院子里练习，就连双休日都不放过。这么刻苦训练的人，能不得第一吗？ 他的摄影作品上过校报，朗读课文时声情并茂，做值日生时特别严肃…… 猜到他是谁了吗？
兴趣爱好 详写
本次写作题目是“猜猜他是谁”，选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。
第一步：审题 本次作文是选择一个同学，用几句话或一段话写一写他，不写出他的姓名，让大家猜猜你写的是谁。
第二步：立意 同学们对人物仔细观察，先用几句话或一段话描写同学的外貌特征，再用一件事突现他品质，抓住他的性格特点、兴趣爱好、优缺点进行描述。
描写外貌的方法有哪些：1.抓住特点。2.按照一定的顺序描写。（从上往下，从整体到局部）3.运用修辞手法，例如比喻、想象，另外加上作者感 觉会更棒。
如：一张胖嘟嘟（感觉）的脸，红彤彤（颜色）的，像一个熟透的苹果，谁见了都想狠狠咬一口。（想象）
顽皮好动、文静、大胆勇敢、细心认真、懂事、马虎、聪明
关心他人 助人为乐 勤学好问
开头：抓住他的外貌特点，按一定的顺序描写
中间：抓住性格、爱好、品质讲述一件有关他 的事情（语言、动作、心理活动）
结尾：点题——猜猜他是谁。
第四步：方法 抓住人物的特点进行描写，恰当地运用比喻、夸张等修辞方法进行描写。
写完作文要修改。快来听听修改小贴士： 1.围绕关键词写出鲜明特点 2.朗读语句是否通顺 3.运用有新鲜感的词句
她总是一副怯生生的样子：白皙的小脸蛋上有着一双黑溜溜的眼睛，看人时总会不自觉半掩着，开心时也只是微微抿嘴一笑，个子小小，好像一手就可以抱起来。上课回答问题时，总要老师凑到她边上才能听清，让边上的同学恨不得给她装上个“小蜜蜂”。 害羞内向的她却有着认真的性格。每次老师布置作业需要订正时，她总会自觉留下。还记得有一次老师布置完作业，刚回到办公室坐下，她就迫不及待地带着作业来找老师订正了。那次要订正的作业可太难了，她皱着眉头想了好久，直到上课铃声响了仍没有订正好，不过她并没有气馁，下一个课间继续来订正，花了整整一个下午，终于完成了订正，看着她连蹦带跳离开的背影，我也忍不住会心一笑。 她有时还意外的坚强。足球课上，认真奔跑的她意外摔倒了，膝盖猛地撞到了地面，一阵剧痛传来，让她一下子红了眼眶。同学们赶忙搀扶她来到了办公室，一路走来的她一路忍着泪水，当老师用碘伏给她消毒伤口时，每次碰到伤口她总会不自觉瑟缩一下，但还是执拗地盯着老师的动作，直到终于消毒结束，僵硬的身体才慢慢放松下来。 这就是她，一个害羞内向但又认真坚强的小女孩，当你看到坐在第一桌的她正低头书写的样子，相信你会忍不住会心一笑。