高中语文人教统编版必修 上册虞美人图文ppt课件

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作个才人真绝代，可怜薄命作君王。
 教学目的 1、了解词的背景及词的相关知识； 2、理解本词的内容，感知词的思想内涵， 体会词的音韵美； 3、体会词的艺术特点，对李煜的词风有一定的了解。 教学重点 1. 如何分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情。 2.  提高诗歌鉴能力。
二、简介词的基本知识 “词”又称“诗余”、“曲子词”、“长短句”是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体。词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”，词一般分为两段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”。分两片的词最为常见。词按字数的多少分为小令、中调和长调。58字以内为小令，59~90字为中调，91字以上则为长调。
三、简介作者 李煜，世称南唐李后主，人多称之为李后主，他是五代最有成就的词人。李煜的前半生，是南唐的国君，过着奢华的生活。词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或者离愁别恨。亡国后，词多数是写思乡之情、亡国之恨，在艺术上取得了很高的成就。《虞美人》就是其中最为著名的一首。
《虞美人》是南唐李后主的代表作,写于李煜被俘之后，软禁在宋都汴京期间。李煜从皇帝变成了囚徒，他的命运发生了巨大的逆转，于是深沉的故国之思、浓厚的人生感慨在他的词中自然流露出来。他以赤子之心写惨痛的国破家亡之痛，写出了一种通向宇宙人生的普遍悲剧情感。
虞美人 李 煜 春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。     雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。
六、把握文意，质疑解惑1．学生结合课本注解在小组内一边讨论词的字面意思，一边举手质疑。2．师生共同释疑，整体把握文意。
１、“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束（何时了）呢？
李煜降宋后被封为违命侯，名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，希望这一切都结束。
2、“往事知多少”中的“往事”所具体指什么？
锦衣玉食、后宫佳丽、国君的尊荣富贵的生活精神上的欢乐、尊严、自由及生存的安全感。
3、“小楼昨夜又东风”中，“又”字表现了什么意味？
“东风”表示季节更替，“又”则说明时光飞逝，人的生命随着花谢月残而长逝不返，复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭！
4、前六句运用了什么手法来写？体现了作者怎样的感情？
对比手法 宇宙之永恒不变 ：“何时了”——“又东风”——“应犹在”人生之短暂无常 ：“往事知多少”——“不堪回首”——“朱颜改”写出了词人作为一位亡国之君面对物是人非，复国之梦难圆的无限怅恨之情。
5、品味欣赏名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” 思考： 1、该词句用了什么方法来写愁？ 2、抒发了词人的怎样的感情？
　 用春水来比喻愁，把抽象的愁绪形象化，愁思恰如春水汪洋恣肆，一泻千里，又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。作为一位亡国之君，李煜过着屈辱的生活，人生的愁思，故国灭亡之恨，让他心潮起伏，忧思难平。 表现了李煜满怀的愁、无穷无尽的愁、汹涌澎湃的愁。
设问(自问自答)、比喻。
九、知识延伸 还有哪些诗句中用了这种手法来写愁思？
列举运用比喻写愁思的其它名句：
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ——李煜《虞美人》抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ ——李清照《声声慢》
白发三千丈，缘愁似个长。    　　——李白《秋浦歌》只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。　　——李清照《武陵春》 试问闲愁都几许？　一川烟草，满城风絮，　梅子黄时雨。 　　　——贺铸《横塘路》
古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁，把抽象的感情形象化，铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬，可见“愁”是可知可感，可触可摸，千姿百态的。
　　　　　　　十一、拓展阅读鉴赏浪淘沙 　　帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。　　独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
讨论：《虞美人》和《浪淘沙令》各抒发了怎样的个人情感？又分别说出了哪些人生共通的体验？
译文：　　门帘外传来雨声潺潺，浓郁的春意又要凋残。罗织的锦被受不住五更时的冷寒。只有迷梦中忘掉自身是羁旅之客，才能享受片刻的喜欢。独自一人在暮色苍茫时依靠画栏，遥望辽阔无边的旧日江山。离别是容易的，再要见到它就很艰难。象流失的江水凋落的红花跟春天一起回去也，今昔对比，一是天上一是人间。
《虞美人》抒发词人对屈辱的囚徒生活的无比厌烦和满腔愁绪； 《浪淘沙》抒发词人对故国江山的无比眷恋和对国破家亡的千古憾恨。
《虞美人》中，“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改” 表达的物是人非的感慨；“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”表达的绵绵不绝的愁绪； 《浪淘沙》中，“梦里不知身是客”表达的漂泊无依之感，“别时容易见时难”表达的别离之痛；“流水落花春去也，天上人间”表达的繁华不再、人生无常的无奈，都是人生共通的体验。
十二、小结 李煜后期的词作语言清新，采用了白描手法写情。抒发的是作为一位亡国之君的故国之思、亡国之恨，情感真挚，艺术感染力很强，因而形成了独特的艺术风格，成为五代最有成就的词人，也是词史上杰出的词人之一。
十三、背诵全词1、播放歌曲《虞美人》2、 背诵检查
作业：1、背诵《虞美人》；2、预习《苏幕遮》。