安徽省安庆市桐城市老梅初级中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)

2022/2023学年度第一学期九年级化学

学情练习

一、选择题（共12小题，每题1分）

1.化学使世界变得更加绚丽多彩，下列活动与化学学科密切相关的是：

A.国务院、教育部联合出台双减政策，为广大中小学生推行课后服务

B.科学研发航空航天食品，保障天和空间站航天员健康生活

C.庆祝国庆节举办演讲比赛，展现青年师生的爱国情怀

D.开发核酸检验人员信息采集系统软件，方便卫生部门对新冠肺炎疫情防控

2.化学实验是学习化学的重要途径，也是形成科学探究素养的必要手段。下列实验操作正确的是：

A. 点燃酒精灯    B. 闻药品气味

C. 取用稀盐酸    D. 氧气的验满

3.“绿水青山才是金山银山”，保护环境，人人有责。下列做法有利于保护环境的是：

A.为了方便购物，超市大量使用塑料袋

B.驾乘私家车上班上学，提高生活质量

C.工作学习中，提倡纸张双面使用

D.清洁工人将枯枝落叶露天焚烧掉，来美化净化我们生活环境。

4.“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。为了模拟过氧化氢分解的微观过程，小红同学做了一些分子、原子的模型，其中可表示其分解过程中不能再分的粒子是：

A.   B.    C.    D.

5.如图A是原子序数为12的元素在周期表中的信息，图B是该元素的离子结构示意图；因墨迹覆盖，请你分析下列说法正确的是：

A.该元素的原子最外层电子数为8   B.该元素属于非金属元素

C.该元素符号为Mg      D.该元素的离子符号是Mg2+

6.国家速滑馆又称“冰丝带”，是北京冬奥会最具科技含量的场馆。它采用当前冬季运动场馆中，最环保的跨临界二氧化碳流体直接制冰技术；跨临界二氧化碳流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂。被誉为“绿色环保溶剂”，其密度介于液体和气体之间，下列关于跨临界二氧化碳流体说法错误的是：

A.跨临界二氧化碳流体与二氧化碳气体的化学性质相同

B.利用跨临界二氧化碳流体制成的冰面中水分子不再运动

C.跨临界二氧化碳流体分子间的间隔比二氧化碳气体小

D.跨临界二氧化碳流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂

7.研究和学习化学，有许多重要的方法。下列方法中所举示例正确的是：

A.观察法：变化中观察到有发光、放热现象，说明发生了化学变化

B.归纳法：水、二氧化碳是由分子构成的，归纳出所有物质都是由分子构成的

C.类比法：氧气能供给呼吸，推测臭氧也能供给呼吸

D.分类法：根据构成物质的微粒种类，将物质分为纯净物和混合物

8.下列反应中，属于化合反应的是：

A.     B.

C.   D.

9.如图所示，邢知同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将双手移开试管一会后，烧杯内导管口处的现象（画圈部分）是：

10.法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是：

11.模型认知是化学核心素养之一，建构模型是学习化学的重要方法；下列化学模型正确的是：

A. 物质的状态  B. 地壳中元素含量

C. 化学反应类型 D. 原子结构模型

12.下表是邢知同学进行的实验操作的实验现象及结论或原因分析，其中正确的是：

二、非选择题（每空1分，文字表达式2分，共28分）

13.（5分）阅读下列材料，回答问题。

通常情况下，氧气为无色无味的气体，是人体赖以生存的重要物质。

为了克服高原反应，以及帮助心肺功能受损而呼吸困难的患者呼吸，医生建议患者购买制氧机。市面上有多种家用制氧机，方便、轻巧，适合大众使用。

其制氧原理有：

电子制氧机在药店较常见，类似于电解水的原理。整机运行比较安静，但对操作要求非常严格，绝不允许倾斜及倒置，否则其溶液会流入输氧管中喷入鼻腔对使用者造成严重的损伤。同时制氧时耗电量较大。

分子筛式制氧机采用一种先进的气体分离技术，制氧机内装填分子筛，在加压时可将空气中氮气吸附，剩余气体收集起来，经过净化处理后即成为高纯度的氧气。整个过程为周期性地动态循环过程，分子筛并不消耗。直接从空气中提取氧气，即制即用，新鲜自然。

化学药剂制氧机采用药剂配方，在特定的场合下使用满足患者急用。但由于设备简陋，操作麻烦，使用成本较高，且不能连续使用等诸多缺陷不适应家庭氧疗。

富氧膜制氧机采用膜制氧方式，通过膜对空气中氮分子的过滤，可得浓度为30%氧气，具有体积小，用电量小等优点。但是30%的浓度，可用于长期的氧疗保健，而严重缺氧状态下所需的急救只能用医疗高浓度氧。

（1）请写出组成氧气这种物质的元素符号            。

（2）采用富氧膜制氧机制得的“氧气”属于            （填“纯净物”或“混合物”）。

（3）以上短文中体现氧气的用途是                        。

（4）根据以上短文，几种家用制氧机的制氧原理中，属于化学变化的是            （填选项序号）；其中使用分子筛式制氧机的优点是            。

A.电子制氧机  B.分子筛式制氧机  C.化学药剂制氧机  D.富氧膜制氧机

14.（7分）氧气是人类无法离开的物质；如图是实验室中常见的制氧装置，回答下列问题。

（1）工业上常采用分离液态空气的方法获取氧气。能说明空气中存在氧气的事例有                        。（写一点即可）

（2）加热高锰酸钾粉末制取并收集一瓶干燥氧气，选择的装置组合是            （填序号）。

（3）用氯酸钾制取氧气时，常用            （填仪器名称）提供热源；反应的文字表达式是                        。

（4）用装满水的装置F和量筒收集并测量氧气体积，F中的水应从导管            （填“a”或“b”）端通入量筒中。

（5）过氧化钠固体也是一种常用的制氧剂，其制氧原理为：。该方法用于实验室制取氧气应选择的发生装置是            （填序号）。

15.（6分）九年级化学兴趣小组同学以“碳（C）”为主题进行大单元学习：

A.碳燃烧的现象

下图是木炭燃烧实验过程：

（1）木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，这是因为                        ；该实验中，能证明木炭燃烧是化学变化的现象是                        。

（2）为什么铁丝燃烧过程中产生火星四射的现象？科学实验证明，产生这一现象的原因是铁丝中含有碳；据此推断火星四射后，燃烧产物中            （填“有”或“没有”）二氧化碳。

B.活性炭催化分解过氧化氢溶液制取氧气

如图是探究活性炭催化作用的实验过程，请你一起参与；实验现象记录如下：

（3）由实验①②可知，活性炭粉能加快过氧化氢的分解速率，由实验②③可知，黑色固体的质量在反应前后没有发生变化，若证明黑色固体的化学性质在反应前后没有发生变化，下列实验操作和实验现象合理的是                        。

（4）活性炭粉可以用作过氧化氢分解的催化剂。写出活性炭粉作催化剂时过氧化氢分解的文字表达式：                        。

16.（6分）为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下实验方案，请回答有关问题。

实验一：进行如图1所示实验。（1）实验中观察到的现象是                        。

实验二：如图2、图3。图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，E再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。

（2）实验二中观察到的现象是                        ；

（3）图2、图3采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，举例说出1个被控制的量            。

（4）实验方案二比实验方案一的优点是                        。

实验三：如图5。用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。

查阅资料：a.盐酸是氯化氢（HCl）气体的水溶液，浓盐酸有强挥发性。b浓氨水挥发出来的NH3和浓盐酸挥发出来的HCl气体发生反应生成白色氯化铵（NH4Cl）固体。c.氯化氢分子的质量比氨分子的质量大。

（5）写出产生白烟反应的文字表达式                        。

第（6）（7）小题为附加题；共3分，试卷总分不超过40分

（6）过一会儿后，从图5中观察到有白烟产生且位置偏            （填“左”或“右”），说明                        。

实验结论：（7）上述实验证明，分子是不断运动的，且分子的运动速率与                        有关。（说出一点即可）

17.（4分）化学是一门以实验为基础的学科，为了更精确地测定空气中氧气的体积分数，某小组设计了如图所示装置，其中注射器容积50mL，试管中空气体积80mL。（说明：导管中的空气忽略不计，夹持装置已省略，装置气密性良好）

（1）反应前注射器活塞位于20mL刻度处，关闭止水夹，实验开始，反应完毕后打开止水夹，注射器活塞移至8mL刻度处；实验测得空气中氧气的含量为            。该实验结果与理论值21%有较大差异，可能原因是                        （答一点）。

（2）依据上述数据，求打开止水夹后装置封闭气体中氧气的体积分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）。

2022/2023学年度第一学期九年级化学

学情练习参考答案

一、选择题（每题只有一个正确选项，每题1分，共12分）

二、非选择题（每空1分，文字表达式2分，共28分）

13.（5分）

（1）O

（2）混合物

（3）供给呼吸（或克服高原反应，帮助心肺功能受损而呼吸困难的患者呼吸）

（4）AC  制氧浓度（或纯度）高（或操作方便，耗电少：或制氧成本低：或环保无污染等）

14.（7分）

（1）动植物在空气中呼吸（或食物在空气中变质：或燃料在空气中燃烧等）

（2）BD

（3）酒精灯  

（4）a

（5）A

15.（6分）

（1）空气中氧气的含量相对较少（或氧气的浓度越高燃烧越剧烈）  澄清石灰水变浑浊

（2）有

（3）BD

（4）

16.（6分）

（1）酚酞溶液变红

（2）热水中的酚酞小纸花由低到高依次变红的较快（或冷水中的酚酞小纸花由低到高依次变红的较慢）

（3）氨水的体积（或小花的大小：或小花的形状等）

（4）污染小（或能够探究分子运动速率与温度的关系）

（5）

第（6）（7）小题为附加题；共3分，试卷总分不超过40分

（6）右   浓氨水的挥发速率比浓盐酸的挥发速率快（或氨分子的运动速率比氯化氢分子快; 其他合理答案即可）

（7）温度（或分子的种类：或分子的大小）

17.（4分）

（1）15%（1分）  红磷的量不足（或氧气含量低时红磷不能正常燃烧；合理即可）（1分）

（2）解：（2分）

答：装置封闭气体中氧气的体积分数约为10.2%、

或（2）解：原试管和注射器的空气中氧气为：(80mL+20mL)×21%=21mL

实验中红磷燃烧消耗的氧气为：20mL-8mL=12mL

装置封闭气体中氧气的体积分数为：