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    人教版七年级数学下册集训课堂练素养识别相交线中的三种角课件

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    初中数学人教版七年级下册5.1.1 相交线教学演示课件ppt

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    这是一份初中数学人教版七年级下册5.1.1 相交线教学演示课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了答案呈现,点方法等内容,欢迎下载使用。
    下列选项中,∠1与∠2互为对顶角的是(  )
    【教材P8习题T2改编】如图,已知直线AB和CD相交于点O,∠COE=90°,OF平分∠AOE.
    (1)写出∠BOD的邻补角;
    解:∠BOD的邻补角为∠BOC和∠AOD.
    (2)写出∠BOE的余角;
    解:因为直线AB和CD相交于点O,∠COE=90°,所以∠BOD=∠AOC,∠DOE=90°,所以∠BOE+∠BOD=90°,所以∠BOE+∠AOC=90°,所以∠BOE的余角是∠BOD和∠AOC.
    (3)若∠COF=29°,求∠BOE的度数.
    解:因为∠COF=29°,∠COE=90°,所以∠EOF=90°-29°=61°.又因为OF平分∠AOE,所以∠AOE=2∠EOF=122°.因为∠BOE+∠AOE=180°,所以∠BOE=180°-∠AOE=58°.
    【2021·贺州】如图,下列两个角是同旁内角的是(  ) A.∠1与∠2    B.∠1与∠3C.∠1与∠4    D.∠2与∠4
    【规律探索题】如图所示都是水平直线被一条倾斜的直线所截.
    识别同位角、内错角和同旁内角的方法:1 . 定义法:一看三线、二找截线、三查位置来分辨,这三种角的共同特征是:一对边共线,不共顶点,另一对边分别在两条直线上,再根据位置关系确定是哪种角;
    2 . 分离图形法:通过分离图形,把每一对角从复杂图形中分离出来,观察分离出的角的形状结构特征,按定义法加以区分;3 . 特征法:把相关的一对角用彩笔描出,看其是否符合“F”“Z”“U”形特征;4 . 方位法:同位角:同左、同上,同左、同下,同右、同上,同右、同下;内错角:同内、异侧;同旁内角:同内、同侧.
    (1)请观察并填写下表:
    (2)若n条水平直线被一条倾斜直线所截,请用含n的式子表示同位角、内错角、同旁内角的对数.
    解:同位角对数:2n(n-1),内错角对数:n(n-1),同旁内角对数:n(n-1).
    直线a,b被直线c所截,∠1和∠2是内错角,∠1和∠3是同旁内角.(1)根据上述条件,画出符合题意的图形;

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