2021-2022学年贵州省黔西南州九年级（上）期末化学试卷（含答案解析）

这是一份2021-2022学年贵州省黔西南州九年级（上）期末化学试卷（含答案解析），共13页。试卷主要包含了H2，H2O等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年贵州省黔西南州九年级（上）期末化学试卷     在我们的日常生活中涉及很多变化。下列变化中不涉及化学变化的是(    )A. 食物霉变 B. 铁生锈 C. 燃烧天然气做饭 D. 湿衣服悬挂晾干    化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器用途不正确的是(    )A. 可测量液体体积，也可作反应容器
B. 可作少量试剂的反应容器
C. 可配制溶液，也可作反应容器
D. 给物质加热    分类是学习化学的一种重要方法，以下分类正确的是(    )A. 单质：、、 B. 纯净物：氧化钙、NaCl、碳酸钙
C. 还原性物质：C、CO、 D. 氧化物：MgO、、    产于黔西南州的都匀毛尖茶尤为出名，茶叶中含有茶氨酸又称谷氨酰乙胺，它有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果。下列有关茶氨酸的说法正确的是(    )A. 茶氨酸中氧元素的质量分数最大 B. 茶氨酸的相对分子质量为174g
C. 茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成 D. 茶氨酸中含有氮气分子    如图是在一定条件下某化学反应的微观模拟示意图：表示氮原子，表示氢原子，下列说法错误的是(    )
 A. 该反应为化合反应
B. 反应前后原子的种类和数目均不变
C. 参加反应的两种分子的个数比为1：3
D. A、B、C三种物质均为化合物，且反应前后分子数目未改变    下列排序正确的是(    )A. 空气中气体含量由多到少：、、
B. 锰元素化合价由低到高：、、
C. 核电荷数由大到小：Na、Mg、Al
D. 铁元素质量分数由大到小：FeO、、    化学用语是学习化学的必备工具。用化学用语回答下列问题：
个硫酸根离子：______。
可燃冰将成为未来新能源，其主要成分是甲烷水合物，写出甲烷的化学式并标出碳元素的化合价：______。
地壳中含量最多的金属元素的原子结构示意图为 ______，它易失去电子，在化合物中的化合价为 ______，与地壳中含量最多的元素形成的化合物为 ______填化学式。    化学源于生活又服务于生活，物质的性质和用途紧密相关。
物质的性质决定用途，现有以下物质：
A.一氧化碳
B.金刚石
C.石墨
D.干冰
请按要求填空填上述相应物质的字母序号：
①可用于裁玻璃的玻璃刀的刀尖是 ______；
②具有可燃性并通常用于冶炼金属的是 ______；
③用于冷藏保存食品的是 ______；
④用于制铅笔芯的是 ______。
根据“结构、性质、用途之间的联系”回答下列问题：
①石墨可做电极材料，是利用其优良的 ______；
②金刚石和石墨的物理性质存在较大差异，其原因是 ______；
使用含碳燃料时一定要注意安全，否则会引起人窒息或中毒死亡。请写出一条使用时的安全措施：______。    河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水，某市自来水厂的生产过程如图所示。

为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入的试剂是 ______；
实验室要除去水样中的不溶物，可采取的操作是 ______；
活性炭常用于吸附池中，原因是它具有 ______的结构；
要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的 ______，搅拌，测得水样为硬水，则日常生活中将它转化为软水的方法是 ______；
小刚利用如图所示的装置探究水的组成，此实验可证明水的组成元素有 ______填元素符号。试管2中的气体能使带火星的木条 ______，当电源接通一段时间后，试管1与试管2中气体的体积比约为 ______；

爱护水资源是我们每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 ______填序号。
A.农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌
B.洗菜的水用来浇花
C.用自来水不断为西瓜冲水降温
D.用工业废水浇地如图是初中化学的几个实验，请回答问题。

如图1所示，推动注射器向凹槽中加入适量浓氨水，一会儿后，观察到的现象是 ______，由此可得出分子的一条性质是 ______。
图2为测定空气中氧气含量的实验，写出红磷燃烧的化学方程式：______。下列有关该实验的说法中，不正确的是 ______填序号。
A.红磷的量一定要足量
B.实验前要检查装置的气密性
C.红磷可以换成铁丝
D.红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹
E.最终进入瓶中水的体积应约为消耗氧气的体积
图3为木炭还原氧化铜的实验。
①本实验中，网罩的作用是 ______。
②开始给试管a加热，此时发现试管b中有气泡冒出，但澄清石灰水并没有变浑浊，其原因是 ______。过一段时间后，可观察到试管a中的现象为 ______，其发生反应的化学方程式为 ______。某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展和的实验室制取和有关性质的研究，请结合如图实验装置，回答有关问题。
写出图中标有序号的仪器名称：①______、②______。
实验室可用B和D装置制取并收集二氧化碳，写出二氧化碳验满的方法 ______。若实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选用的发生和收集装置分别为 ______，写出反应的化学方程式 ______。若用G装置盛满水收集氧气，则气体应从 ______填“a”或“b”端通入。
细铁丝在H装置中燃烧，可观察到的现象是 ______。
装置与B装置相比，其优点是 ______。用下列微型实验装置进行氧气、二氧化碳气体相关性质的研究。

同时挤压滴管B和C，控制滴加相同量的液体于球形容器中，有关上述对比实验，说法正确的是 ______填序号。
①能加快反应速率
②短时间内球形Ⅲ中产生气体少
③反应过程中球形Ⅱ比球形Ⅲ内反应剧烈
④会分解产生气体
挤压滴管B，微热“燃烧器”，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。关于燃烧器中的实验现象分析正确的是 ______填序号。
①探究可燃物燃烧需要温度达到着火点
②说明红磷与白磷性质相似
③可以比较白磷、红磷着火点的高低
挤压滴管A，将足量稀盐酸滴于球形I中，发生反应的化学方程式为 ______。一段时间后，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，其原因是 ______。
要证明蜡烛中一定含有碳元素，就上述装置包括药品、用品，外加烧杯和澄清石灰水，请写出方案操作及现象：______。写出证明过程中一个反应的化学方程式：______。5G时代的到来给中国芯片产业的发展带来了新的机遇。芯片制作的主要原料为晶体硅，工业制备高纯硅的化学反应为：。计算：制备高纯硅理论上需要四氯化硅的质量。
答案和解析 1.【答案】D 【解析】解：A、食物霉变，有新物质生成，属于化学变化，故A错误；
B、铁生锈，铁锈是新物质，属于化学变化，故B错误；
C、燃烧天然气做饭，天然气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故C错误；
D、湿衣服悬挂晾干，没有新物质生成，属于物理变化，故D正确；
故选：D。
有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。
 2.【答案】A 【解析】解：A、量筒可测量液体体积，但不可作反应容器，错误；
B、试管可作少量试剂的反应容器，正确；
C、烧杯可配制溶液，也可作反应容器，正确；
D、酒精灯给物质加热，正确；
故选：A。
根据常见仪器的用途进行分析即可。
本考点是实验基本操作中有关仪器的用途和注意事项，此类考点经常出现在选择题和填空题中，只要认真把握课本内容，问题就很好解决。
 3.【答案】B 【解析】解：A、单质是只有一种元素组成的纯净物，由两种元素组成，故不属于单质，故选项错误；
B、纯净物中只含有一种物质，氧化钙、NaCl、碳酸钙都只含有一种物质，故都属于纯净物，故选项正确；
C、C、CO均是具有还原性的物质，不具有还原性，故选项说法错误。
D、氧化物由两种元素组成，其中一种为氧元素，由三种元素组成，不属于氧化物，故选项错误。
故选：B。
根据单质、纯净物、氧化物的定义以及物质的性质进行解答。
本题主要考查了物质的分类，题目较易。
 4.【答案】C 【解析】解：A、茶氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比为：：：：：14：48：28，可见其中碳元素的质量分数最大，说法错误；
B、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，说法错误；
C、茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成，说法正确；
D、茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，其中不含氮分子，说法错误；
故选：C。
A、根据化合物中元素的质量比来分析；
B、根据相对分子质量的单位来分析；
C、根据茶氨酸化学式的含义进行分析判断；
D、根据物质的构成来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
 5.【答案】D 【解析】解：由化学反应的微观模拟示意图可知，该反应的方程式是：。
A、该反应由两种物质生成了一种物质，为化合反应，故A说法正确。
B、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类，数目都不变，故B说法正确。
C、由方程式可知，参加反应两种分子的个数比为1：3，故C说法正确。
D、由物质的组成可知，A、B两种物质属于单质；每4个分子变化成了2个分子，分子的数目发生了变化，故D说法错误。
故选：D。
A、根据反应的特点分析；
B、根据微粒的变化分析分子、原子的变化等；
C、根据微粒的变化分析反应生成物的分子个数比；
D、根据物质构成的微粒和微粒的变化分析。
本题属于微观示意图的考查，由分子的微观示意图，可以反映出分子的构成，由分子的构成可推断物质的组成、化学式，写出反应的方程式，据此结合相关的知识即可顺利解答。
 6.【答案】B 【解析】解：A、空气中含量最多的是氮气，占，错误；
B、根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零，可得二氧化锰中锰元素的化合价为价，锰酸钾中锰元素的化合价为价，高猛酸钾中锰元素的化合价为价，正确；
C、钠、镁、铝的核电荷数依次增大，错误；
D、氧化亚铁中铁元素的质量分数为，氧化铁中铁元素的质量分数为，四氧化三铁中铁元素的质量分数为，错误。
故选：B。
A、根据空气中各成分的含量进行分析；
B、根据化合价的计算方法进行分析；
C、根据原子序数等于核电荷数分析；
D、根据元素质量分数的计算方法进行分析。
此题是对元素质量分数及化合物中某种元素化合价的计算的考查，在计算元素化合价时，学生一定要熟记常见元素的化合价。
 7.【答案】    价   【解析】解：离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字。3个硫酸根离子可表示为：；
甲烷的化学式是：；中氢元素的化合价为价，设碳元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价的代数和为0可得出：解得：，标出甲烷中碳元素的化合价可表示为：；
地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其符号为：Al，原子结构示意图为：，铝原子核外最外层有3个电子，容易失去，在化合物中的化合价为价；地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，氧元素在化合物中价，根据化合物中正负化合价的代数和为0，与铝元素形成的化合物的化学式是。
故答案为：
；
；
；价；。
根据离子前面的数字表示离子个数进行分析；
根据元素符号正上方的数字表示元素的化合价进行分析；
根据地壳中最多的金属元素是铝元素，铝原子的核内有13个质子，核外有13个电子，分三层排布，依次为2、8、3；地壳中最多的非金属元素是氧元素进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
 8.【答案】B A D C 导电性  碳原子的排列方式不同  保持空气流通 【解析】解：①金刚石是天然存在的硬度最大的物质，所以金刚石可作划玻璃的玻璃刀，故选：B；
②一氧化碳具有可燃性和还原性，所以一氧化碳可用作燃料，还可用来冶炼金属，故选：A；
③干冰易升华，会吸收大量的热，所以干冰用于冷藏保存食品，故选：D；
④石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，所以石墨可用于制铅笔芯，故选：C；
①石墨可做电极材料，是利用其优良的导电性；
②金刚石和石墨的物理性质存在较大差异，其原因是碳原子排列方式不同；
因为CO有毒性，所以日常生活中使用含碳燃料时，一定要注意通风，使空气保持流通。
故答案为：①B；②A；③D；④C；
①导电；②碳原子排列方式不同；
保持空气流通。
物质的性质决定物质的用途，解题时根据物质的性质进行分析；
根据碳单质的结构、性质及其用途进行分析；
根据防止煤气中毒的措施进行分析。
本题主要考查了单质碳的知识，难度不大，了解单质碳的结构、性质和用途的知识即可分析解答。
 9.【答案】明矾  过滤  疏松多孔  肥皂水  煮沸  H、O 复燃  2：1 AB 【解析】解：为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入的试剂是明矾。
故答案为：明矾。
实验室要除去水样中的不溶物，可采取的操作是过滤。
故答案为：过滤。
活性炭常用于吸附池中，原因是它具有疏松多孔的结构。
故答案为：疏松多孔。
要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的肥皂水，搅拌，测得水样为硬水，则日常生活中将它转化为软水的方法是煮沸。
故答案为：肥皂水；煮沸。
小刚利用如图所示的装置探究水的组成，此实验可证明水的组成元素有H、O。试管2中的气体能使带火星的木条复燃，当电源接通一段时间后，试管1与试管2中气体的体积比约为2：1。
故答案为：H、O；复燃；2：1。
农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌，节约用水。
B.洗菜的水用来浇花，节约用水。
C.用自来水不断为西瓜冲水降温，浪费水。
D.用工业废水浇地，污染土壤、水源。
故答案为：AB。
明矾能使水中悬浮物沉淀。
过滤能够除去不溶于水的物质。
活性炭常用于吸附池中，原因是它具有疏松多孔的结构。
向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水。
加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。
电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。
农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌，节约用水。
B.洗菜的水用来浇花，节约用水。
C.用自来水不断为西瓜冲水降温，浪费水。
D.用工业废水浇地，污染土壤、水源。
故答案为：AB。
电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
 10.【答案】棉花变红  分子在不断的运动    C 聚热提高温度  排出的是试管内的空气  黑色粉末逐渐变为红色   【解析】解：推动注射器向凹槽中加入适量浓氨水，一会儿可以观察到棉花变红，是因为分子在不断的运动，故填：棉花变红；分子在不断的运动；
测定空气中氧气含量使用红磷，其燃烧的化学方程式为；
A.红磷的量一定要足量，说法正确；
B.实验前要检查装置的气密性，说法正确；
C.铁丝在空气中不能燃烧，故红磷不可以换成铁丝，说法错误；
D.红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，说法正确；
E.最终进入瓶中水的体积应约为消耗氧气的体积，说法正确；
故填：；C；
①木炭还原氧化铜的实验中，网罩可以聚热提高温度，故填：聚热提高温度；
②开始给试管a加热，此时发现试管b中有气泡冒出，但澄清石灰水并没有变浑浊，是因为此时排出的是试管内的空气。过一段时间后，木炭和氧化铜高温反应生成铜和二氧化碳，故可观察到试管a中的黑色粉末逐渐变为红色，其发生反应的化学方程式为，故填：排出的是试管内的空气；黑色粉末逐渐变为红色；。
故答案为：棉花变红；分子在不断的运动；
；C；
①聚热提高温度；
②排出的是试管内的空气；黑色粉末逐渐变为红色；。
根据分子的基本性质解答；
根据使用红磷测定空气中氧气的含量的方法解答；
根木木炭还原氧化铜的实验操作注意事项以及化学方程式的书写的知识解答。
本题考查的是从分子的基本性质、木炭的性质以及测定空气中氧气含量的方法，可以依据已有的知识解答此题。
 11.【答案】铁架台  长颈漏斗  将燃着的木条置于瓶口，木条熄灭，则已集满  A和铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，有黑色固体生成  可以控制反应速率 【解析】解：①为固定仪器的铁架台，②为加入液体的长颈漏斗；
故答案为：铁架台；长颈漏斗。
二氧化碳不支持燃烧，所以将燃着的木条置于瓶口，观察是否熄灭，判断是否集满；反应物为固体，且需要加热，故选A为发生装置，收集较为纯净的氧气，避免空气混入，采用排水法收集，故选F收集氧气；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为；氧气不易溶于水，先在顶部聚集，所以从短口b进气；
故答案为：将燃着的木条置于瓶口，木条熄灭，则已集满；A和F；；b。
铁丝燃烧剧烈，火星四射，放出热量，有黑色固体生成；
故答案为：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，有黑色固体生成。
带有分液漏斗，可以控制加入液体的速率，控制反应物浓度，达到控制反应速率目的；
故答案为：可以控制反应速率。
考查实验室常用仪器名称；
根据二氧化碳性质分析回答；根据反应物状态和反应条件选择发生装置，气体密度与水中溶解度选择收集装置；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，书写化学方程式注意配平及气体符号；根据氧气性质选择进气口；
考查铁丝燃烧的实验现象；
根据装置特点总结装置优点。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
 12.【答案】①②③  ①③  二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧  点燃蜡烛，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊   【解析】解：同时挤压滴管B和C，控制滴加相同量的液体于球形容器中，有关上述对比实验，说法正确的是能加快反应速率、短时间内球形Ⅲ中产生气体少、反应过程中球形Ⅱ比球形Ⅲ内反应剧烈。
故答案为：①②③。
燃烧器中的实验现象分析正确的是探究可燃物燃烧需要温度达到着火点、可以比较白磷、红磷着火点的高低白磷的着火点低于红磷。
故答案为：①③。
挤压滴管A，将足量稀盐酸滴于球形I中，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：。一段时间后，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，其原因是二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。
故答案为：；二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。
要证明蜡烛中一定含有碳元素，方案：点燃蜡烛，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成二氧化碳，进一步说明蜡烛中含有碳元素。
证明过程中，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式：。
故答案为：点燃蜡烛，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊；。
过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。
可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到着火点。
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 13.【答案】解：设制备高纯硅理论上需要四氯化硅的质量为x

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答：制备高纯硅理论上需要四氯化硅的质量为。 【解析】根据生成硅的质量，由反应的化学方程式列式计算即可。
本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规范性。