2021-2022学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中九年级（上）期末化学试卷（含答案解析）

这是一份2021-2022学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中九年级（上）期末化学试卷（含答案解析），共21页。试卷主要包含了6%，下列说法正确的是，25%，94gD，【答案】B，【答案】A，【答案】D，【答案】C等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中九年级（上）期末化学试卷

1. 下列变化属于化学变化的是(    )
A. 汽油挥发 B. 食物腐烂 C. 玻璃破碎 D. 冰雪融化
2. 下列实验操作正确的是(    )
A. 检验气密性 B. 闻气体气味
C. 添加酒精 D. 加固体药品
3. 下列关于空气成分的说法正确的是(    )
A. 二氧化碳有毒，含量增多会引起温室效应 B. 氮气约占空气体积的21%
C. 氧气的化学性质比较活泼，易燃烧 D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
4. 电动汽车使用的锂离子电池中含有LiFePO4，其中锂元素和磷元素的化合价分别为+1和+5，则铁元素的化合价为(    )
A. 0 B. +2 C. +3 D. +6
5. 某地区水资源总量较丰富，下列有关水的说法错误的是(    )
A. 煮沸可降低水的硬度 B. 可用肥皂水区别硬水和软水
C. 水通电在正极获得氧气 D. 活性炭可将自来水变为纯净水
6. 下列有关碳和碳的化合物说法错误的是(    )
A. 金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质
B. 在高温条件下，CO能与金属氧化物反应
C. 金刚石和石墨物理性质不同，是因为构成它们的原子大小不同
D. 水墨画长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼
7. 物质是由分子、原子等微粒构成的．用分子的相关知识解释下列现象，正确的是(    )
A. 缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动
B. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大
C. 水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动
D. 将石块研磨成粉状，说明分子变小了
8. 高铁酸钾(K2FeO4)是一种集吸附、凝聚、杀菌等功能为一体的新型高效水处理剂，可将水中的三氯乙烯(C2HCl3)除去85.6%，下列说法正确的是(    )
A. K2FeO4是氧化物
B. C2HCl3中三种元素的质量比是2：1：3
C. K2FeO4中Fe元素的化合价为+3价
D. 三氯乙烯中碳元素的质量分数约为18.25%
9. 学习化学时会遇到许多“相等”的关系，下列有关说法中正确的是(    )
A. 化学反应前后分子个数一定相等
B. 原子核内质子数与中子数一定相等
C. 参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和一定相等
D. 化学反应前后同种元素的化合价一定相等
10. 下列化学用语，说法正确的是(    )
①2N ②Mg2+ ③C+2O ④H2 ⑤
A. ①表示两个氮分子 B. ②与⑤均表示镁离子
C. ③表示一氧化碳中碳元素的化合价为+2 D. ④表示2个氢原子
11. 强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是(    )
A. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
B. 发现火灾立即拨打119火警电话
C. 发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场
D. 高楼住宅发生火灾时，迅速跳楼逃生
12. 欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还要用到下列实验用品中的(    )
A. 装有蒸馏水的烧杯 B. 装有无色酚酞的烧杯
C. 冷而干燥的烧杯 D. 内壁蘸有澄清石灰水的烧杯
13. 对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是(    )
 选项
             共性
                差异性 
 A
 均由分子构成
分子的种类不同 
 B
 均由碳元素和氧元素组成
元素的质量比不同 
 C
 均能与水化合
化合时现象不同 
 D
 常温下均是无色气体
相同条件下气体的密度不同 

A. A B. B C. C D. D
14. 某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法不正确的是(    )
A. 用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊
B. 曲线a和c对应的物质分别为二氧化碳和水蒸气
C. 数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据
D. 此微型实验的优点是操作简便、快速
15. 一定条件下，在密闭容器内发生某化学反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是(    )
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
28
6
32
14
反应后的质量/g
10
40
X
14

A. X的值为26 B. 该反应为化合反应
C. 参与反应的甲与丙的质量比为5：8 D. 丁一定能改变该反应的反应速率
16. 宣传科学知识，反对伪科学是我们应尽的义务．下列说法具有科学道理的是(    )
A. 干冰用于人工降雨 B. 用催化剂将水变成燃油
C. 人可用肉眼看到硅原子 D. 人成功使铝、铁变黄金
17. 如图是钒元素在周期表中的信息及钒原子的结构示意图，由此获得的信息错误的是(    )

A. 图中x=23 B. 钒属于金属元素
C. 钒元素的相对原子质量是50.94g D. 钒原子核外有4个电子层
18. 推理是学习化学的一种重要方法，但盲目推理又可能得出错误结论，以下推理正确的是(    )
A. 分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成
B. 点燃氢气前必须检验其纯度，所以可燃性气体点燃前都需要验纯
C. 单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质都是单质
D. 化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的都是化学变化
19. 下列实验操作不能达到实验目的的是(    )
选项
实验目的
实验操作
A
除去CO2中混有的少量CO
在空气中点燃
B
除去空气中的氧气
在盛有空气的密闭容器中点燃充足的红磷
C
鉴别水和酒精
分别闻气味
D
鉴别过氧化氢溶液和纯水
分别加入二氧化锰固体，观察有无气泡产生

A. A B. B C. C D. D
20. 下列图象能正确反映对应变化关系的是(    )
A. 在密闭装置内点燃红磷
B. 向一定量石灰石中滴加稀盐酸
C. 氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气
D. 电解水
21. 用化学用语填空。
(1)氧化铝 ______。
(2)酒精 ______。
(3)3个铁离子 ______。
(4)标出硫酸中硫元素的化合价 ______。
22. 碘是一种人体必需的微量元素，图1是碘离子(I−)的结构示意图。回答下列问题。

(1)图1中x=______。
(2)碘属于 ______元素(填“金属”或“非金属”)。碘元素在元素周期表中位于第 ______周期。
(3)图2是几种粒子结构示意图，其中与A粒子的化学性质相似的是 ______(填字母)。
23. 自来水厂净化河水的主要步骤如图所示，请回答下列问题：

(1)下列物质属于纯净物的是______.
A、河水   B、蒸馏水    C、生理盐水   D、自来水
(2)通过图中Ⅰ可以除去河水中的______.
(3)图中Ⅱ加入的物质X是______(填名称).
(4)图中Ⅲ加入的漂白粉可杀菌、消毒、工业上制取漂白粉的反应原理：2Ca(OH)2+2Cl2=Ca(ClO)2+M+2H2O，则M的化学式是______.
24. 如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：
(1)A、B、C中表示混合物的是(填字母)______。
(2)上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于物理变化的是 ______，从微观角度解释判断依据是 ______。
(3)上述变化中的化学变化所对应的化学方程式为 ______。
25. 请用学过的知识回答下列关于燃烧与灭火的相关问题．
(1)酒精灯内的酒精不小心洒出，在桌面上燃烧起来，应采取的灭火方法是______.
(2)用嘴吹灭燃着的蜡烛，其灭火原理是______.
(3)燃着的蜡烛扣上烧杯后，过一会儿燃着的蜡烛熄灭了，说明燃烧需要的条件之一是______.
(4)将煤制成蜂窝煤，其目的是______.
26. 如图中A∼E是初中化学常见的物质，已知A是天然气的主要成分，G是石灰石的主要成分。请分析回答：
(1)G的化学式是______。
(2)反应的化学方程式：①______③______。
(3)反应②的基本反应类型是______，反应中一个明显的现象是______。

27. 如图所示为实验室中常用的气体制备和收集装
请回答下列问题：
(1)写出图中仪器的名称：①______，②______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是 ______。应该选择的发生装置是 ______(填序号)，要想得到比较纯净的氧气，需要选择的收集装置是 ______(填序号)。
(3)实验室制取二氧化碳，可以选择C或D作为发生装置，D相对于C作发生装置，其优点是 ______。
(4)欲使用装置H用排空气法收集二氧化碳，则气体应从 ______(填“a”或“b”)端通入。
(5)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 ______(填序号)。
28. 某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开a中活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请看图回答问题：
(1)写出指定仪器的名称：a ______。
(2)A装置中反应的化学方程式 ______，MnO2的作用是 ______；B装置中白磷不燃烧，原因是 ______。
(3)C中看到的现象是 ______。
(4)用化学方程式表示E中颜色变化的原因 ______。
(5)F烧杯中 ______(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ______，具有的化学性质是 ______。上述结论可以推断二氧化碳的重要用途之一是 ______。
29. 屠呦呦因创制新型抗疟药--青蒿素和双氢青蒿素而获得诺贝尔奖。青蒿素的相对分子质量为282，每个分子由15个碳原子、5个氧原子和n个氢原子构成。请计算：
(1)n为______。
(2)28.2g青蒿素中氧元素的质量为______g。
30. 学习化学后，小红同学知道了鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。她收集了干燥的鸡蛋壳拿去实验室，与足量稀盐酸在烧杯中反应(杂质不与盐酸反应)。有关实验数据如表：
反应前
反应后
烧杯和稀盐酸总质量
鸡蛋壳的质量
烧杯和剩余物总质量
150g
6.25g
154.05g
(1)反应生成CO2的质量为______g。
(2)请你帮助小红同学计算她收集的鸡蛋壳中碳酸钙的质量。(写出计算过程)
答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：A、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
B、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化；
C、玻璃破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
D、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故选：B。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化。

2.【答案】A 
【解析】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，图中所示操作错误。
D、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。
故选：A。
A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
B、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断。
C、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”进行分析判断。
D、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法(“一横、二放、三慢竖”)进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

3.【答案】D 
【解析】解：A、二氧化碳无毒，该选项不正确；
B、氮气约占空气体积的78%，该选项不正确；
C、氧气不能燃烧，该选项不正确；
D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，该选项正确。
故选：D。
A、二氧化碳无毒；
B、氮气约占空气体积的78%；
C、氧气不能燃烧；
D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

4.【答案】B 
【解析】解：锂的化合价为+1价，P的化合价为+5，O的化合价为−2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为零，可得：(+1)+x+(+5)+(−2)×4=0，则x=+2价。
故选：B。
根据化合物中元素化合价的计算方法来分析。
本题难度不大，掌握利用化合价的原则(化合物中各元素正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。

5.【答案】D 
【解析】解：A、硬水被加热后，可溶性的钙镁离子转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，钙镁离子从水中沉淀下来，从而降低了水的硬度，所以煮沸可以使水中的可溶性钙镁化合物分解，而降低水的硬度，故选项说法正确。
B、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合产生浮渣，软水不含或含有较少的钙镁化合物，与肥皂水混合产生泡沫，可以使用肥皂水区分硬水或软水，故选项说法正确。
C、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，故选项说法正确。
D、活性炭具有吸附性，可除去自来水中的色素和异味等，不能除去所有的杂质，不能将自来水转化为纯净水，故选项说法错误。
故选：D。
本题的难度不大，考查了有关水的基础知识，加强有关水的知识的归纳和学习有利于解答本题．

6.【答案】C 
【解析】解：A、金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质，故A说法正确；
B、在高温条件下，CO具有还原性，能与金属氧化物反应，故B说法正确；
C、金刚石和石墨物理性质不同，是因为构成它们的碳原子的排列方式不同，故C说法错误；
D、水墨画长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼，故D说法正确。
故选：C。
根据含碳的单质和化合物的结构、性质和用途分析回答。
本题的难度不大，了解碳的单质和化合物的结构、性质和用途的知识即可分析解答。

7.【答案】A 
【解析】解：A、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确。
B、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误。
C、水降温会结冰，分子总是在不断的运动的，故选项解释错误。
D、将石块研磨成粉状，石块是宏观的物质，不能说明分子很小，故选项解释错误。
故选：A。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

8.【答案】D 
【解析】解：A.氧化物是指含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，而高铁酸钾含有钾、铁、氧三种元素，不是氧化物，故错误；
B.C2HCl3中碳、氢、氯三种元素质量比是(12×2)：1：(35.5×3)=24：1：106.5≠2：1：3，故错误；
C.根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零，设铁元素的化合价为x，则有(+1)×2+x+(−2)×4=0，解得x=+6，故错误；
D.三氯乙烯中碳元素的质量分数为12×212×2+1+35.5×3×100%≈18.25%，故正确。
故选：D。
A.根据氧化物的概念来分析；
B.根据化合物中元素的质量比来分析；
C.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；
D.根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析．
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力．

9.【答案】C 
【解析】解：A、化学反应前后分子个数不一定相等，该选项不正确；
B、原子核内质子数与中子数不一定相等，该选项不正确；
C、参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和一定相等，该选项正确；
D、化学反应前后同种元素的化合价不一定相等，例如碳燃烧生成二氧化碳，反应前碳元素和氧元素的化合价都是0，反应后碳元素化合价是+4，氧元素化合价是−2，该选项不正确。
故选：C。
A、化学反应前后分子个数不一定相等；
B、原子核内质子数与中子数不一定相等；
C、化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；
D、单质中元素化合价是0，化合物中元素化合价代数和为零。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。

10.【答案】C 
【解析】解：A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2N表示2个氮原子，故选项说法错误。
B、Mg2+表示镁离子，⑤中核内质子数等于核外电子数，表示镁原子，故选项说法错误。
C、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故③表示一氧化碳中碳元素的化合价为+2，故选项说法正确。
D、H2表示氢气分子或氢气这种物质，故选项说法错误。
故选C。
本题考查化学用语的意义，难度不大，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在。

11.【答案】D 
【解析】解：A、天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风，降低燃气浓度，故A正确；
B、发现火灾立即拨打119火警电话，故B正确；
C、发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场，故C正确；
D、高楼住宅发生火灾时，不能跳楼逃生，以防摔伤，甚至死亡，故D错误。
故选：D。
A、根据燃气泄漏的处理方法来分析；
B、根据发现火灾的处理方法来分析；
C、根据火场逃生的做法来分析；
D、根据高层住宅失火的逃生做法来分析。
安全问题无小事，尤其是防火、防爆、食品安全等是化学考查的热点，要注意在平时学习中多积累并能理论联系实际。

12.【答案】D 
【解析】解：A、四种气体在水中的溶解性无法判断，与水反应没有明显变化，用蒸馏水不能鉴别，故A错误；
B、二氧化碳不会使酚酞变色，不能鉴别，故B错误；
C、氢气和甲烷燃烧都会生成水，不能鉴别，故C错误；
D、点燃的火柴在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭，甲烷燃烧的产物会使内壁附有石灰水的烧杯变浑浊，氢气能够燃烧但是生成物不能使内壁附有石灰水的烧杯变浑浊。可以鉴别，故D正确；
故选：D。
A、根据气体溶于水、和水反应没有现象进行分析；
B、根据酚酞遇酸不会变色进行分析；
C、根据氢气和甲烷燃烧都会生成水进行分析；
D、根据气体的性质和燃烧的产物进行分析。
在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。

13.【答案】C 
【解析】解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，一氧化碳是由一氧化碳分子构成，分子的种类不同，故正确；
B、二氧化碳中碳元素和氧元素的质量是12：(16×2)=3：8，一氧化碳中碳元素和氧元素质量比是12：16=3：4，元素的质量比不同，故正确；
C、二氧化碳能与水化合生成碳酸，一氧化不能与水化合，故错误；
D、二氧化碳和一氧化碳在常温下均是无色气味的气体，相同条件下气体的密度不同，故正确。
故选：C。
本考点考查了二氧化碳、一氧化碳的组成、性质和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考点，主要出现在选择题和实验题中。

14.【答案】B 
【解析】解：A、由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊，证明反应生成了二氧化碳；正确；
B、蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如坐标图所示，由于蜡烛燃烧消耗了氧气，生成了二氧化碳和水，曲线a、b能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。不正确；
C、数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据，正确；
D、此微型实验的优点是操作简便、快捷。正确。
故选：B。
根据蜡烛燃烧及其生成物的性质和题中图表分析回答即可。
本题通过“数字化实验”探究了物质的性质，本题看似难度很大，实际上考查了物质的基本性质，了解物质的性质和一些量之间的变化是解答本题的基础知识。

15.【答案】B 
【解析】解：由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了28g−10g=18g，故是反应物，参加反应的质量为18g；同理可以确定乙是生成物，生成的质量为40g−6g=34g；丁的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；由质量守恒定律，丙应是反应物，且参加反应的质量为34g−18g=16g，故X的数值为32−16=16.
A、X的值为16，故选项说法错误。
B、该反应的反应物为甲和丙，生成物是乙，符合“多变一”的形式，属于化合反应，故选项说法正确。
C、参与反应的甲与丙的质量比为18g：16g=9：8，故选项说法错误。
D、丁的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，丁不一定能改变该反应的反应速率，故选项说法错误．
故选：B。
反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。
本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据(反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物)，灵活运用质量守恒定律．

16.【答案】A 
【解析】解：
A、固态二氧化碳俗称“干冰”，干冰升华可以吸收大量的热，可以用来人工降雨，故正确；
B、催化剂只能改变反应的速度，不能改变元素种类，水中含有氢、氧元素；而燃油中含有碳元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，所以水不可能转化为燃油，故此说法是错误的；
C、原子的体积是非常小的，普通的显微镜都不能观察到，人用肉眼就更不能观察到原子的内部结构。故此说法错误。
D、黄金的组成元素是金，根据质量守恒定律可知反应前后元素的种类和个数是不会变的，所以错误。
故选：A。
伪科学是指不切合实际，不符合科学道理的说法．
A、根据干冰的物理性质进行分析．
B、根据质量守恒定律进行分析判断．
C、根据原子的微粒性和大小进行分析．
D、根据质量守恒定律进行分析．
本题结合生活常识考查了常见物质的性质和用途及运用质量守恒定律解释生活中实际问题的能力，同学们在平常的生活中要注意知识的积累！

17.【答案】C 
【解析】解：A、图中x=23，该选项正确；
B、钒属于金属元素，该选项正确；
C、钒元素的相对原子质量是50.94，单位不是g，该选项不正确；
D、钒原子核外有4个电子层，该选项正确。
故选：C。
A、原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；
B、除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；
C、相对原子质量是原子的相对质量；
D、根据原子结构示意图可以判断核外电子层数。
元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。

18.【答案】B 
【解析】解：A、分子可以构成物质，但物质不一定都由分子构成，也可能是由原子或离子构成的，故A选项推理错误。
B、点燃氢气前必须检验其纯度，为防止发生爆炸，所以可燃性气体点燃前都需要验纯，故B选项推理正确。
C、单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成的，但由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故C选项推理错误。
D、化学变化常常伴随能量的变化，但有能量变化的不一定都是化学变化，也可能是物理变化，如氢氧化钠溶于水放热，故D选项推理错误。
故选：B。
A、根据构成物质的粒子，进行分析判断。
B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。
C、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
D、根据物理变化中也伴随着能量变化，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。

19.【答案】A 
【解析】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验操作不能达到实验目的。
B、在盛有空气的密闭容器中点燃充足的红磷，红磷能与氧气反应生成五氧化二磷固体，能除去空气中的氧气，故选项实验操作能达到实验目的。
C、分别闻气味，有酒的气味的是酒精，无明显气味的是水，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的。
D、分别加入二氧化锰固体，由气泡产生的是过氧化氢溶液，无明显现象的是纯水，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的。
故选：A。
除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

20.【答案】A 
【解析】解：A、红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故选项图象正确。
B、向一定量石灰石中滴加稀盐酸，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，随着反应的进行，二氧化碳的质量逐渐增加，至完全反应，二氧化碳的质量不再发生改变，故选项图象错误。
C、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，二氧化锰在反应中作催化剂，反应前后质量不变，但随着反应的进行，氧气逸出，剩余固体的质量减少，锰元素的质量分数逐渐增大，至完全反应不再发生改变，故选项图象错误。
D、通电分解水，生成氢气和氧气的体积(而不是质量)之比为2：1，故选项图象错误．
故选：A。
A、根据红磷燃烧放出大量的热，随着反应的进行氧气被消耗，压强逐渐减小，进行分析判断。
B、根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，进行分析判断。
C、根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，进行分析判断。
D、根据电解水的实验结论(正氧负氢、氢二氧一)，进行分析判断。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象．

21.【答案】Al2O3  C2H5OH3Fe3+ H2S+6O4 
【解析】解：(1)氧化铝中铝元素的化合价显+3价，氧元素显−2价，根据化学式的书写方法，正价在前，负价在后，化合价数交叉书写，化为最简，则氧化铝的化学式为Al2O3，故填：Al2O3。
(2)酒精是乙醇的俗称，化学式为C2H5OH，故填：C2H5OH；
(3)离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，在离子符号前加数字表示离子个数，则三个铁离子表示为3Fe3+；
(4)元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，硫酸中氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为−2价，根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零，可以得出硫元素的化合价为|+6价，表示为H2S+6O4，故填：H2S+6O4。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

22.【答案】18 非金属  5或五  F 
【解析】解：(1)图1是碘离子的结构示意图，是由原子得到一个电子形成的，故其原子的最外层电子数应该是7，在原子中，质子数等于核外电子数，则x=53−2−8−18−7=18，故答案为：18；
(2)碘元素的名称带石字旁，属于非金属元素，碘元素的原子核外有5个电子层，因此属于第五周期元素，故答案为：非金属；5或五；
(3)A粒子是氦原子，属于稀有气体原子，F是氩原子，属于稀有气体原子，故与其化学性质相似的是F，故答案为：F。
(1)根据中质子数等于核外电子数进行分析；
(2)根据原子核外电子层数等于元素的周期数分析；
(3)根据稀有气体元素的化学性质相似进行分析。
本题考查学生根据粒子的结构示意图中所给的信息进行分析解题的能力．在原子中，核外电子数等于核内质子数，因此，如果微粒的质子数与核外电子数相等。

23.【答案】B 不溶性杂质   活性炭   CaCl2 
【解析】解：
(1)混合物是由两种或两种以上的物质组成，A、河水     C、生理盐水   D、自来水中除水以外，都含有其它乌镇，都属于混合物
纯净物是由一种物质组成，B、蒸馏水中只有水分子，属于纯净物；
(2)过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤Ⅰ可出去难溶性杂质；
(3)活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，图中Ⅱ加入的物质X是活性炭；
(4)反应的化学方程式为2Ca(OH)2+2Cl2=Ca(ClO)2+M+2H2O，反应前两物质的粒子中共含Ca、Cl、O、H四种原子的个数分别为2、4、4、4，反应后Ca(ClO)2、2H2O中所含Ca、Cl、O、H四种原子的个数分别为1、2、4、4，根据变化前后原子种类、数目不变，可判断物质M的分子由1个Ca原子、2个Cl原子构成，物质M的化学式可表示为CaCl2.
答案：(1)B； (2)不溶性杂质；  (3)活性炭；(4)CaCl2
(1)根据混合物和纯净物的定义解答；
(2)根据已有的知识进行分析，过滤能除去不溶性固体杂质解答；
(3)根据活性炭具有吸附性解答；
(4)根据化学变化前后原子种类、数目不变解答．
本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．根据化学变化前后原子种类、数目不变，利用反应的化学方程式可对反应中某未知物质的结构与组成进行推断．

24.【答案】AⅡ和Ⅲ没有生成新分子  2CO+O2−一定条件2CO2 
【解析】解：(1)A、B、C中表示混合物的是A(含有一氧化碳和氧气两种物质)。
故答案为：A。
(2)上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于物理变化的是Ⅱ和Ⅲ，是因为过程中没有生成新分子。
故答案为：Ⅱ和Ⅲ；没有生成新分子。
(3)上述变化中的化学变化所对应的化学方程式为：2CO+O2−一定条件2CO2。
故答案为：2CO+O2−一定条件2CO2。
(1)混合物由多种物质组成。
(2)没有生成新分子的变化是物理变化。
(3)一定条件下一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

25.【答案】用湿抹布盖灭   降温至蜡烛的着火点以下   与氧气接触   增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧 
【解析】解：(1)酒精灯内的酒精不小心洒出，在桌面上燃烧起来，应采取的灭火方法是用湿抹布盖灭，故填：用湿抹布盖灭．
(2)用嘴吹灭燃着的蜡烛，其灭火原理是降温至蜡烛的着火点以下，故填：降温至蜡烛的着火点以下．
(3)蜡烛燃烧消耗氧气，燃着的蜡烛扣上烧杯后，过一会儿燃着的蜡烛熄灭了，说明燃烧需要的条件之一是与氧气接触，故填：与氧气接触．
(4)将煤制成蜂窝煤，其目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧，故填：增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧．
根据燃烧的条件、灭火的原理以及促进燃烧的方法进行分析．
此题考查了运用灭火的原理的对所给予的现象进行合理的解释，在解答时，应充分熟知物质燃烧的条件和灭火的原理．

26.【答案】CaCO3；CH4+2O2−点燃CO2+2H2O；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；化合反应；放出热量 
【解析】解：A是天然气的主要成分，故A是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，故B是氧气，CD是二氧化碳和水中的一种，G是石灰石的主要成分，故G是碳酸钙，D和E生成的F能与C反应生成碳酸钙和D，故D是水，C是二氧化碳，E是氧化钙，F是氢氧化钙，带入框图，推断合理；
(1)G是碳酸钙，故填：CaCO3；
(2)反应①是甲烷和氧气点燃生成二氧化碳和水，反应③是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故填：CH4+2O2−点燃CO2+2H2O；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；
(3)反应②是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，属于化合反应，该反应过程中放出大量的热，故填：化合反应；放出热量。
根据题干提供的信息进行分析解答，A是天然气的主要成分，故A是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，故B是氧气，CD是二氧化碳和水中的一种，G是石灰石的主要成分，故G是碳酸钙，D和E生成的F能与C反应生成碳酸钙和D，故D是水，C是二氧化碳，E是氧化钙，F是氢氧化钙，据此解答。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

27.【答案】酒精灯  长颈漏斗  2KMnO4−△K2MnO4+MnO2+O2↑AE可以控制反应的发生和停止  b E 
【解析】解：(1)酒精灯是常用的加热仪器，长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：酒精灯；长颈漏斗；
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；故答案为：2KMnO4−△K2MnO4+MnO2+O2↑；A；E；
(3)D相对于C作发生装置，其优点是：可以控制反应的发生和停止；故答案为：可以控制反应的发生和停止；
(4)欲使用装置H用排空气法收集二氧化碳，则气体应从长管进入，因为二氧化碳的密度比空气大；故答案为：b；
(5)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，因此只能用排水法收集；故答案为：E。
(1)仪器的名称和用途；
(2)制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；
(3)D相对于C作发生装置，其优点是：可以控制反应的发生和停止；
(4)欲使用装置H用排空气法收集二氧化碳，则气体应从长管进入；
(5)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，因此只能用排水法收集。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的发生装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的收集、注意事项等，综合性比较强。气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。

28.【答案】分液漏斗  2H2O2−MnO22H2O+O2↑作催化剂，加快过氧化氢分解的速率  没有与氧气接触  C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中  CO2+H2O=H2CO3  下层  密度比空气大  不燃烧，也不支持燃烧  灭火 
【解析】解：(1)根据初中常用仪器名称可知：a为分液漏斗；
(2)A中发生的反应为过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，反应条件是二氧化锰作催化剂，所以反应的化学方程式为：
2H2O2−MnO22H2O+O2↑；MnO2的作用是：作催化剂，加快过氧化氢分解的速率；物质燃烧必须同时满足燃烧的三个条件，分别是：物质本身是可燃物，达到燃烧的着火点，与氧气或空气接触，所以B装置中白磷不燃烧的原因是：没有与氧气接触；
(3)锥形瓶A中产生的氧气流入C中，瓶内压强增大，将稀盐酸压入D中，所以C中看到的现象是：C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中；
(4)E中石蕊试液变色的原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊试液变红，反应物是二氧化碳和水，生成物是碳酸，无需反应条件，所以反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3；
(5)F烧杯中下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是：密度比空气大，具有的化学性质是：不燃烧，也不支持燃烧，利用此性质可用于灭火。
故答案为：(1)分液漏斗；
(2)2H2O2−MnO22H2O+O2↑；作催化剂，加快过氧化氢分解的速率；没有与氧气接触；
(3)C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中；
(4)CO2+H2O=H2CO3；
(5)下层；密度比空气大；不燃烧，也不支持燃烧；灭火。
(1)根据初中常用仪器名称进行分析；
(2)根据反应物、生成物以和反应条件，书写反应化学方程式；根据催化剂能够改变化学反应速率进行分析；根据燃烧的三个条件进行分析；
(3)根据瓶内气体增加，导致压强增大进行分析；
(4)根据反应物、生成物以和反应条件，书写反应化学方程式；
(5)根据二氧化碳的性质进行分析。
本题难度较大，主要考查实验室制取氧气的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基本实验的掌握，以便灵活应用。

29.【答案】22 8 
【解析】解：(1)青蒿素的相对分子质量为282，即12×15+1×n+16×5=282，n=22。
(2)28.2g青蒿素中氧元素的质量为28.2g×16×5282×100%=8g。
故答案为：
(1)22；
(2)8。
(1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答。
(2)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。

30.【答案】2.2 
【解析】解：(1)依据质量守恒定律可知，反应生成二氧化碳的质量为150g+6.25g−154.05g=2.2g；
(2)设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x
     CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
      100 44
        x2.2g
                 10044=x2.2g
                      x=5g
答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量为5g。
(1)依据质量守恒定律，和题中数据计算出反应生成二氧化碳的质量；
(2)依据盐酸与碳酸钙反应方程式，和题中数据，计算出鸡蛋壳中碳酸钙的质量。
此题是关于化学方程式的计算题，主要是利用实验数据及反应方程式来分析和解决化学计算中的有关问题。