2021-2022学年青海省西宁市九年级（上）期末化学试卷（含答案解析）

这是一份2021-2022学年青海省西宁市九年级（上）期末化学试卷（含答案解析），共22页。试卷主要包含了【答案】B，【答案】D，【答案】C，【答案】A等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年青海省西宁市九年级（上）期末化学试卷

1. 下列变化中，属于化学变化的是(    )
A. 干冰升华 B. 食物腐败 C. 活性炭吸附色素 D. 矿石粉碎
2. 空气中含量较多且性质不活泼的气体是(    )
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气
3. 下列图中所示的实验操作正确的是(    )
A. 点燃酒精灯 B. 滴加液体药品
C. 给液体药品加热 D. 读液体体积
4. 下列属于混合物的是(    )
A. 液氧 B. 冰水混合物 C. 高锰酸钾 D. 洁净的空气
5. 自来水厂常用漂白粉净水，漂白粉的主要成分是次氯酸钙，化学式为Ca(ClO)2，其中Cl的化合价为(    )
A. −1 B. +2 C. +1 D. −2
6. 括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是(    )
A. 蒸馏水与盐水 (看颜色) B. 硬水与软水 (加肥皂水振荡)
C. O2和CO2 (澄清石灰水) D. 白酒和食醋 (闻气味)
7. 下列有关催化剂的说法正确的是(    )
A. 反应前后本身质量增加 B. 反应前后化学性质不变
C. 一定减慢化学反应速率 D. 一定加快化学反应速率
8. 碳、氢两种元素的本质区别是(    )
A. 质子数不同 B. 电子数不同 C. 中子数不同 D. 最外层电子数不同
9. 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是(    )
A. 湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关
B. 成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动
C. 水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
D. 液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙
10. 下列有关实验现象的描述完全正确的是(    )
A. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁
B. 镁在空气中刷烈燃烧发出耀眼的白光
C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
D. 磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
11. 钨在生活中具有重要的用途，常用作灯泡里的灯丝．如图是钨元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的是(    )


A. 钨的原子序数是74 B. 钨属于非金属元素
C. 钨原子中的质子数是74 D. 钨的相对原子质量是183.8
12. 对分子、原子、离子的认识正确的是(    )
A. 原子是不能再分的最小的粒子 B. 离子也可以直接构成物质
C. 分子间有间隔，原子间没有间隔 D. 水受热变成水蒸气，证明分子可以再分
13. 化学反应前后，肯定没有变化的是(    )
①原子个数②元素种类③分子个数④物质种类⑤物质的总质量
A. ①②③④ B. ①②⑤ C. ①② D. ②③⑤
14. 根据如图三种微粒结构示意图，所获取信息正确的是(    )

A. 它们表示三种元素 B. ①、②微粒的化学性质相同
C. ③中元素在化合物中常显+2价 D. ①表示的是阳离子，③表示的是原子
15. 下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(    )
A. 只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧
B. 空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸
C. 通过降低可燃物的着火点可以灭火
D. 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳
16. 当前，世界已经迈向了“低碳”时代，选择“低碳”既是一种生活方式也是一种生存责任。西宁市公交系统适应形势发展，推广使用节能减排的双燃料公交车。如图为公交车燃料主要成分完全燃烧的化学反应的微观示意图。则下列说法中正确的是(    )
A. 参加反应的甲、乙两物质质量比为1：4 B. 该反应中分子和原子的种类都发生了改变
C. 物质丙的化学式是H2O D. 该图示反应属于化合反应
17. 酒精监测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X(红棕色)+6H2SO4=2Cr2(SO4)3(绿色)+2CO2↑+9H2O，则物质X的化学式为(    )
A. CrO3 B. Cr2O3 C. Cr2S3 D. CrSO3
18. 在一个密闭容器内有M、N、P、Q四种物质，反应前后测得各物质的质量如表所示：
物质
M
N
P
Q
反应前的质量/g
40
4
3.6
4.8
反应后的质量/g
待测
13
12.6
10.8
下列说法正确的是(    )
A. 该反应为化合反应 B. 反应生成的P和Q的质量比为2：3
C. M一定为化合物 D. 待测值为24
19. 如图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学符号(    )

A. HClO B. O2 C. NO3− D. H2O
20. 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是(    )
A. 单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质
B. 氧化物含有氧元素，因此含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 质子数决定元素种类，因此质子数相同的微粒一定属于同种元素
D. 化合物由多种元素组成，因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物
21. 写出符合要求的化学符号或符号表示的含义。
(1)n个硫酸根离子 ______；
(2)标出NaNO2中氮元素的化合价：______；
(3)4Cl表示：______；
(4)保持二氧化碳化学性质最小的粒子：______。
22. 如图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图。

(1)A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的是 ______(填序号)。
(2)B表示的符号为 ______。
(3)C粒子的化学性质与A、B、D中哪一种粒子的化学性质相似 ______(填序号)。
23. 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)目前，人类以化石燃料为主要能源。煤、______和天然气是常见的化石燃料。
(2)为减少污染、提高煤的利用率，将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图：

上述4种物质中，属于化合物的是 ______(填图中字母)。写出A的化学式 ______。
24. 水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关．
(1)通过电解水实验，可以知道水是由______组成；
(2)可通过______方法来降低水的硬度；
(3)净化水的常用方法有：①消毒杀菌 ②过滤 ③蒸馏 ④活性炭吸附 ⑤加明矾吸附沉降，天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是______(填序号).
25. 在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。
(1)金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是 ______ 。
(2)活性炭具有疏松多孔的结构，决定了它具有较强的 ______ 作用。
(3)在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是 ______ 。
26. 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。认识燃烧、科学地利用和控制燃烧使燃烧为人类服务是十分重要的。
(1)物质燃烧一般需要同时满足三个条件，物质具有可燃性是燃烧的首要条件，另外两个条件分别是①______，②______。
(2)图中进行的实验(着火点白磷40℃，红磷240℃)，热水起到的作用有哪些？①______，②______。
(3)热水中白磷没有燃烧的原因：______。
27. 二氧化碳是重要的资源．
(1)固态二氧化碳俗称______，可用于______.
(2)二氧化碳可用于灭火
①液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的是______(填字母序号)
A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案
B.二氧化碳可覆盖在可燃物表面，隔绝空气
C.液态二氧化碳汽化时吸热，降低可燃物的着火点
②干粉灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾．其中干粉的成分是碳酸氢钠(NaHCO3)，它受热后生成碳酸钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为______，其基本反应类型为______.
(3)二氧化碳可用于制碳酸饮料，其原因是二氧化碳能与水反应生成碳酸．利用如图提供的用品，证明二氧化碳能与水反应，其操作是______.

28. 如图是初中化学中常见的实验。

(1)A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因______。
(2)B中集气瓶底部有少量水，其作用是______。
(3)C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有______的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的15，可能存在的原因是______(写出一条即可)。
29. 下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图．

请回答下列问题：
(1)将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管______(选填“b”或“c”)相连接．
(2)将A、B装置连接，观察到的现象是______，可验证二氧化碳的性质是______.
(3)将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：______.
(4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时______，这些现象说明二氧化碳具有的性质______.
30. 实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。

(1)写出仪器①的名称 ______。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为 ______；用C装置来收集二氧化碳，验满方法为 ______。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为 ______，可选择的发生和收集装置是 ______。
(4)用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。则以上步骤正确顺序为 ______(填序号)。
(5)已知：一氧化氮(NO)气体难溶于水，在空气中容易发生如下反应：NO+O2→NO2(二氧化氮)，则收集NO气体应选用的装置是 ______，其原因是 ______。
31. 低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种．请回答：
(1)苹果酸钠盐的相对分子质量是______.
(2)苹果酸钠盐中各元素的质量比C：H：O：Na为______.
(3)苹果酸钠盐中碳元素的质量分数为______.(写出计算过程，保留一位小数)
32. 工业上，煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳．如果要制取56t氧化钙，需要碳酸钙的质量是多少？
答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：A、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化。
C、活性炭吸附色素过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故选：B。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

2.【答案】B 
【解析】解：A、氧气大约占21%，但是氧气的化学性质比较活泼，故选项错误；
B、氮气大约占78%，氮气的化学性质不活泼，氮气充入食品包装袋内可以防腐，故选项正确；
C、二氧化碳大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；
D、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；
故选：B。
空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氮气的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．
本考点考查了空气中各种气体的含量和性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

3.【答案】D 
【解析】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的13，图中所示操作错误；
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；
故选：D.
A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；
B、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；
C、根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断；
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

4.【答案】D 
【解析】解：A、液氧是由一种物质组成，属于纯净物，故A错；
B、冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物，故B错；
C、高锰酸钾是由一种物质组成，属于纯净物，故C错；
D、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D正确。
故选：D。
本题考查利用纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成，否则属于混合物。
在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。

5.【答案】C 
【解析】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知次氯酸钙中氯元素的化合价为：(+2)+2x+(−2)×2=0，则x=+1，
故选C.
根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题．
本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算化合物中指定元素的化合价的能力．

6.【答案】A 
【解析】解：A、蒸馏水和盐水都是无色溶液，观察颜色的方法不能鉴别，故A错误；
B、取样品，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故B正确；
C、取样品，加入澄清石灰水，振荡，溶液变浑浊的是二氧化碳，溶液没有明显现象的是氧气，现象不同，可以鉴别，故C正确；
D、取样品，闻气味，有芳香气味的是白酒，有酸味的是白醋，现象不同，可以鉴别，故D正确。
故选：A。
A、根据蒸馏水和盐水都是无色溶液进行分析；
B、根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析；
C、根据二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀进行分析；
D、根据白酒有芳香气味，白醋有酸味进行分析．
在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

7.【答案】B 
【解析】解：A、反应前后催化剂质量不变，该选项不正确；
B、反应前后化学性质不变，该选项正确；
C、有的催化剂能够加快反应速率，有的催化剂能够减慢反应速率，该选项不正确；
D、催化剂不一定加快反应速率，该选项不正确。
故选：B。
催化剂能够改变反应速率，反应前后质量和化学性质都不变。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

8.【答案】A 
【解析】解：元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数(即核电荷数)不同，所以碳、氢两种元素的本质区别是质子数(即核电荷数)不同。
故选：A。
根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数(即核电荷数)，据此进行分析解答．
本题难度不大，考查学生对元素概念的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力．

9.【答案】C 
【解析】解：A、温度越高，分子运动越快，所以湿衣服晾在太阳底下干的快，此说法正确；
B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明香味分子运动到空气中，被人嗅到，这种说法正确；
C、水沸腾时能掀起壶盖，说明分子运动速度随温度升高而增大，分子间的间隔增大，而分子本身的大小不变，此说法错误；
D、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙，随着压力的增大，气体分子间的间隔变小，此说法正确。
故选：C。
从分子的基本性质入手，分子是构成物质的一种粒子，它的体积很小，分子在不断运动，分子间有一定的间隔．发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，改变的是分子间的间隔．
能利用分子或原子的基本性质来解释一些日常现象，特别是粒子的运动和粒子间的间隔．

10.【答案】B 
【解析】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
B、镁在空气中刷烈燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确。
C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
D、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
故选：B。
A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。

11.【答案】B 
【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为74，该元素的原子序数为74，故选项说法正确．
B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钨，属于金属元素，故选项说法错误．
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为74，表示原子序数为74；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子的质子数为74，故选项说法正确．
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为183.8，故选项说法正确．
故选：B.
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力．

12.【答案】B 
【解析】解：A、原子是化学变化中的最小粒子，原子仍然可以再分，故选项说法错误。
B、离子也是构成物质的粒子，也可以直接构成物质，故选项说法正确。
C、分子间有间隔，原子间也有间隔，故选项说法错误。
D、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；在物理变化中，分子和原子都不发生变化；能证明分子在化学反应中可以再分必须是化学变化，水受热变成水蒸气，属于物理变化，不能证明分子可以再分，故选项说法错误。
故选：B。
A、根据原子的构成，进行分析判断。
B、根据构成物质的粒子，进行分析判断。
C、根据原子的基本性质，进行分析判断。
D、根据在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，进行分析判断。
本题难度不大，掌握构成物质的粒子、原子的构成和基本性质等是正确解答本题的关键。

13.【答案】B 
【解析】解：化学反应前后，肯定没有变化的是原子个数、元素种类、物质的总质量。
故选：B。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。

14.【答案】C 
【解析】解：A、①②的质子数相同，属于同种元素，因此它们表示两种元素，错误；
B、①、②的最外层电子数不同，因此化学性质不相似，错误；
C、③镁原子在化学反应中容易失去2个电子，因此其元素在化合物中常显+2价，正确；
D、①中质子数17小于核外电子数18，属于阴离子，③中质子数=核外电子数，属于原子，错误；
故选：C。
A、根据质子数决定元素种类进行分析；
B、根据最外层电子数决定元素的化学性质进行分析；
C、根据原子得失电子的数目在数值上等于元素的化合价进行分析；
D、根据原子得失电子形成离子进行分析。
本题考查学生根据粒子的结构示意图中所给的信息进行分析解题的能力．在原子中，核外电子数等于核内质子数，因此，如果微粒的质子数与核外电子数相等，则该微粒可判定为原子。

15.【答案】B 
【解析】解：
A、可燃物燃烧不但要达到着火点，还要与氧气接触，故错误；
B、空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸，故正确；
C、可燃物的着火点是物质的一种属性，不能改变，通过降低可燃物的温度到着火点以下可以灭火，故错误；
D、氢气不含碳，但能够燃烧生成水，不是二氧化碳，故错误。
故选：B。
物质燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点．要灭火时，只要使其中一个条件不满足就可灭火．

16.【答案】A 
【解析】解：由反应的结构示意图和模型表示的原子种类，可判断A为CH4，B为O2，C为CO2，D为H2O，反应的化学方程式为CH4+2O2−点燃CO2+2H2O.由此可知：
A、由方程式可知，参加反应的甲、乙两物质质量比为16：(32×2)=1：4.故A正确；
B、该反应中分子的种类发生了改变，原子的种类没有发生改变。故B错误；
C、由丙物质微观构成可知，丙的化学式是CO2，故C错误；
D、由方程式可知，生成物是两种，因此该反应不属于化合反应。故D错误。
故选：A。
根据反应的结构示意图和模型表示的原子种类，可判断A为CH4，B为O2，C为CO2，D为H2O，写出反应的化学方程式，为据此分析有关的问题。
读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；分子构成模拟图表示分子由原子构成，结构中不同的球代表不同元素的原子。

17.【答案】A 
【解析】解：根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，故：反应前已知的原子个数：碳原子2个、氢原子18个、氧原子25个、硫原子6个；反应后原子个数：铬原子4个、硫原子6个、氧原子37个、碳原子2个、氢原子18个，故可知4X中含有铬原子4个和12个氧原子，故物质X的化学式为CrO3。
故选：A。
根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．由题目中的反应原理，可计算反应前后原子的种类、原子的个数不变，则可得出X的化学式．
本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力；掌握有关化学式的计算和推断方法．

18.【答案】C 
【解析】解：A、待测值=40+4+3.6+4.8−10.8−12.6−13=16，反应后M质量减小，是反应物，N、P、Q质量增大，是生成物，该反应是分解反应，该选项不正确；
B、反应生成的P和Q的质量比为(12.6−3.6)：(10.8−4.8)=3：2，该选项不正确；
C、M分解生成N、P、Q，因此M是化合物，该选项正确；
D、待测值为16，该选项不正确。
故选：C。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。

19.【答案】D 
【解析】解：根据题意，该物质由两种元素组成，1个分子由3个原子构成。
A、HClO是由3种元素组成的，故选项错误。
B、O2是由一种元素组成的，1个分子由2个原子构成，故选项错误。
C、NO3−可表示硝酸根离子，不能表示一种物质，故选项错误。
D、H2O是由2种元素组成的，且1个分子由3个原子构成，故选项正确。
故选：D。
根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a.表示一种物质；b.表示该物质的元素组成；②微观意义：a.表示该物质的一个分子；b.表示该物质的分子构成；据此进行分析判断。
本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键。

20.【答案】D 
【解析】解：A、由一种元素组成的纯净物是单质，由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物，故A错；
B、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，因此含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高锰酸钾，故B错；
C、具有相同质子数的粒子不一定是同种元素，可能是分子、离子，例如水分子和氖原子质子数相同，故C错；
D、化合物由多种元素组成，因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物，故D正确。
故选：D。
A、根据单质的定义考虑；
B、根据氧化物的特点考虑；
C、具有相同质子数的粒子不一定是同种元素，可能是分子、原子、离子；
D、由化合物的概念分析。
解答本题关键是熟悉单质、氧化物、离子的特点，化学变化的本质。

21.【答案】nSO42−  NaN+3O2  四个氯原子  CO2 
【解析】解：(1)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以n个硫酸根离子表示为nSO42−；
(2)元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以NaNO2中氮元素的化合价表示为：NaN+3O2；
(3)化学式前数字表示微粒个数，所以4Cl表示：四个氯原子；
(4)分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持二氧化碳化学性质最小的粒子是：CO2。
故答案为：(1)nSO42−；
(2)NaN+3O2；
(3)四个氯原子；
(4)CO2。
(1)根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；
(2)根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析；
(3)根据化学式前数字表示微粒个数进行分析；
(4)根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

22.【答案】BDS2−  D 
【解析】解：(1)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的是BD。
(2)B第二层上的电子层为8，质子数=16，核外电子数=18，质子数