高中生物专题08 遗传的基本规律-备战2021年高考生物专题提分攻略（无答案）

这是一份高中生物专题08 遗传的基本规律-备战2021年高考生物专题提分攻略（无答案），共12页。教案主要包含了基础知识必备，通关秘籍等内容，欢迎下载使用。
第8章 遗传的基本规律

一、基础知识必备
符号
P
F1
F2
×
⊗
♀
♂
含义
亲本
子一代
子二代
杂交
自交
母本
父本
1、几种符号的含义
2、交配类型

含义
作用
杂交
基因型不同的生物体之间相互交配
①探索控制生物性状的基因的传递规律;
②将不同优良性状集中到一起,得到新品种;
③显、隐性性状判断
自交
①植物的自花(或同株异花)授粉;
②基因型相同的动物个体间的交配
①可不断提高种群中纯合子的比例;
②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定
测交
杂合子与隐性纯合子相交,是一种特殊方式的杂交
①验证遗传基本规律理论解释的正确性;
②高等动物纯合子、杂合子的鉴定
正交与反交
是相对而言的,正交中父方和母方分别是反交中母方和父方
①检验是细胞核遗传还是细胞质遗传;
②检验是常染色体遗传还是性染色体遗传
3、性状类
（1）性状:生物体的形态特征和生理特性的总称。
（2）相对性状:同种生物的同一种性状的不同表现类型。
（3）显性性状:具有一对相对性状的两纯种亲本杂交,F1表现出来的性状叫做显性性状。
（4）隐性性状:具有一对相对性状的两纯种亲本杂交,F1未表现出来的性状叫做隐性性状。
（5）性状分离:杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。
（6）性状分离比 杂交实验中,F2中出现显性性状∶隐性性状≈3∶1。 测交实验中,测交后代中出现显性性状∶隐性性状≈1∶1。
4、基因类
（1）相同基因:同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。如图中A和A就为相同基因。
（2）等位基因:生物杂合子中在一对同源染色体的相同位置上,控制着相对性状的基因。如图中B和b、C和c、D和d就是等位基因。
（3）非等位基因:非等位基因有两种,一种是位于非同源染色体上的基因,符合自由组合定律,如图中A和D;还有一种是位于同源染色体上的非等位基因,如图中A和b。

5、基因分离定律及应用
（1）内容:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
（2）实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
（3）适用范围：一对相对性状的遗传;:细胞核内染色体上的基因;进行有性生殖的真核生物。

二、通关秘籍
1、自交不等于自由交配
（1）自交强调的是相同基因型的个体的交配,如基因型为AA、Aa的群体中自交是指AA×AA、Aa×Aa。
（2）自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配,如基因型为AA、Aa的群体中自由交配是指AA×AA、Aa×Aa、AA♀×Aa ♂、Aa♀×AA ♂。
2、杂合子测交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象不属于性状分离。
3、隐性性状不是不表现的性状,而是指F1未表现的性状,但在F2中可以表现出来。
4、与豌豆有关的生物知识
单性花
一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊
两性花
同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊,如豌豆花
自花传粉
两性花的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程
异花传粉
两朵花之间的传粉过程
闭花受粉
花在未开放前,因雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着,雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上的过程
父本和母本
不同植株的花进行异花传粉时,供应花粉的植株叫做父本,接受花粉的植株叫做母本
5、一对相对性状的杂交实验的“假说—演绎分析”

6、书写“遗传图解”的基本要求
(1)在左侧应注明P、F1、F2等世代以及配子,以明确世代关系和上下代之间的联系。
(2)需要写清楚P、F1、F2等的性状表现类型和遗传因子组成,它们产生的配子的情况,以及最后一代(F1或F2)的相关比例。
(3)用箭头表示遗传因子在上下代之间的传递关系,用相交线或棋盘格的形式表示形成子代的配子结合的情况。
(4)根据需要在图解右侧或下侧配置简要说明,表示出操作意图或原因。
7、验证基因分离定律的方法
(1)测交法:让杂合子与隐性纯合子杂交,后代的性状分离比近似为1∶1。
(2)杂合子自交法:让杂合子自交(若为雌雄异性的个体,采用同基因型的杂合子相互交配),后代的性状分离比近似为3∶1。
(3)花粉鉴定法:取杂合子的花粉,对花粉进行特殊处理后,用显微镜观察并计数,可直接验证基因的分离定律。
(4)花药离体培养法:将杂合子的花药进行离体培养,统计得到的单倍体的表现型,其性状分离比近似为1∶1。
上述四种方法都能揭示分离定律的实质,但有的操作简便,如杂合子自交法;有的能在短时间内作出判断,如花粉鉴定法等。由于四种方法各有优缺点,因此在解题时要根据题意选择合理的实验方案(对于动物而言,常采用测交法)。
三、基础知识必备
（一）两对相对性状的杂交实验
1.实验过程
用纯种黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆作亲本进行正交或反交→F1→F2。遗传图解如图所示:

2、实验结果及分析
结果
结论
F1全为黄色圆粒
说明黄色圆粒为显性性状
F2中圆粒∶皱粒=3∶1
说明种子粒形的遗传遵循分离定律
F2中黄色∶绿色=3∶1
说明子叶颜色的遗传遵循分离定律
F2中出现两种亲本类型(黄色圆粒、绿色皱粒),新出现两种性状(绿色圆粒、黄色皱粒)
说明不同性状之间进行了自由组合
P

纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的基因型分别是YYRR和yyrr
配
子
生殖细胞中的基因成单存在
子一代
F1的基因型为YyRr,表现为黄色圆粒
子
二
代
精子
卵
细
胞
YR
Yr
yR
yr
F1产生的雌配子和雄配子各四种,它们之间的数量比为1∶1∶1∶1
YR
YYRR
YYRr
YyRR
YyRr
受精时,雌、雄配子的结合是随机的:共有16种结合方式;9种基因型;4种表现型,它们之间的数量比是9∶3∶3∶1
Yr
YYRr
YYrr
YyRr
Yyrr
yR
YyRR
YyRr
yyRR
yyRr
yr
YyRr
Yyrr
yyRr
yyrr
（二）、对自由组合现象的解释
（三）、对自由组合现象解释的验证
1.验证方法——测交:让F1与双隐性纯合子杂交。
2.实验目的:测定F1产生配子的种类及比例,测定F1的基因型,判定F1在形成配子时基因的行为。
3.测交过程的遗传图解
4.结论
(1)F1是双杂合子(YyRr)。
(2)F1产生四种类型(YR、Yr、yR、yr)且数量相等的配子。
(3)F1在形成配子时,成对的基因彼此分离,不成对的基因自由组合。

（四）基因的自由组合定律及应用
1.内容:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
2.实质:位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
3.应用
(1)指导杂交育种,把优良性状集中在一起;(2)为遗传病的预测和诊断提供理论依据。

四、通关秘籍
1、两对相对性状的遗传实验中的相关种类与比例
(1)F1(YyRr)产生的配子种类和比例:4种,YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。
(2)F2的基因型:9种。
(3)F2的表现型和比例:4种,双显∶一显一隐∶一隐一显∶双隐=9∶3∶3∶1。
(4)F1测交后代的基因型和比例:4种,1∶1∶1∶1。
(5)F1测交后代的表现型和比例:4种,1∶1∶1∶1。
2、孟德尔两大遗传定律适用范围
1.真核生物的性状遗传。原核生物和无细胞结构的生物无染色体,不进行减数分裂。
2.有性生殖过程中的性状遗传。只有在有性生殖过程中才发生等位基因的分离,以及非同源染色体上的非等位基因的自由组合。
3.细胞核遗传。只有真核生物的细胞核内的基因随染色体的规律性变化而呈现规律性传递。而细胞质内的遗传物质数目不稳定,在细胞分裂过程中不均等地随机分配,遵循细胞质遗传规律。
4.基因的分离定律适用于一对相对性状的遗传,只涉及一对等位基因。基因的自由组合定律适用于两对或两对以上相对性状的遗传,涉及的两对或两对以上的等位基因分别位于两对或两对以上的同源染色体上。
如图,若研究由A—a或B—b或C—c控制的性状遗传,则符合基因的分离定律;若研究由A—a和C—c或B—b和C—c控制的性状遗传,则符合基因的自由组合定律;而要研究由A—a和B—b控制的性状遗传,则不符合基因的自由组合定律,这就是基因的自由组合定律实质中强调“非同源染色体上的非等位基因自由组合”的原因。
五、 网络构建



一、 选择题
1．(2020·深圳高级中学检测)孟德尔采用假说—演绎法提出基因的分离定律，下列说法不正确的是(　　)
A．观察到的现象是具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，其表现型之比接近3∶1
B．提出的问题是F2中为什么出现3∶1的性状分离比
C．演绎推理的过程是具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，对其后代进行统计分析，表现型之比接近1∶1
D．得出的结论是配子形成时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中
2．(2020·广西三市联考)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是(　　)
A．实验过程中孟德尔都必须在豌豆开花前对母本去雄
B．F1产生基因型为YR的卵细胞和精子数量之比为1∶1
C．F1自交产生的黄色圆粒豌豆中能够稳定遗传的个体占1/9
D．基因的自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞的自由组合
3．(2019·全国卷Ⅱ)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是(　　)
A．①或②　　　　　　 B．①或④
C．②或③ D．③或④
4．某科研人员在某地区野生型果蝇(正常眼色)种群中发现两只突变型褐眼雌果蝇，分别记为果蝇A和果蝇B。为研究果蝇A和果蝇B的突变是否为同一突变类型，进行了如下实验(突变基因均能独立控制褐色素的合成而表现褐眼)。据此分析，下列叙述错误的是(　　)
组别
亲本
子代表现型及比例
实验一
A×纯合正常雄果蝇
40正常(♀)∶38褐眼(♀)∶42正常(♂)
实验二
B×纯合正常雄果蝇
62正常(♀)∶62褐眼(♀)∶65正常(♂)∶63褐眼(♂)
实验三
实验二的子代褐眼雌、雄果蝇互相交配
25正常(♀)∶49褐眼(♀)∶23正常(♂)∶47褐眼(♂)
A.果蝇A发生了隐性突变，突变基因位于X染色体上
B．果蝇B发生了显性突变，突变基因位于常染色体上
C．果蝇A、B为不同的突变类型，突变后的基因均有一定的致死效应
D．让果蝇A与实验二中F1褐眼雄果蝇杂交，其后代出现褐眼果蝇的概率是2/3
5．(2020·7月浙江选考)某植物的野生型(AABBcc)有成分R，通过诱变等技术获得3个无成分R的稳定遗传突变体(甲、乙和丙)。突变体之间相互杂交，F1均无成分R。然后选其中一组杂交的F1(AaBbCc)作为亲本，分别与3个突变体进行杂交，结果见下表：
杂交编号
杂交组合
子代表现型(株数)
Ⅰ
F1×甲
有(199)，无(602)
Ⅱ
F1×乙
有(101)，无(699)
Ⅲ
F1×丙
无(795)
注：“有”表示有成分R，“无”表示无成分R
用杂交Ⅰ子代中有成分R植株与杂交Ⅱ子代中有成分R植株杂交，理论上其后代中有成分R植株所占比例为(　　)
A．21/32 B．9/16
C．3/8 D．3/4
6．(2019·全国卷Ⅰ)某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是(　　)
A．窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中
B．宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株
C．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株
D．若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子
7．雌蝗虫的性染色体组成为XX，雄蝗虫的性染色体组成为XO，即雄蝗虫只有1条X性染色体。控制蝗虫复眼的正常基因(B)和异常基因(b)位于X染色体上，且基因b会使雄配子死亡。下列有关叙述错误的是(　　)
A．在有丝分裂后期，雌蝗虫细胞的染色体数比雄蝗虫多1条
B．雄蝗虫有丝分裂中期与减数第一次分裂中期细胞中的染色体数目相同
C．蝗虫的群体中，不存在复眼异常的雌性个体
D．杂合复眼正常雌体和复眼异常雄体杂交，后代中复眼正常∶复眼异常＝1∶1
8．(2020·福建莆田六中月考)香豌豆有许多不同花色的品种，决定其花色的基因控制的代谢途径如图所示。产物3显红色，产物1和产物2均显白色。下列对香豌豆花色遗传的分析，正确的是(　　)

A．纯合的白花香豌豆与纯合的白花香豌豆杂交，F1为白花
B．如果红花香豌豆CcRr与白花香豌豆ccrr杂交，F1红花与白花的比例为1：3
C．如果红花香豌豆自交，F1红花与白花的比例为3：1，则亲本的基因型是CCRr或CcRR，且基因C、c和基因R、r位于同一对同源染色体上
D．如果红花香豌豆自交，F1红花与白花的比例为9：7，则亲本的基因型是CcRr，基因C、c和基因R、r位于非同源染色体上
二、 非选择题
9．(2020·永州模拟)某种植物的紫花和白花这对相对性状受多对等位基因控制，且每对等位基因至少有一个显性基因时才开紫花。现有该种植物甲、乙、丙、丁4个不同的纯合白花品系，通过多次相互杂交实验，发现如下规律：
规律一：甲、乙、丙相互杂交，F1均开紫花，F2均表现为紫花∶白花＝9∶7；
规律二：丁与其它纯合白花品系杂交，F1均开白花，F2仍全部开白花。
分析杂交实验规律，回答下列问题：
(1)要获得上述杂交实验结果，需要满足以下3个条件：
条件一：这种植物的花色至少受________对等位基因控制；
条件二：花色的遗传遵循________________定律；
条件三：丁分别与甲、乙、丙比较，都至少有________对等位基因存在差异。
(2)育种专家通过诱变育种等方法培育出另一种纯合白花品系。请设计杂交实验来确定该白花品系是否属于上述甲、乙、丙三个白花品系中的一个。(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论)
10．(2020·昆明检测)凤仙花的花瓣有单瓣和重瓣两种，由一对等位基因控制。重瓣凤仙花自交，子代都是重瓣花，单瓣凤仙花自交，子代单瓣和重瓣的比例为1∶1。
(1)凤仙花的花瓣显性性状是________。
(2)请解释单瓣凤仙花自交，子代单瓣和重瓣的比例为1∶1的原因_____________________________。
(3)请进一步设计实验对你的解释进行探究，写出实验方案，并根据实验结果作出判断。
实验方案：_____________________________________________________________________。
实验结果分析：_________________________________________________________________。
11．(2020·云南师大附中期中)某多年生植物的高茎和矮茎由等位基因A、a控制，红花和白花由等位基因B、b控制，两对基因分别位于两对染色体上。某高茎红花植株自交的子一代中高茎红花∶高茎白花∶矮茎红花∶矮茎白花＝5∶3∶3∶1。回答下列问题：
(1)控制这两对相对性状的基因________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律，理由是________________。
(2)已知通过受精作用得到的各种基因型的受精卵均能正常发育。为研究子一代出现该比例的原因，有人提出两种假说，假说一：亲本产生的AB雄配子不能受精；假说二：亲本产生的AB的雌配子不能受精。请利用上述实验中的植株为材料，设计测交实验分别证明两种假说是否成立。(写出简要实验方案、预期实验结果)
①支持假说一的实验方案和实验结果是__________________。
②支持假说二的实验方案和实验结果是__________________。
12．(2019·全国卷Ⅲ)玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。
(1)在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是________。
(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律，写出两种验证思路及预期结果。
13．(2020·武汉模拟)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性；长翅(V)对残翅(v)为显性，这两对等位基因位于常染色体上。一对灰身残翅与黑身长翅的果蝇杂交，子代出现灰身长翅、灰身残翅、黑身长翅、黑身残翅，比例为1∶1∶1∶1。请根据杂交结果，回答下列问题：
(1)杂交结果说明雌雄果蝇均产生了________种配子。实验结果________(填“能”或“不能”)证明这两对等位基因位于两对同源染色体上，理由是_______________________________________。
(2)请用上述杂交实验的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，要求这两个实验都能独立证明两对基因位于两对同源染色体上。
实验1：杂交组合：________，子代表现型的种类数和比例为_____________________________________。
实验2：杂交组合：________，子代表现型的种类数和比例为_____________________________________。
14．(2020·山东等级考)玉米是雌雄同株异花植物，利用玉米纯合雌雄同株品系M培育出雌株突变品系，该突变品系的产生原因是2号染色体上的基因Ts突变为ts，Ts对ts为完全显性。将抗玉米螟的基因A转入该雌株品系中获得甲、乙两株具有玉米螟抗性的植株，但由于A基因插入的位置不同，甲植株的株高表现正常，乙植株矮小。为研究A基因的插入位置及其产生的影响，进行了以下实验：
实验一：品系M(TsTs)×甲(Atsts)→F1中抗螟∶非抗螟约为1∶1
实验二：品系M(TsTs)×乙(Atsts)→F1中抗螟矮株∶非抗螟正常株高约为1∶1
(1)实验一中作为母本的是________，实验二的F1中非抗螟植株的性别表现为________(填“雌雄同株”“雌株”或“雌雄同株和雌株”)。
(2)选取实验一的F1抗螟植株自交，F2中抗螟雌雄同株∶抗螟雌株∶非抗螟雌雄同株约为2∶1∶1。由此可知，甲中转入的A基因与ts基因________(填“是”或“不是”)位于同一条染色体上，F2中抗螟雌株的基因型是________。若将F2中抗螟雌雄同株与抗螟雌株杂交，子代的表现型及比例为________。
(3)选取实验二的F1抗螟矮株自交，F2中抗螟矮株雌雄同株∶抗螟矮株雌株∶非抗螟正常株高雌雄同株∶非抗螟正常株高雌株约为3∶1∶3∶1，由此可知，乙中转入的A基因________(填“位于”或“不位于”)2号染色体上，理由是________。F2中抗螟矮株所占比例低于预期值，说明A基因除导致植株矮小外，还对F1的繁殖造成影响，结合实验二的结果推断这一影响最可能是________。F2抗螟矮株中ts基因的频率为________，为了保存抗螟矮株雌株用于研究，种植F2抗螟矮株使其随机受粉，并仅在雌株上收获籽粒，籽粒种植后发育形成的植株中抗螟矮株雌株所占的比例为________。
15．(2018·全国卷Ⅲ)某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验，杂交涉及的四对相对性状分别是红果(红)与黄果(黄)、子房二室(二)与多室(多)、圆形果(圆)与长形果(长)、单一花序(单)与复状花序(复)。实验数据如下表。
组别
杂交组合
F1表现型
F2表现型及个体数
甲
红二×黄多
红二
450红二、160红多、150黄二、50黄多
红多×黄二
红二
460红二、150红多、160黄二、50黄多
乙
圆单×长复
圆单
660圆单、90圆复、90长单、160长复
圆复×长单
圆单
510圆单、240圆复、240长单、10长复
回答下列问题：
(1)根据表中数据可得出的结论是控制甲组两对相对性状的基因位于________________上，依据是___________；控制乙组两对相对性状的基因位于________(填“一对”或“两对”)同源染色体上，依据是_______________________________________________。
(2)某同学若用“长复”分别与乙组的两个F1进行杂交，结合表中数据分析，其子代的统计结果不符合______________的比例。
16．(2020·河北调研)香豌豆具有紫花(A)与红花(a)、长花粉(E)与圆花粉(e)两对相对性状，紫花长花粉香豌豆与红花圆花粉香豌豆杂交，所得F1植株均表现为紫花长花粉，F1植株自交，所得F2植株中有紫花长花粉植株583株，紫花圆花粉植株25株，红花长花粉植株24株，红花圆花粉植株170株，请回答下列问题：
(1)分析F1自交结果可知，这两对相对性状的遗传遵循________定律，原因是______________________。
(2)F1个体产生的配子有________种基因型，推测其可能的原因是_______________________________。
(3)为了验证上述推测，请用以上植株为材料设计一代杂交实验，写出实验思路并预期实验结果。
实验思路：____________________________________________。
预期实验结果：_______________________________________。
17．(2019·全国卷Ⅱ)某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。
实验①：让绿叶甘蓝(甲)的植株进行自交，子代都是绿叶。
实验②：让甲植株与紫叶甘蓝(乙)植株进行杂交，子代个体中绿叶∶紫叶＝1∶3。
回答下列问题。
(1)甘蓝叶色中隐性性状是________，实验①中甲植株的基因型为________。
(2)实验②中乙植株的基因型为________，子代中有________种基因型。
(3)用另一紫叶甘蓝(丙)植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为1∶1，则丙植株所有可能的基因型是____________；若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型是____________；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15∶1，则丙植株的基因型为________。
18．(2020·惠州调研)某二倍体植物种群的植株花色有白色、红色、紫色和深红色，受等位基因(R/r，R对r为完全显性)和复等位基因(I1/I2/i，其中I1与I2共显性，且它们对i均为完全显性)共同控制，且独立遗传。其控制花色色素合成的途径如图所示。请回答问题：

(1)R基因对该植物花色性状的控制方式是________________。I1/I2/i基因的遗传遵循____________________定律。
(2)据图可知，正常情况下，基因型为RRI1I2的植株表现型为________________________，白花植株的基因型有________种。
(3)红花植株与紫花植株杂交，后代表现型及比例为白花植株∶红花植株∶紫花植株∶深红花植株＝7∶3∶3∶3，则两亲本植株的基因型分别为红花植株为________、紫花植株________。
(4)现有一红花植株，自交后代的表现型及比例均为红花∶白花＝3∶1，该红花植株的基因型是____________。