高中生物专题13 激素调节-备战2021年高考生物专题提分攻略（有答案）

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专题13 激素调节

一、基础知识必备
1．血糖的来源和去向

2．调节过程
（1）血糖浓度过高时的调节

（2）血糖浓度过低时的调节

3．体温平衡调节

4．水盐平衡调节

5．下丘脑的功能
作为感受器：如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降，维持水分代谢平衡。
传导：如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴感。
作为效应器的分泌功能
（1）水盐平衡

（2）体温调节

作为神经中枢：下丘脑中有体温调节中枢、血糖调节中枢等。

从图中可以看出，下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时也受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动，又有分泌的功能。
6．神经调节与体液调节的联系
（1）体内大多数内分泌腺受神经系统的控制：神经系统对激素分泌的控制，主要通过植物性神经控制内分泌腺的活动实现。如下丘脑通过控制植物性神经直接或间接控制各种腺体。
（2）内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能：如甲状腺激素影响幼年动物大脑的发育，提高神经系统的兴奋性；性激素水平的高低可以影响神经系统对动物性行为的控制。
7．正确区分生命活动的调节方式
调节方式
调节机制
举例
神经调节
刺激引起的反射活动，通过反射弧完成
各种反射活动
体液调节
体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用
激素、CO2、H＋等的调节
神经—体
液调节

口渴时抗利尿激素分泌增加，尿量减少
体液—神
经调节

CO2对呼吸运动的调节
8．对激素与酶的相关知识辨析不清
项目
激素
酶
本质
有些是多肽或蛋白质类物质（如胰岛素、胰高血糖素、生长激素、促甲状腺激素等），有些不是蛋白质（如性激素属于固醇类、甲状腺激素属于氨基酸衍生物）
绝大多数是蛋白质，少数是RNA
产生
细胞
内分泌腺细胞或下丘脑的神经分泌细胞
活细胞（人和哺乳动物成熟的红细胞除外）
作用
调节（促进或抑制）生物体的生命活动，从而达到某种生理效应
催化生物体内的各种化学反应
作用
部位
随血液循环到达相应的靶器官或靶细胞，调节其生理过程
在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应
作用
条件
需与膜上或膜内的受体特异性识别
受pH、温度等因素影响
联系
①都是微量高效物质；②都不是细胞的能量物质和组成物质；③有些激素作为信息分子能改变酶的活性从而影响细胞代谢；④酶与激素的合成和分泌在一定程度上相互影响


一、 选择题
1．当正常人的血糖浓度降低到正常水平以下（＜80g·L-1）时，胰高血糖素分泌量增加，加速糖原分解成葡萄糖；同时，胰岛素分子与靶细胞表面的受体结合，被靶细胞内吞分解胰岛素分子数量下降。下列叙述正确的是
A．低血糖时，胰高血糖素和胰岛素共同促进血糖浓度升高
B．血糖浓度恢复正常后，胰高血糖素进一步促进血糖的摄取与贮存
C．胰岛素被分解后，当血糖浓度恢复正常时，可在靶细胞中重新合成
D．胰岛素与靶细胞受体的结合是通过特异性的识别后完成的
【答案】D
【解析】本题考查血糖平衡调节，理解并掌握参与血糖平衡调节的激素种类及其功能、胰岛素和胰高血糖素分泌的调节过程是难点，也是正确解题的关键。低血糖时，胰高血糖素分泌减少，胰岛素分泌增多，以促进血糖浓度升高，维持血糖含量相对稳定，A错误；胰高血糖素的作用是促进糖原分解和非糖物质转化为血糖，胰岛素的作用是促进血糖的摄取、利用和贮存，B错误；胰岛素只能由胰岛B细胞合成并分泌，C错误；胰岛素与靶细胞受体的结合是通过特异性的识别后完成的，体现了细胞间的信息交流，D正确。
2．碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na+浓度梯度，钠-碘同向转运体借助Na+的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是（ ）
A．长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少
B．用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱
C．抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加
D．使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加
【答案】B
【解析】A、碘是合成甲状腺激素的原料，长期缺碘可导致机体甲状腺激素分泌减少，从而促甲状腺激素的分泌会增加，A错误；B、用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使钠-钾泵的运输功能降低，从而摄取碘的能力减弱，B正确；C、抑制甲状腺过氧化物酶的活性，碘不能被活化，可使甲状腺激素的合成减少，C错误；D、使用促甲状腺激素受体阻断剂，可阻断促甲状腺激素对甲状腺的作用，从而使甲状腺激素分泌量减少，D错误。
3．人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙，丙三人，甲是健康的正常人，乙的胰岛β细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛β细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。甲在某次运动前后血糖浓度的变化如图所示，有关叙述错误的是

A．bc段血糖浓度下降的直接原因是运动初期血糖的消耗量大于产生量
B．cd段血糖浓度升高主要是由于血液中胰高血糖素的增加引起的
C．给丙注射胰岛素能够有效调节其血糖水平
D．用本尼迪特试剂对甲，乙两人空腹时尿样进行检测，水浴加热后观察到的颜色两者明显不同
【答案】 C
【解析】 A、人体血糖浓度一般维持相对稳定，当人运动时运动初期bc段血糖消耗量多于产生量，从而血糖浓度降低，A正确；B、cd段血糖浓度升高主要是由于机体内存在反馈调节机制，通过激素调节和神经体液调节，使肾上腺和胰岛A细胞分泌的肾上腺素和胰高血糖素明显增加，从而维持血糖浓度的稳定，B正确；
C、 丙患者胰岛B细胞功能正常，表明能分泌出正常的胰岛素出来，但含有抗胰岛素受体的抗体，则胰岛素不能与细胞膜上的受体结合，因而尽管注射胰岛素不能有效调节其血糖水平，C错误；D、用本尼迪特试剂检测甲、乙、丙空腹时的尿样，可观察到的颜色分别是浅蓝色、红黄色、红黄色，D正确。
4．下列关于神经调节与激素调节关系的叙述，不正确的是(　　)
A．大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制
B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
C．各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节
D．性行为的形成主要由性激素调控
【答案】D
【解析】动物体内激素的分泌大都受神经系统的调控，同时，激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺激素，A、B项正确；在人和动物的各项生命活动中，神经调节和激素调节是相互协调、共同起作用的，但是神经调节处于主导地位，C项正确；性行为的形成主要由神经系统调控，D项错误。
5．1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如下图)。下列相关叙述中，正确的是(　　)
盐酸―→促胰液素胰腺―→胰液
A．①过程肯定为神经调节
B．②过程肯定为激素调节
C．小肠是控制胰液分泌的神经中枢
D．①②过程都属于激素调节
【答案】 B
【解析】 盐酸刺激小肠导致小肠分泌促胰液素，既可能是神经调节，也可能是体液调节，A、D项错误；促胰液素作用于胰腺肯定属于激素调节，B项正确；小肠不属于神经系统的部分，不是控制胰液分泌的神经中枢，C项错误。
6．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是(　　)

A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C．当胰岛素浓度为40 μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
【答案】 B
【解析】 胰岛素的作用是降低血糖浓度，通过抑制血糖补充、加速血糖消耗来实现，随着曲线a的下降，肝糖原分解和非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢；曲线b上升是因为胰岛素促进血糖进入肝脏或肌肉合成糖原等；当胰岛素浓度为40 μU/mL时，血糖消耗速率大于血糖补充速率，血糖不能在较长时间内维持稳定；高浓度胰岛素条件下血糖浓度会急剧下降，下丘脑相关中枢会通过控制胰岛A细胞分泌胰高血糖素来升高血糖浓度。
7．下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述正确的是(　　)

A．图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制
B．当细胞外液渗透压过高时，下丘脑促进垂体合成激素X增多
C．促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用
D．切除垂体后，促甲状腺激素释放激素和生长激素分泌会减少
【答案】A
【解析】由图可知，甲状腺激素分泌的调节是一种反馈调节，A项正确；激素X表示抗利尿激素，当细胞外液渗透压过高时，抗利尿激素的含量增加，但抗利尿激素是由下丘脑合成的，B项错误；促甲状腺激素与甲状腺激素之间属于激素的分级调节，二者之间没有拮抗关系，C项错误；下丘脑作为机体调节内分泌活动的枢纽，可以通过分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，再通过垂体分泌的促甲状腺激素促进甲状腺的生长发育，切除垂体后，促甲状腺激素释放激素分泌量将会增加，D项错误。
8．如图表示健康人和Graves病病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素。下列有关叙述正确的是(　　)

A．激素A随血液运至垂体并进入细胞促进相关物质合成
B．图中抗体作用的受体与促甲状腺激素释放激素的受体相同
C．由图分析可知Graves病患者可能会表现出代谢增强
D．Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平较健康人高
【答案】 C
【解析】 激素A随血液循环运输到全身，但只有垂体细胞表面有相应激素的受体，促进激素B的分泌，激素A不进入细胞内，A错误；图中抗体与激素B因空间结构相似，作用于促甲状腺激素的受体，B错误；据图分析可知，Graves病是一种自身免疫病，图中抗体作用于促甲状腺激素的受体，使得甲状腺细胞大量分泌甲状腺激素，细胞代谢增强，C正确；Graves病病人血液中的甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，激素A和激素B含量比健康人的低，D错误。
9．如图中a～c表示激素。下列相关叙述不正确的是(　　)

A．寒冷环境中，a、b、c含量都增多
B．若给动物饲喂含b的饲料，则a的含量基本不变
C．激素c抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体现了激素分泌的分级调节机制
D．上述实例表明内分泌腺可间接地接受中枢神经系统的调节
【答案】C
【解析】析图可知，a、b、c分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。寒冷环境中，a、b、c含量都增多，促进新陈代谢，产热增多，A项正确；给动物饲喂含促甲状腺激素的饲料，促甲状腺激素为蛋白质类激素，会被消化酶水解成氨基酸，动物体内a含量基本不变，B项正确；甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体现了激素分泌的反馈调节机制，C项错误；甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节表明甲状腺可间接接受下丘脑的调节控制，D项正确。
10．如图是人体有关甲状腺分泌及其相关调控关系模式图，图中X、Y表示相应内分泌器官，数字表示相应激素，则下列说法正确的是(　　)

A．X是垂体，Y是下丘脑
B．寒冷刺激引起①减少、④增多
C．③对X、Y的作用依次是正反馈和负反馈
D．②是促甲状腺激素，④可代表抗利尿激素
【答案】D
【解析】根据甲状腺激素分泌的调节可知，图中X表示下丘脑，Y表示垂体，A项错误；图中①是促甲状腺激素释放激素，在寒冷条件下促甲状腺激素释放激素增多，B项错误；③对X、Y的作用都是负反馈，C项错误；图中②是促甲状腺激素，④可代表下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素，D项正确。
11．如图为胰岛素的作用示意图，下列说法错误的是(　　)

A．此图说明细胞膜具有信息交流的作用
B．胰岛B细胞通过胞吐作用分泌胰岛素
C．若图中靶细胞是肝细胞，则胰岛素可促进肝细胞中的糖原分解
D．胰岛素虽然弥散在全身的体液中，但只能作用于特定的器官、细胞
【答案】C
【解析】A选项正确，此图能很好地说明细胞膜具有信息交流的作用；B选项正确，胰岛B细胞通过胞吐作用分泌胰岛素；C选项错误，若图中靶细胞是肝细胞，则胰岛素可促进肝脏细胞合成肝糖原，从而达到降低血糖的目的；D选项正确，胰岛素可作用于特定靶器官、靶细胞。
12．下列关于人体内几种信息分子的叙述，正确的是(　　)
A．胰岛素发挥作用后就会被灭活
B．甲状腺激素可参与多种细胞代谢
C．胰高血糖素可以为肝细胞提供能量
D．肾上腺素不能在神经细胞之间传递信息
【答案】A
【解析】激素发挥作用后即被灭活，A项正确；甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，但是不参与细胞代谢，B项错误；胰高血糖素能促进肝糖原分解为葡萄糖，葡萄糖氧化分解为肝细胞提供能量，激素不能提供能量，C项错误；肾上腺素也可作为神经递质，可以在神经细胞之间传递信息，D项错误。
13．如图为人体内细胞间的信息传递机制模式图，图中①②分别代表不同的细胞、甲表示物质。下列描述中，不符合该模型的是(　　)

A．①是下丘脑神经分泌细胞，甲是抗利尿激素，②是垂体细胞
B．①是甲状腺细胞，甲是甲状腺激素，②是下丘脑神经分泌细胞
C．①是传入神经元，甲是神经递质，②是传出神经元
D．①是T细胞，甲是淋巴因子，②是B细胞
【答案】A
【解析】抗利尿激素作用于肾小管和集合管；甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可反馈作用于下丘脑神经分泌细胞；传入神经元可将兴奋通过神经递质传递于传出神经元；T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞，促进B细胞的增殖分化。
14．糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30 min(15～45 min)，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如下表所示。由此不能得出的初步推测的结论为(　　)

注：采血时间为进餐结束后开始：15～45 min为运动时间。
A．餐后60 min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组
B．餐后适量运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度
C．餐后适量运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降
D．餐后适量运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担
【答案】A
【解析】胰岛素具有降低血糖浓度的功能，其分泌下降会导致血糖浓度有所升高，这样实验组的结果应该高于对照组，但由题表可知实验组低于对照组，所以A项中的因果关系不成立，A符合题意；由题可知：餐后适量运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度，B不符合题意；餐后适量运动使IGT人群胰岛素分泌高峰从进餐结束后的120 min提前到进餐结束后的45 min，血糖浓度下降，C不符合题意；从题表中可以看出，餐后适量运动可以适当减小胰岛素分泌的峰值，这样可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌胰岛素负担，D不符合题意。
15．催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放到内环境的一种九肽激素，是男性和女性共有的激素，该激素可以使人克服社交中的羞涩感。下列相关叙述或推断不合理的是(　　)
A．人体内由下丘脑合成并由垂体释放的激素还有抗利尿激素
B．孤独症患者可以口服催产素以达到缓解症状的目的
C．有些神经细胞的胞体位于下丘脑，而突触小体位于垂体
D．催产素对靶器官和靶细胞发挥调节作用后会被灭活
【答案】 B
【解析】 根据分析可知，人体内由下丘脑合成并由垂体释放的激素还有抗利尿激素，A正确；从题干信息“该激素可以使人克服社交中的羞涩感”可知，孤独症患者体内该激素的含量可能较少，但该激素是九肽类激素，口服后会在小肠内被消化，B错误；催产素之所以是由垂体后叶释放到内环境，是因为下丘脑中神经细胞的胞体在下丘脑，而突触小体在垂体中，C正确；激素不能被重复利用，因为发挥作用后都会被灭活，D正确。
二、 非选择题
16．利用赤霉素(GA)处理某植物种子及幼苗，结果如下。请回答下列问题：

甲：不同浓度GA处理种子的萌发进程

乙：不同浓度GA处理幼苗的株高变化
(1) 赤霉素在植物体内的主要产生部位是______________________________，之所以命名为“赤霉”，是因为其是从感染水稻引起的“恶苗病”的赤霉菌中分离纯化而得到的，但当时人们并不认为它是植物激素，原因是________________________________________________________________________。
(2)据图甲可知，在种子萌发15天后不同浓度的GA对该植物种子的作用特点表现为________________________________________________________________________。
据表乙可知，生产上喷洒________μg/g浓度的GA促进该植物幼苗生长的效果比较好。
【答案】(1)未成熟的种子、幼根、幼芽(答对两项即可)　不能确定其在植物体内部能否产生
(2)低浓度促进种子萌发，高浓度抑制种子萌发　100
【解析】(1)赤霉素主要在未成熟的种子、幼根和幼芽中合成，能促进细胞伸长，从而引起植株增高；赤霉素还能促进种子萌发和果实发育。植物激素是由植物体内产生的，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。由于赤霉素是从感染水稻引起的“恶苗病”的赤霉菌中分离纯化而得到的，不能确定其在植物体内部能否产生，所以当时人们并不认为赤霉素是植物激素。(2)据图甲可知，与清水组相比，在种子萌发15天后不同浓度的GA对该植物种子的作用特点表现为低浓度促进种子萌发，高浓度抑制种子萌发。据表乙可知，与其他浓度相比，用100 μg/g浓度的GA处理幼苗，相同时间内幼苗的株高最高，因此，生产上喷洒100 μg/g浓度的GA促进该植物幼苗生长的效果比较好。
17．20世纪80年代，有学者用不同方法对绿色向日葵下胚轴、绿色萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的IAA含量分布进行测定，结果如下表所示，请回答下列问题：
向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布

(1)黑暗处理所起到的作用是___________________________________________________________。
(2)对比两组绿色向日葵下胚轴实验结果，说明___________________________________________。
(3)该实验是否支持温特的观点？________。原因是_________________________________________。
(4)用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质在向光侧多于背光侧，则萝卜宁、黄质醛等可能是对植物的生长起________(填“促进”或“抑制”)作用的物质。
【答案】(1)对照(或排除其他因素对实验的干扰) (2)不同测定方法对同种器官的实验测定结果影响较小
(3)不支持　用表中方法测得向光侧和背光侧的IAA含量基本相同　(4)抑制
【解析】(1)黑暗处理所起到的作用是对照，以排除其他因素对实验的干扰。(2)对比两组绿色向日葵下胚轴实验的测定结果，IAA含量基本相同，则说明不同测定方法对同种器官的实验测定结果影响较小。(3)用表中方法测得向光侧和背光侧的IAA含量基本相同，因此该实验不支持温特的观点。(4)用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质在向光侧多于背光侧，根据植物的向光性生长，可推测萝卜宁、黄质醛等物质对植物的生长起抑制作用。
18．已知大麦种子萌发会产生α­淀粉酶，α­淀粉酶能水解淀粉产生可溶性糖；6­甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑制剂，研究人员进行了多种植物调节物对大麦种子萌发影响的实验，结果如图，请回答下列问题：

(1)比较1、2、3曲线可知赤霉素对种子萌发有________(填“促进”“抑制”或“无关”)作用，脱落酸在种子萌发中的作用与赤霉素________(填“对抗”“类似”或“无关”)，脱落酸作用的机制可能是通过________________________________起作用的。
(2)根据以上分析，推测大麦种子萌发早期赤霉素和脱落酸的比例变化是____________。
(3)糊粉层是胚乳的最外层组织，根据曲线1分析，去除糊粉层对α­淀粉酶产生的影响是____________________________，推测糊粉层细胞和α­淀粉酶的关系可能是________________________，糊粉层细胞和赤霉素的关系可能是___________________________________。
【答案】(1)促进　对抗　抑制RNA的合成 (2)增大
(3)α­淀粉酶不再产生　糊粉层细胞是α­淀粉酶合成的地方　糊粉层细胞是赤霉素作用的靶细胞
【解析】(1)分析曲线图可知，赤霉素可提高α­淀粉酶含量，表明其可促进种子萌发；脱落酸可抑制种子萌发，与赤霉素具有对抗作用，脱落酸的作用可能与6­甲基嘌呤作用类似，即抑制RNA的合成。(2)由图可知，大麦种子萌发早期赤霉素与脱落酸的比例可能增大。(3)由坐标图可知去除糊粉层后，α­淀粉酶将不再产生，由此推测糊粉层细胞是α­淀粉酶合成的地方，也是赤霉素作用的靶器官。
19．为研究生长素(IAA)和乙烯对植物生命活动调节的影响，选用番茄幼苗做了以下实验：
实验1：将去掉尖端的番茄幼苗做如图1所示实验处理，一段时间后观察幼苗的生长情况。
实验2：将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理(A处理：不同浓度的IAA溶液处理；B处理：在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理)，3 h后测定细胞膜的通透性，结果如图2所示。

回答下列问题：
(1)在番茄幼苗中，生长素可由________经过一系列反应转变而来；在成熟组织中的韧皮部，生长素的运输方式是________(填“极性”或“非极性”)运输。
(2)实验1中，幼苗将________(填“向光弯曲”“直立”或“不”)生长，对这一生长现象产生原因的解释是________________________________________________________________________。
(3)实验2结果表明，在________和________时，IAA对细胞膜通透性的影响不显著。B组加乙烯处理后，随IAA浓度的提高，番茄叶片细胞膜的通透性显著增加，与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系，请对这一实验现象提出合理的假说：____________________________________________________________。
【答案】(1)色氨酸　非极性　(2)直立　幼苗没有尖端，不能感受单侧光刺激，不影响IAA的分布，IAA运输到下面，促进细胞伸长生长　(3)无(外源)乙烯　低浓度IAA　当IAA浓度增高到一定值就会促进乙烯的合成，乙烯含量的增加增大了细胞膜的通透性
【解析】(1)色氨酸通过一系列反应可转变成生长素；生长素在成熟组织的韧皮部中的运输方式为非极性运输。(2)由于幼苗没有尖端，失去感光部位，单侧光不影响生长素分布，尖端下部生长素分布均匀，所以幼苗直立生长。(3)据图2分析，在A处理时，即无外源乙烯，IAA浓度在0～5 mg·L－1，即低浓度时，细胞膜的通透性变化不大；根据植物激素间的相互关系，生长素浓度增高到一定值时会促进乙烯的合成，乙烯含量增加会增大细胞膜的通透性。
20．血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。右图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。据图分析回答：

（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最终导致传出神经末梢释放神经递质与________; 由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到____的影响。以上说明血糖平衡的调节方式包括_______调节。
（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）。图中因抗体1引起的糖尿病的致病原因是：__________________结合，导致_____________。 该病可以通过注射______来治疗。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于_____病。
【答案】（1）胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多 血糖浓度、胰高血糖素含量 神经调节和体液调节（ 或神经—体液）
（2）抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体 胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高 胰岛素 自身免疫
【解析】（1）据图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，此反射弧中的效应器由传出神经末梢和胰岛B细胞组成；从图上可以看出，胰岛B细胞分泌的因素还有血糖浓度、胰高血糖素含量；以上说明血糖平衡的调节方式既有神经调节也有体液调节。
（2）抗体1引起的糖尿病的致病原因是由于抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，导致血糖浓度升高；可通过注射胰岛素来治疗；由于产生异常抗体引起的糖尿病属于自身免疫病。
21．据报道富硒大米有多种保健功能，如增强免疫力、降血糖等。为验证硒能增强机体的免疫功能，某研究小组用小鼠进行实验，实验处理及结果如下表，请回答下列问题：
级别
A 组
B 组
C 组
饲喂的饲料
适量含硒的鼠粮
?
等量含免疫增强剂的鼠粮
用羊红细胞作为抗原处理小鼠两周，测得体内抗体的含量

+ + + + +

+

+ + +
注：“+”越多表示抗体含量越高。
（1）B 组小鼠应饲喂_____。
（2）小鼠体内产生抗体的细胞可由_____细胞分化而来。硒增强了小鼠的体液免疫，依据是_____。
（3）请补充下列有关验证硒具有降血糖作用的实验方案：
①选择一批生理状况相同的健康小鼠，随机均分为甲、乙两组。
②测定_____。
③给甲组小鼠饲喂适量不含硒的鼠粮，乙组小鼠饲喂等量含硒的鼠粮，一段时间后，测定并比较两组小鼠的血糖浓度。
预测实验结果和结论：最终甲组小鼠的血糖浓度_____（“高于”、“低于”或“等于”）乙组小鼠的血糖浓度，表明硒具有降血糖的作用。
【答案】（1）等量不含硒的鼠粮 （2）B 细胞、记忆（B） A 组小鼠的抗体数量高于 B、C 组
（3）甲、乙两组小鼠的血糖浓度 高于
【解析】（1）根据实验设计的基本原则，据表分析，B组小品应饲喂等量不含硒鼠粮。
（2）抗体是由浆细胞产生的，而浆细胞可以由B细胞和记忆（ B ）分化而来，从表格中可以得出，A组小鼠体内的抗体数明显高于B、C组，说明硒增强了小鼠的特异性免疫功能。
（3）根据实验目的可知，实验的自变量是鼠粮中是否含硒，因变量是血糖的含量变化，据此分析：
②根据实验的目的是要验证确具有降血糖作用，故可以通过比较甲、乙两组小鼠的血糖浓度来进行验证。
实验结论为硒具有降血糖的作用：则相应的实验结果为甲组小鼠的血糖浓度高于乙组小鼠的血糖浓度。