初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三节 河流精品备课教学课件ppt

这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三节 河流精品备课教学课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了学习目标，PART，黄河的概况特征，黄河的水文特征，黄河的贡献，黄河的忧患等内容，欢迎下载使用。

01.说出黄河源头、入海、所流经省区和地形区等基本概况。
02.运用地图和资料，说出黄河上中下游的主要水文特征。
03.举例说明黄河对中华民族的贡献。
04.结合相关资料理解黄河的“忧患”及其治理措施。
观察思考：黄河的长度和流域面积、流量有什么不一样？
交流探讨：作为中国的“母亲河”你都知道黄河的哪些信息？
黄河流域是中国开发最早的地区。在世界各地大都还处在蒙昧状态的时候，我们勤劳勇敢的祖先就在这块广阔的土地上斩荆棘、辟草莱，劳动生息，创造了灿烂夺目的古代文化。
读图认图：在中国河流分布图中找到黄河的干流，观察黄河的形状。
读黄河流域水系图，找出黄河的发源、注入海洋、支流和上中下游分界。
河口镇以上的黄河河段为黄河上游。上游河段全长3472千米，流域面积38.6万平方千米，流域面积占全黄河总量的51.3%。
黄河中游长1206千米，流域面积占全黄河总量的45.7%，区间增加的水量占黄河水量的42.5%，下游河长786千米，流域面积占全黄河总量的3%。
归纳小结：根据所学的内容和相关资料，尝试总结黄河的主要概况。
探究思考：结合中国政区图上，依次找出黄河干流流经的省级行政单位。
探究思考：结合中国地形图，观察黄河主要经过了哪些地形区？
探究思考：结合中国干湿区和温度带图，分析黄河的水文特征。
黄河主要流经干旱、半干旱和半湿润区，降水较少，蒸发量大，水量较小，年径流量只有长江的1/15。
探究思考：观察黄河流域地图并结合相关地图和资料分析黄河的水文特征。
黄河上游流经青藏高原，多峡谷，水流湍急，流速较快。
读图思考：观察黄河流域的水电站一般建在哪里？为什么？
黄河上中游水能资源丰富，特别是上游河段占总水能的43%
小浪底工程的开发目标是以防洪、防凌、减淤为主，兼顾供水、灌溉和发电、生态等，小浪底控制流域面积69.42万平方公里，占黄河流域面积的92.3%。水库总库容126.5亿立方米，调水调沙库容10.5亿立方米，死库容75.5亿立方米，有效库容51.0亿立方米。
探究思考：在黄河流域图上找到黄河流域分布的主要平原。
黄河为沿岸提供了灌溉水源，早在2000年以前人们就开始引黄灌溉。
引黄济青工程，是中国山东省境内一项将黄河水引向青岛的水利工程，该工程改变了原先缺水的青岛市的面貌，居民的社会生活也得到改观。被誉为“黄金之渠”。
讨论：根据黄河干流流经的地形区以及相关资料分析黄河上中下游的主要问题。
讨论：从自然和人为的角度思考土地荒漠化的原因和主要治理措施。
深居内陆，气候干旱，降水少。
过度开垦草原，过度放牧。
合理放牧，控制畜牧业的规模
探究学习：从降水、植被、土质等方面分析黄土高原水土流失的原因。
植被覆盖率低，地表裸露
降水集中在夏季，且多暴雨
过度放牧，不合理的放牧方式
探究学习：分析黄土高原下游地上河的主要形成原因和治理措施。
“地上河”的形成原因：中游的水土流失，导致下游的泥沙淤积，河床抬高。
探究学习：思考什么是凌汛？黄河的凌汛一般发生在哪里？
概念：凌汛是冰凌对水流产生阻力而引起的江河水位明显上涨的水文现象。
发生时间：初冬或者初春时节
青川甘宁内蒙古，陕晋豫鲁
1.“黄河之水天上来，奔流到海不复回”中的“天” 和“海”分别指的是（   ） A．唐古拉山和东海 B．巴颜喀拉山和渤海 C．喜马拉雅山和东海 D．昆仑山和渤海2．俗话说“跳进黄河洗不清”，说明黄河含沙量十分严重。黄河的泥沙主要来自( ) A．华北平原B．青藏高原 C．内蒙古高原 D．黄土高原3．黄河比珠江长，但水量仅为珠江的1/7，主要原因是（   ） A．黄河流经黄土高原 B．黄河流经地区降水少 C．黄河下游用水量大，经常断流 D．珠江流域位于季风区
4.读“黄河及黄河‘地上河’示意图”，图乙所示景观，主要位于黄河的( ) A．①河段 B．②河段 C．③河段 D．④河段
5．“治黄百难，唯沙为首。”说明治理黄河的关键在于（　　） A．上游兴建大中型水库 B．下游加固大堤 C．中游的水土保持工作 D．中下游疏通河道6．读图，图中有凌汛现象的河段是( ) A．甲、乙河段 B．乙、丙河段 C．丙、丁河段 D．乙、丁河段