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    六数下(XSD)第4单元 第2课时 扇形统计图(二) PPT课件

    六数下(XSD)第4单元  第2课时  扇形统计图(二) PPT课件第1页
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    小学数学西师大版六年级下册扇形统计图课前预习ppt课件

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    这是一份小学数学西师大版六年级下册扇形统计图课前预习ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了扇形统计图,合理即可,工业用地减少了,居住用地增加了,绿化用地增加了,A型2÷50=4%,A型4%,B型40%,AB型28%,O型28%等内容,欢迎下载使用。
    能清楚地反映出各部分与整体的关系。
    靠山村土地总面积10 km2。过去水土流失严重,通过“退耕还林”,土地发生了很大的变化。2011年底,村委会用两个扇形统计图进行对比。
    (1)说一说靠山村退耕还林以后土地的变化情况。
    (2)2011年底,这个村的耕地、森林、果园的面积各是多少 平方千米?
    耕地:10×10%=1(km2)
    森林:10×40%=4(km2)
    果园:10×30%=3(km2)
    答:耕地面积是1km2, 森林面积是4km2, 果园面积是3km2。
    (3)没有改造的荒山还有多少平方千米?
    10×15%=1.5(km2)
    答:没有改造的荒山还有1.5km2。
    (4)你还能提出哪些数学问题?
    荒山面积减少了多少平方千米?
    10×50%-10×15%=3.5(km2)
    答:荒山面积减少了3.5km2。
    仔细观察下面两个统计图。
    说一说:你发现了什么,想到了什么?
    (课本第58页“练习十五”第3题)
    1.某市主城区土地总面积为200km2,用地情况如下图所示。
    (1)算一算,这个城市主城区2012年与2002年相比,工业 用地、居住用地和绿化用地分别增加或减少了多少平 方千米?
    200×(15%-12%)= 6(km2)
    200×(40%-30%)= 20( km2 )
    200×(26%-13%)= 26( km2 )
    答:工业用地减少了6km2,居住用地增加了20km2, 绿化用地增加了26km2。
    (2)说一说,你对这种变化有什么看法?
    2.打篮球的同学有几人?
    踢足球的比打篮球的同学多1人。
    1÷(22%-20%)=50(人)
    50×20%=10(人)
    (课本第58页“练习十五”第4题)
    答:打篮球的同学有10人。
    3.根据下面扇形统计图完成统计表。
    1000 g大豆营养成分统计表
    蛋白质:1000×37.3%=373(g)
    脂肪:1000×20.9%=209(g)
    膳食纤维:1000×20.3%=203(g)
    糖分:1000×7.7%=77(g)
    其他:1000×13.8%=138(g)
    (课本第58页“练习十五”第5题)
    4.根据下面的统计表完成扇形统计图。
    六(1)班血型情况统计表
    算出每种血型人数各占总人数的百分之几。
    2+20+14+14=50(人)
    B型:20÷50=40%
    O型:14÷50=28%
    AB型:14÷50=28%
    (课本第58页“练习十五”第6题)
    A型: 2÷50=4%
    B型: 20÷50=40%
    O型: 14÷50=28%
    AB型: 14÷50=28%
    扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。
    扇形统计图都是用整个圆表示总数,也就是100%。
    在扇形统计图中解决问题时按照百分数问题的解题思路和解题方法进行解答。

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