高中生物黄金卷11-【赢在高考•黄金20卷】备战2021高考生物全真模拟卷（新课标）（无答案）

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第十一模拟
一、选择题：本大题共6个小题，每题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．如图分别表示载体蛋白和通道蛋白介导的两种物质运输方式，其中通道蛋白介导的运输速率比载体蛋白介导的运输速率快1000倍以上。下列叙述错误的是（ ）
A．通道蛋白介导的运输速率较快可能是因为消耗的能量较少
B．载体蛋白在细胞膜上具有一定的流动性
C．两种膜蛋白对运输的物质均具有专一性
D．载体蛋白介导的运输速率会受到载体蛋白数量的限制
26．关于线粒体和叶绿体起源的“内共生起源假说”认为：线粒体是由原始真核细胞吞噬需氧型细菌演化而成的，而叶绿体则是由原始真核细胞吞噬蓝藻（光合细菌）演化成的。下列叙述不支持该假说的是（ ）
A．线粒体和叶绿体都含有少量的核糖体
B．线粒体和叶绿体都含有少量的DNA和RNA
C．线粒体和叶绿体都是具有两层生物膜的细胞器
D．线粒体和叶绿体的膜都以磷脂双分子层为基本支架
27．两个具有不同遗传背景的纯合转基因小鼠B和P品系，进行同品系交配及品系间交配繁育，得到F1，（PBF1表示母本为P，父本为B；BPF1同理），观察亲代和品系间杂交后代F1在热敏（在热板上感受到热刺激的反应时间越短，表明对热越敏感）实验中的行为差异，实验结果如图所示，下列相关实验结果分析合理的是（ ）
A．该杂交过程中涉及自交和正、反交，同品系间交配产生F1代为实验组
B．B品系热敏强于P品系，F1的行为特征为父系遗传，雌性F1中没有明显不同
C．据F1代小鼠表现可知，热敏与热钝为一对相对性状，由一对等位基因控制
D．小鼠的行为特征与亲本的遗传背景影响无关，为不可遗传的行为特征
28．下列叙述中，错误的是（ ）
A．新物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择和隔离
B．共同进化就是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展
C．“精明的捕食者”策略体现了物种间的共同进化
D．人为因素不能导致种群发生定向进化
29．如图有关“S”型曲线K值的改变与事实不相符合的叙述是（ ）
A．X轴为外界蔗糖溶液浓度，Y轴为叶肉细胞渗透失水量，在c 点时，用纤维素酶去除细胞 壁，K值将不改变
B．X轴为氧气分压，Y轴为水稻根细胞对硅得吸收速率，在c点时中耕松土，K值将不变
C．X轴为光照强度，Y轴为绿色植物实际光合作用量，在c点适当提高CO2浓度，K值将提高
D．X轴为时间、Y轴为某种群个体数，在c点改变环境条件或种群遗传因素，K值将提高
30．如图表示动物细胞间相互识别的模式图。下列相关叙述正确的是（ ）
A．①都是由内分泌器官或内分泌腺细胞分泌的微量有机物
B．若靶细胞分泌胰液增多，则①可能为胰腺分泌的促胰液素
C．若靶细胞为胰岛B细胞，则①可能是神经递质或激素
D．若①为胰高血糖素，则①经靶细胞上的②识别后进入细胞内发挥作用
二、非选择题：本题包括必考题和选考题两部分，共54分。第29题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第37题、第38题为选考题，考生根据要求作答。
(一)必考题：共39分。
29.(9分) 神经纤毛蛋白﹣1（NRP﹣1）是血管内皮生长因子的新型受体，经实验证明，与正常组织细胞相比，NRP﹣1在乳腺癌（MCF7）细胞中高表达，通过参与多种信号转导来促进肿瘤血管的生成，进而促进肿瘤体积的增长。本研究将为NRP﹣1单克隆抗体靶向治疗乳腺癌提供数据基础。
（1）取乳腺癌（MCF7）组织块，运用 技术获得MCF7细胞用于后续实验。用人的 蛋白对小鼠进行注射，使小鼠产生免疫反应，制备杂交瘤细胞，将杂交瘤细胞转到多孔培养板上培养，吸取培养孔中的 （填“上清液”或“沉淀细胞”），应用 技术进行抗体阳性检测。经多次筛选和细胞培养，获得NRP﹣1单克隆抗体（NRP﹣1MAb）。
（2）将MCF7细胞制成单细胞悬液，等量注入4组裸鼠（即无胸腺裸鼠）右前腋下，接种后3天开始给药NRP﹣1单克隆抗体（NRP﹣1MAb），共给药7次，对照组注射等量的生理盐水。每隔5天测算一次肿瘤的体积，如图1所示：
从上图中可以看出 。
（3）结合题干信息，综合以上研究请你推测NRP﹣1MAb抑制肿瘤的作用机理是 。
（4）注射不同剂量NRP﹣1MAb33天后，剥离肿瘤组织称重，实验结果如图2：
从该结果中可以看出 。
综合比较（3）和（5）的实验结果，可见中高剂量和低剂量的NRP﹣1MAb在降低肿瘤体积和降低肿瘤重量上出现了不一致性。通过实验研究，有助于指导实践中科学用药。
30.(10分) 已知某种小鼠的体色由复等位基因A1、A2、A3控制，A1控制灰色，A2控制黑色，A3控制黄色，基因B控制色素的形成，基因型bb的小鼠为白色。已知上述基因均位于常染色体上。现有三个Al、A2、A3基因纯合的小鼠品系：灰色品系①、黑色品系②、黄色品系③．科研工作者通过转基因技术将基因M定向插入基因B或b所在的染色体上，使上述三个小鼠品系均含有一个基因M，且M基因纯合致死。对这三个品系小鼠进行了两组杂交实验，结果如下：
实验一：（见图1）
实验二：（见图2）
（1）由杂交实验一、二可知，基因A1、A2、A3的显隐性关系是 。杂交亲本①的基因型为 。
（2）通过上述实验推断，在品系①②③中基因M与基因 （填“B”或“b”）位于同一条染色体上。
（3）仅根据上述实验不能确定基因B、b与基因A1、A2、A3之间遵循基因自由组合定律，请说明理由 。进一步研究确定基因B、b与基因A1、A2、A3位于非同源染色体上，若让实验一F1中的多只灰色鼠相互交配，子代表现型及比例为 。
（4）在多次进行实验二的过程中，F1代偶然出现了一只黄色雄鼠。为探明其产生机理，科研工作者提取该鼠未分裂的体细胞进行基因型分析：
①若该黄色雄鼠是由于某个基因突变产生的，则提取的一个细胞基因型应为 ；
②若该黄色雄鼠是由于某条染色体结构缺失导致的（染色体结构缺失个体正常存活），则提取的一个细胞基因型应为 。
31. (8分)江苏镇江香醋历史悠久、独具风味，其生产工艺流程如图1．请据图回答问题：
（1）若图1中糖化阶段需要反复利用酶制剂，常采用 法固定有关酶。
（2）在酒精发酵阶段，需添加酵母菌。在此操作过程中，发酵罐需先通气，此时酵母菌主要的繁殖方式是 。
（3）在醋酸发酵阶段，醋酸菌在 和糖源都充足时，可将糖分解成醋酸。图1示发酵过程用到的两种菌种在结构上的本质区别是 。
（4）在上述发酵过程中，相关菌种各时期种群数量是判断发酵程度的一项重要指标，常用血球计数板进行计数。
①血球计数板上有 个计数室，计数室深度为 。
②如图2示酵母菌培养液某时期稀释100倍后的镜检结果，如果中方格内（图3）的酵母菌数刚好是五点取样平均数，则1mL该培养液中酵母菌的数量约为 。
32.(12分) 人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的。图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后部分调节过程示意图（A、B、C、D表示激素），图2表示神经系统对内分泌功能调节的几种模式（甲、乙、丙表示模式），结合图1、图2所示，分析回答下列问题：
（1）人体体温调节的神经中枢是 。人体在寒冷环境下，图1中激素 （填字母）的分泌量会增加促使产热量的增加，同时机体还可以通过皮肤血管收缩等变化以减少散热。若切除动物的甲状腺，血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 。
（2）人体血糖浓度低于正常值时，一方面可以直接刺激 ，引起胰高血糖素的增加；另一方面也可以通过下丘脑有关神经释放 以调节胰高血糖素的分泌量，使血糖恢复正常。
（3）当人体细胞外液渗透压升高时，可通过图2中 模式进行调节，此时下丘脑合成和分泌的 激素增多，该激素作用的靶细胞是 。
(二)选考题：15分。请考生在第37、38题两道题中任选一题作答，如果多做，则按做的第一个题目计分。
37.[生物——选修1：生物技术实践](15分) 如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程，请据图回答下面的问题。
（1）对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是 ；对月季来说，适宜花粉培养的时期是花粉应处于 期。为确定该花粉是否处于该时期，最常用的方法是： 。
（2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有 。
（3）两种植物组织培养都需要接种，在进行接种时应注意 。
①接种室要消毒；
②只要戴口罩，操作时便可说话；
③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡，取出用无菌水冲洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净；
④接种操作要在酒精灯火焰旁进行；
⑤接种完毕应立即盖好瓶盖
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④⑤
（4）月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过 阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于 。
（5）图中的B过程都需要 ，因为愈伤组织形成幼小植物后，植物需要叶绿素进行光合作用。
38.[生物——选修3：现代生物科技专题](15分) 癌细胞表面蛋白“PDL﹣1”与T细胞表面蛋白“PD﹣1”特异性结合后，可抑制T细胞活性并启动其凋亡，导致肿瘤细胞发生免疫“逃逸”。研究者对“PD﹣1”基因进行克隆、表达及生物学活性鉴定，为制备抗体打基础。研究中所用引物α和β碱基序列见图1、几种常用限制酶名称及识别序列与酶切位点见图2：
（1）首先提取细胞中的mRNA反转录生成 作为模板：设计含有不同的限制酶切点的α和β序列为引物，通过 技术扩增目的基因。
（2）选用图1中的两种名称分别为 的限制酶将“pIRES2﹣EGFP质粒”载体进行双切，再用DNA连接酶将其与目的基因拼接，构建表达载体。该表达载体的组成，除了目的基因、标记基因抗卡那霉素基因外，还必须具有 等
（3）而后一定温度下，与经过Ca2+处理的感受态大肠杆菌混合培养在含有 培养基中，可筛选出已经完成转化的大肠杆菌，继续培养该种大肠杆菌以扩增重组DNA。
（4）将扩增后的“pIRES2﹣EGFP载体/PD﹣1重组DNA”转入可高度表达外源基因的原代293T细胞。一段时间后，为确定PD﹣1基因是否表达，检测细胞膜表面是否具有 。为判断其是否具有生物学活性和功能，则可裂解293T细胞，提取该物质看能否与 发生结合，从而阻断“PD﹣1与PDL﹣1信号通路”。研究中还会有一步骤，只将“pIRES2﹣EGFP载体”转入293T细胞，其目的是 。