吉林省四平市双辽市2022-2023学年部编版七年级上学期期中历史试卷（含答案）

这是一份吉林省四平市双辽市2022-2023学年部编版七年级上学期期中历史试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了选择题，问答题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年吉林省四平市双辽市七年级（上）期中历史试卷 一、选择题（本题共10小题，共10分）   生活在我国境内距今约70万-20万年的古人类，是世界上最重要的原始人类之一。他们已经学会用火，还会长时间保存火种。他们是（　　）A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人   我国是水稻的故乡。下列原始居民中，最早种植水稻的是（　　）A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人   “华夏千秋，同尊始祖。”开创华夏族历史的始祖是（　　）A. 炎帝、黄帝 B. 尧、舜 C. 禹 D. 启   我国历史上第一个王朝是（　　）A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝   《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”对这一时期理解正确的是（　　）A. 国家统一，社会安定 B. 群雄并起，诸侯争霸
C. 中央集权，君主专制 D. 文化萎靡，思想固化   春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（　　）A. 对火的使用和保存 B. 稻、粟和黍的栽培 C. 干栏式建筑的建造              D. 铁农具和牛耕出现   王安石诗歌“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”讲述的是（　　）A. 秦国的改革 B. 齐国的改革 C. 魏国的改革 D. 赵国的改革   我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是（　　）A. 夏朝 B. 西周 C. 秦国 D. 秦朝   中国历史上第一次农民大起义是（　　）A. 黄巾军起义 B. 刘邦起义 C. 项羽起义 D. 陈胜、吴广起义如果古代有微信，那么项羽出现在汉高祖刘邦的微信朋友圈，那么刘邦最可能把项羽备注为（　　）A. 无能之辈 B. 竞争对手 C. 知心朋友 D. 手下战将二、问答题（本题共4小题，共30分）根据下列提示写出相对应的内容。（6分）(1) 我国境内目前已确认最早的人类—— ______ 。(2) 我国有文字可考的历史始于—— ______ 。(3) 迄今世界上出土最重的青铜器—— ______ 。根据下列提示写出相对应的人物。（6分）(1) 他的学说集中在《道德经》一书中，他是—— ______ 。(2) 他的思想由弟子整理成《论语》一书，他是—— ______ 。(3) 他主张树立君威，提出建立中央集权统治，他是—— ______ 。根据下列提示写出相对应的战争或战役名称。（8分）(1) 炎黄部落与蚩尤部落的激战—— ______ 。(2) 公元前1046年，武王与商军的决战—— ______ 。(3) 任写战国时期的著名战役一例—— ______ 。(4) 刘邦和项羽争夺帝位的争战—— ______ 。阅读材料，回答问题。
材料一：如图所示

材料二：如图所示
 (1) 材料一中图A、图B分别是什么原始居民的房屋建筑？写出图B房屋样式的名称。（3分）(2) 根据材料二写出该水利工程的名称？此项工程有什么功能？（4分）(3) 综合上述材料结合所学知识，谈谈你对人与自然的认识？（3分）三、材料解析题（本题共2小题，共20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，……是为大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
——《礼记•礼运》材料二：封建亲戚，以藩屏周。天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子，日述职。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
材料三：平王立，东迁于洛邑。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。
——《史记•周本记》请回答：(1) 材料一中的“天下为公，选贤与能”是指尧舜禹时期实行的什么选官制度？其中的“今大道既隐，天下为家”是指由谁破坏现制用什么政治制度取代前例？（2分）(2) 根据材料三内容分析，这是西周实行的什么政治制度？（1分）(3) 结合材料三，“平王立，东迁于洛邑”后，史称这一阶段为什么时期？这一时期的主要特点是什么？先后出现了哪几个霸主？（5分）大一统是秦汉时期的时代特点，同学们就此主题进行了相关的探究活动，请你参加并完成下列问题。
【步骤一梳理知识】(1) 秦始皇、汉武帝采取了一系列巩固大一统的措施，成就了疆域辽阔的秦汉帝国。梳理知识，完成表格。（9分）
秦汉大一统一览表 类别秦始皇汉武帝政治开创封建专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设三公，地方实行① ______ 接受② ______ 的建议，颁布推恩令。思想焚书坑儒接受董仲舒的建议，实行③ ______ 文化规定④ ______ 作为全国统一文字。以儒家的五经为主要教材，在长安兴办⑤ ______ 经济统一货币和度量衡，开发南疆，开凿⑥ ______ 统一岭南和东南沿海地区。将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行抑商政策，统一铸造⑦ ______ 军事派大将蒙恬北击匈奴，并修筑西起临洮，东到辽东的伟大工程是⑧ ______ 公元前119年沉重打击匈奴的战役是⑨ ______ 【步骤二提升能力】(2) 请你说说人们为什么总把“秦皇汉武”相提并论。（3分）
答案和解析 1.【答案】B【解析】根据所学可知，北京人是我国境内距今约70万-20万年的古人类，他们已经学会用火，还会长时间保存火种。B项正确；元谋人距今约170万年，排除A项；河姆渡人距今约7000年，排除C项；半坡人距今约6000年，排除D项。
故选：B。
本题考查北京人，掌握相关的基础知识。
本题考查北京人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 2.【答案】D【解析】我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。
故选：D。
本题以我国是水稻的故乡为切入点，考查河姆渡原始居民的相关知识点。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记河姆渡原始居民的相关史实。
 3.【答案】A【解析】距今约四五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族“人文初祖”，A是正确的选项；BCD不符合题意。
故选：A。
本题考查炎帝和黄帝，知道炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族“人文初祖”。
本题考查炎帝和黄帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 4.【答案】A【解析】约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始了。
故选：A。
本题以我国历史上第一个王朝为切入点，考查夏朝的相关知识。
注意识记夏朝建立的时间及历史地位。
 5.【答案】B【解析】结合所学内容可知，“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”指的是春秋战国时期的诸侯争霸，春秋时期出现了春秋五霸，战国时期，出现了战国七雄，所以这一时期的时代特征是群雄并起，诸侯争霸，B项正确；“国家统一”、“中央集权，君主专制”的说法不符合史实，排除AC项；春秋战国时期百家争鸣，并不是文化萎靡，排除D项。
故选：B。
本题考查春秋争霸、战国纷争，掌握相关的基础知识。
本题考查春秋争霸、战国纷争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 6.【答案】D【解析】春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是铁农具和牛耕的使用。春秋后期，铁农具和牛耕的使用的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。ABC不符合题意。
故选：D。
本题考查铁器和牛耕的出现，知道春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是铁制农具和牛耕的使用。
本题考查铁器和牛耕的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 7.【答案】A【解析】根据材料“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行”结合所学知识可知，王安石诗歌评价的是秦国的商鞅变法。战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。A符合题意。
故选：A。
本题主要考查了商鞅变法相关知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查了商鞅变法相关知识，注意基础知识的识记与理解。
 8.【答案】D【解析】结合所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家---秦朝，据此分析可知D符合题意，而ABC均是奴隶制国家，且还没有建立中央集权。
故选：D。
本题考查秦朝的统一和中央集权制度。秦的统一，开创了历史新局面，结束了诸侯长期割据混战的局面，有利于人们生活的安定。
识记与灵活掌握秦朝的统一和中央集权制度的主要史实。
 9.【答案】D【解析】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。沉重打击了秦王朝，虽然起义失败了，但他们的革命首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。选项D符合题意。
故选：D。
本题主要考查陈胜、吴广起义的相关史实。掌握相关基础知识。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握陈胜、吴广起义的相关史实。
 10.【答案】B【解析】秦灭亡后，从公元前206年--公元前202年，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝。楚汉之争的实质是刘邦和项羽为争夺帝位而进行的战争。如果古代有微信，那么项羽出现在汉高祖刘邦的微信朋友圈，那么刘邦最可能把项羽备注为竞争对手。
故选：B。
本题主要考查刘邦。楚汉之争的实质是刘邦和项羽为争夺帝位而进行的战争。
本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。
 11.【答案】【小题1】元谋人【小题2】商朝【小题3】司母戊鼎【解析】（1）元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
（2）结合所学知识可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
（3）司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克。铸造这样硕大的器物，工艺十分复杂，需要很多人协同合作才能完成。
故答案为：
（1）元谋人。
（2）商朝。
（3）司母戊鼎。
本题考查元谋人、甲骨文、司母戊鼎。掌握相关基础知识。
掌握元谋人、甲骨文、司母戊鼎的史实和影响。
 12.【答案】【小题1】老子【小题2】孔子【小题3】韩非【解析】（1）老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。他的学说集中在《道德经》一书，这部书成为道家的经典。
（2）孔子是春秋后期鲁国人，孔子是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。
（3）战国末期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
故答案为：
（1）老子。
（2）孔子。
（3）韩非。
本题主要考查了老子与孔子的思想观点、百家争鸣等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记老子与孔子的思想观点、百家争鸣等知识。
 13.【答案】【小题1】涿鹿之战【小题2】牧野之战【小题3】长平之战【小题4】楚汉之争【解析】（1）距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。
（2）根据所学知识可知，周武王继位后，决心乘商朝政治混乱，伐纣灭商。公元前1046年，双方在牧野大战。由于商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都，商纣逃到露台自焚而死，商朝灭亡，武王建立周朝，历史上叫做西周。
（3）赵括年轻时学兵法，谈起兵事来头头是道。后来他接替廉颇为赵将，在一场战役中，只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败，四十万赵军被俘，绝大部分被坑杀。长平之战是秦灭六国的关键性战役，战后，东方各国再也无力抵挡秦军的强大攻势了。
（4）刘邦与项羽为争夺帝位，展开争战，史称楚汉之争。楚汉之争是封建统治者相互争夺帝位的战争。秦灭亡后，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝。
故答案为：
（1）涿鹿之战。
（2）牧野之战。
（3）桂陵之战、马陵之战、长平之战等任写其一。
（4）楚汉之争。
本题主要考查学生对涿鹿之战、牧野之战、桂陵之战、马陵之战、长平之战、楚汉之争等相关知识的掌握。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记涿鹿之战、牧野之战、桂陵之战、马陵之战、长平之战、楚汉之争的相关史实。
 14.【答案】【小题1】①河姆渡人、半坡居民；②半地穴式房屋。【小题2】①水利工程：都江堰；②功能：防洪、灌溉、水运（答对两点即可）。【小题3】认识：人要适应自然环境，利用自然环境、人与自然和谐发展等。（言之有理即可）【解析】本题以二则图片材料为背景依托，主要考查了半坡原始居民、河姆渡居民、都江堰的修建等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记半坡原始居民、河姆渡居民、都江堰的修建等知识。
 15.【答案】【小题1】禅让制；启；世袭制。【小题2】分封制。【小题3】东周时期；王室衰微，诸侯争霸；齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等。【解析】本题考查禅让制到世袭制的演变、西周的分封制、春秋争霸等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记禅让制到世袭制的演变、西周的分封制、春秋争霸等相关史实。
 16.【答案】【小题1】郡县制,主父偃,罢黜百家，尊崇儒术,小篆,太学,灵渠,五铢钱,万里长城,漠北战役【小题2】略【解析】（1）结合所学知识可知，在秦朝创立的封建专制主义中央集权中，规定最高统治者称皇帝，皇权至高无上，总揽一切大权。在中央机构由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后决断权由皇帝掌控。在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县制的设立对后世产生了深远的影响。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。秦始皇统一货币。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。秦始皇统一度量衡。为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。度量衡的统一，便利了经济的发展。为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。秦统一后，秦始皇派兵开凿灵渠，疏通水道，统一岭南及东南沿海地区。秦始皇又派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。长城西起临洮，东到辽东，这就是举世闻名的“万里长城”。为加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，这样，中央对地方的控制大大加强。为了加强思想统治，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才；儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。又在全国范围内统一调配物资，平抑物价；国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了基础。公元前119 年的漠北战役，是对抗匈奴的高潮。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴，大胜而归，匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
（2）结合所学知识可知，“秦皇汉武”相提并论的原因是两人对历史发展都有重要影响：秦始皇灭六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立大一统的中央集权制度，采取多种措施巩固统一。汉武帝采取一系列加强中央集权的措施，巩固了大一统。
故答案为：
（1）①郡县制；②主父偃；罢黜百家，尊崇儒术；④小篆；⑤太学；⑥灵渠；⑦五铢钱；⑧万里长城；⑨漠北战役。
（2）两人对历史发展都有重要影响：秦始皇灭六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立大一统的中央集权制度，采取多种措施巩固统一。汉武帝采取一系列加强中央集权的措施，巩固了大一统。
本题主要考查了秦朝巩固统一的措施、汉武帝巩固大一统的措施、人们把“秦皇汉武”相提并论的原因等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦朝巩固统一的措施、汉武帝巩固大一统的措施、人们把“秦皇汉武”相提并论的原因等知识。