教科版五年级科学下册第一单元综合测试卷生物与环境（一）含答案
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教科版五年级科学下册第一单元综合测试卷生物与环境（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境。A．阴暗、潮湿 B．阳光、干燥 C．任何环境2．下列现象能说明动物对环境适应的是（ ）。A．青蛙冬眠 B．北方的苹果远销南方 C．企鹅来到杭州动物园3．稻田里的几种生物如图所示，由它们构成的食物链书写正确的是（ ）。A．小飞蛾青蛙蛇水稻B．青蛙小飞蛾蛇水稻C．水稻小飞蛾青蛙蛇4．在制作生态瓶时，先放植物后放动物的原因是（ ）。A．植物的存活率更高 B．没有植物，动物会很快饿死C．先放植物可以使水中溶解更多氧气 D．先放动物会影响植物生长5．一片森林里的所有生物形成了错综复杂的关系，形成了（ ）。A．食物链 B．食物网 C．生态系统6．绿豆种子的萌发需要（ ）。A．空气、水分、阳光、土壤、适宜的温度 B．土壤、空气、阳光、水分C．水分、空气、适宜的温度 D．阳光、土壤、适宜的温度7．像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种联系，通常被称为（ ）。A．食物网 B．食物链 C．食物圈8．菜市场卖的绿豆芽一般是在黑暗的环境中培养的，这种绿豆芽与阳光下培养的绿豆芽相比较，（ ）。A．叶子是黄色的，茎又细又长、白色 B．叶子是黄色的，茎短小粗壮、绿色C．叶子是绿色的，茎又细又长、绿色 D．叶子是绿色的，茎短小粗壮、白色9．小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（ ）A．放回大自然 B．放入垃圾桶中 C．随丢掉10．在制作生态瓶时，最好选用（ ）。A．消过毒的自来水 B．干净的小溪水C．泥坑里的雨水 D．烧过的茶水11．下列关于食物链和食物网的描述不正确的是（ ）。A．食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止B．食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系C．食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定12．下列实验步骤排序正确的一项是（ ）。①准备两个玻璃皿，编上号②在其中的一个玻璃皿铺上一层土，另一个不铺③在两个玻璃皿里各放3个绿豆④定期给两个玻璃皿浇同样多的水，保持土壤湿润A．③②①④ B．③①④② C．①②③④ 二、填空题13．地球的_______就是最大的生态系统。14．种子发芽实验采用的是_____实验，实验中只能改变_____个条件。15．做对比实验时，只能改变________个条件，必须保持其他条件相同。16．改变生态瓶某个条件时，小鱼浮出水面次数变多，说明水中氧气___________，小鱼浮到水面进行___________。17．研究绿豆种子发芽需要的条件时，用至少________粒种子做实验，是为了避免种子自身不能发芽的可能性，减少实验________的发生，可以让实验更严谨。18．绿豆生长需要的基本条件是阳光、_________、_________、养料和温度。19．植物的生长_______一定的环境，当环境改变后，它们会努力______环境的变化。20．绿色植物的叶是进行________的场所。 三、判断题21．发芽后的绿豆苗如果得不到阳光，是无法正常生长、开花、结果的。( )22．绿豆苗的生长需要消耗水和养料，所以它是消费者。( )23．蘑菇喜欢生活中阴暗的环境中，蒲公英喜欢生活在有阳光的地方。( )24．溶洞中的石笋会“长高”，还会长出小石笋，所以石笋是生态系统中的生物。( )25．绿豆苗在生长的过程中，新长的茎、叶会向着阳光强的方向生长，它们的生长与阳光有关系。( ) 四、简答题26．找出兔、鼠、草、蛇、狐、鹰之间的食物关系，用食物链表示出来。要求至少写出4条食物链27．位于江西省的鄱（pó）阳湖国家自然保护区最冷的1月份平均气温为3.6~5.5℃，最热的7、8月份平均气温为29℃左右。每年10－11月都会有往返于俄罗斯与中国之间行程达万里之遥的白鹤到达，这些白鹤第二年气温10℃时将会返程飞回俄罗斯（在俄罗斯的栖息地雅库特最冷的1月份时气温常接近－50℃，冬季时间长达6－9个月）产卵育雏。白鹤栖息于开阔平原沼泽草地、苔原沼泽和大的湖泊岩边及浅水沼泽地带。这些白鹤为什么多年如此往返？ 五、实验题下表是某同学探究“绿豆种子发芽实验”的记录表，请根据表中信息回答问题。编号种子所处环境实验结果编号种子所处环境实验结果1加适量水，置温暖处发芽4加适量水，透明罩盖住发芽2不加水，置温暖处不发芽5加适量水，黑色罩盖住发芽3加过量水，置温暖处不发芽6加适量水，置寒冷处不发芽 28．实验4和实验5研究的是种子发芽与______的关系，通过这个实验我们可以知道_________。29．要研究种子发芽和温度的关系，我们应该选择实验______和______实验来进行实验，通过实验我们知道，绿豆种子发芽需要___________。30．实验1和实验2研究的是种子发芽与（ ）的关系。A．水分 B．温度 C．光照 D．空气31．在探究种子发芽的实验过程中，最先钻出种皮的是（ ）。A．胚芽 B．胚根 C．茎32．如果以上种子都没发芽，可能的原因是________________________。 六、综合题33．探索生物与环境的秘密。彤彤的家乡有一片美丽的湿地公园，近年来，随着经济的发展和城市规模的扩大，加重了流域生态环境的压力，水体受到污染，导致湖泊严重富营养化，经过多年的污染治理，终于使湿地生态恢复了原有的生机。是什么因素影响着这片湿地的生态系统呢？她设计了如下实验，请你依据《生物与环境》单元所学知识展开分析：（1）实验模拟的生态系统中，虾的存活时间由短到长的顺序是______。（请填写字母）。（2）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是___________（3）请写出B瓶中的一条食物链：____________。（4）如果B瓶中大量增加虾的数量，虾的存活时间会______（填“缩短”或“延长”），理由是________。
参考答案：1．A2．A3．C4．C5．B6．C7．B8．A9．A10．B11．B12．C13．生物圈14． 对比 115．一16． 减少 呼吸17． 3 偶然性18． 空气 水19． 需要 适应20．光合作用21．√22．×23．√24．×25．√26．草→兔→狐；草→鼠→狐；草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。27．白鹤为了躲避严寒、寻找食物，多年往返于俄罗斯与中国之间。28． 阳光 种子发芽不需要阳光 29． 1 6 适宜的温度 30．A 31．B 32．种子本身内部结构已经损坏 33． C＜A＜B 空气 水 金鱼藻→螺蛳→虾 虾的大量增加导致食物和氧气匮乏
