初中化学课题3 有机合成材料教学设计及反思

教学过程

设计意图

一、课前预习

1.棉花、羊毛、和天然橡胶等属于           材料，而日常生活中用的最多的     、      和     等则属于            材料，简称         。

二、自主探究：

1、【阅读】课本P102～P103有关内容，填空：

有机高分子化合物是指__________________很大的有机物，简称有机高分子。天然有机高分子材料有        、           、                等.合成有机高分子材料简称          ，主要指        、           、          等。

2、【阅读】课本P104～P105有关内容，了解塑料的相关知识。

3、【展示】翻看同学衣服上的标签，你认识这些服装标签的含义吗？

棉花、羊毛及蚕丝属于       纤维，涤纶、锦纶和腈纶属于      纤维。

【阅读课本P82思考】

棉花、羊毛和腈纶制品应如何区别？

【阅读】课本P106有关内容，了解合成橡胶的相关知识。

1.拉扯橡皮筋，你发现橡胶具有        性。

2.用砂纸打磨网球鞋底，你发现橡胶具有        性。

3.燃烧车轮外胎碎片，你发现              。

4.实验桌面上铺了一层橡胶，是因为        。

结论：合成橡胶和天然橡胶相比有以下优点：                            ，广泛应用于轮胎和制鞋工业。

【阅读】课本P107有关内容，填空：

1.合成材料的使用容易造成     污染。废弃塑料会来了“     污染”， 大部分塑料长期堆积会破坏      ，污染      ，污染      。解决这个问题应该从以下几个方面着手：

⑴      使用塑料制品。（现实中有哪些具体措施？）

⑵      利用某些塑料制品。（举例子。）

⑶使用       、       的塑料。⑷      各种废弃塑料。（废弃塑料的回收存在什么样的障碍？当前有什么较好的措施解决这一问题？）

2.将聚乙烯和聚氯乙烯分别点燃，           会产生有刺激性气味的HCl气体，故不可以用来包装食品。

3.认识塑料制品回收的标志

一、     归纳总结

通过本节课的研究，学了哪些知识？有什么全新的体验？请同学们说一说

三、巩固训练，提升能力 布置作业 处理课后习题

四、板书设计

一、物质分类

二、有机合成材料

1、天然有机高分子材料

2、合成有机高分子材料

3、区别

4、结构与性能

5、橡胶

6、塑料问题

课后反思