初中语文人教部编版七年级下册13 卖油翁精品课件ppt

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13 卖油翁部编版语文七年级下册一、学习目标1. 阅读并翻译课文， 积累文言词语。2. 分析人物形象。3. 感悟“熟能生巧”的道理。第二课时二、新知讲解1.卖油翁看到陈尧咨射箭有什么反应？他是怎样评价的？ 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”2.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？凭我倒油的经验知道这个道理。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”反感恼怒笑而遣之。（有赞赏，也有尴尬）折服尔安敢轻吾射！（你真是有眼不识泰山！）吾射不亦精乎？（我的射箭技术是相当精湛的！） 他看到了卖油翁酌油技术如此纯熟，却并未“以此自矜”。3.陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化原因是什么？4.说一说卖油翁化解冲突的智慧体现在什么地方？ 体现在卖油翁的态度上，面对陈尧咨的愤怒，他平静应对：“以我酌油知之。” 体现在卖油翁的绝活上，他演示倒油绝活，心不慌，手不抖，神闲气稳，一气呵成。 体现在卖油翁善于运用类比法，一语中的、深入浅出地阐明了大道理，令陈尧咨心服口服，冲突也随之化解。 ………康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 语言描写，连续两问，语气盛气凌人，一是对卖油翁的态度表示不满；二是言语之间不乏轻蔑和质问之意，“自矜”之状跃然纸上。陈尧咨5.陈尧咨和卖油翁分别是一个什么样的人？从哪些地方可以看出来？在文中找出具体句子进行分析。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 这是陈尧咨在被人轻视后的恼怒和不善罢甘休的蛮横语言。“忿然”的神态和盛气凌人的语气,把他的骄横之态表现得淋漓尽致。 表现的是他遭否定后的暴躁神态。陈尧咨康肃笑而遣之。 神态、动作描写，这里不是直接描述陈尧咨的态度,而是从侧面表现陈尧咨的尴尬,因为理亏,所以他无话可说, 只能笑着让卖油翁走了。陈尧咨有卖油翁释担而立，睨之久而不去。卖油翁 “睨之”写出了卖油翁对陈尧咨的射技不屑一顾的神态。卖油翁的“睨”，与前文的“自矜”形成对比，引出了下文陈尧咨的不满。卖油翁翁曰：“无他， 但手熟尔。” 在不慌不忙的应答之间，卖油翁流露出藐视之意。卖油翁 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 动作描写，准确生动地写出了卖油翁娴熟的酌油技艺。卖油翁我亦无他，惟手熟尔。 卖油翁用事实证明了前文的“无他,但手熟尔”的说法,再次说明了“熟能生巧”的道理。淡然的语气,表现了卖油翁谦逊的性格特点。人物形象睨之但微颔之。无他，但手熟尔。稳重谦虚陈康肃公自矜汝亦知射乎尔安敢轻吾射笑而遣之骄傲自负赞许解嘲对 比卖油翁身怀绝技却不张扬；懂得如何去教育人，聪明谦虚；不卑不亢（不畏权贵）。骄傲自大，虚荣；有知错就改的精神（品质）。卖油翁陈康肃公6.说一说陈尧咨和卖油翁都算得上是身怀绝技，你认为他们成功的经验是什么？多练熟能生巧手熟技绝7.从课文中受到什么启发?其一，勤学苦练、熟能生巧。　　陈尧咨“发矢十中八九”，卖油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿”，究其根由，全在熟能生巧。学习科学文化知识和各种技能（如唱歌、画画、体育、手工等）也是如此，只有多实践，多训练，才能熟练，熟练了才能“生巧”。 其二，不可自傲，精益求精。　 有了本领，取得了成绩，不应自傲，因为山外有山，天外有天。卖油翁的一番表演，一句“惟手熟尔”的感慨，不仅教育了陈尧咨，也教育了我们对待学习，对待任何事情，只有精益求精，不断努力，才能取得更大的进步；如果固步自封，自矜不前，将被世人耻笑。 1.卖油翁和陈尧咨谁是主人公？卖油翁 因为故事的题目是《卖油翁》 ，更因为文章所讲的道理是通过卖油翁表现出来的。2.文章写了两件事，为什么详写酌油，略写射箭？ 文章主要是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理 ，所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁 。语文知识——衬托为了突出主要事物，用类似的事物（正衬）或反面的、有差别的事物（反衬）作陪衬。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人深刻的印象。写法借鉴1.欲抑先扬，激起记叙波澜。 故事开头作者故“扬”一笔：陈尧咨“善射”而“当世无双”，且“以此自矜”。接着有因为忍受不了卖油翁的冷漠而恼怒，卖油翁则用不慌不忙的“酌油”表演使得陈尧咨折服，从而达到“抑”的艺术效果。 综观全篇，“扬”是为了“抑”，“抑”才是作者的意图。运用“欲抑先扬”的手法，使记叙产生波澜，收到了极好的艺术效果 。 （1）这则故事篇幅短小，说理的地方仅止“手熟”二字。大量的篇幅用在了叙述陈尧咨射箭和卖油翁酌油的表演上。无论是射箭还是酌油，都证实了“惟手熟尔”的道理。2.寓理于事，构思独特新颖。 （2）作者不是通过议论，而是通过对具体事例的叙写来阐明道理的，这正是本文构思的独特之处。运用“寓理于事”的方法说理，不仅通俗生动，易于理解，更能使道理的阐发有基础，令人信服。康肃公卖油翁善射以此自矜睨之但微颔之第二段发展：吾射不亦精乎无他，但手熟尔高潮：忿然酌油（技高一筹）结局：笑而遣之. 小结课文第一段开端：这个故事告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，你想起哪些名言警句？①三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。②人外有人，天外有天。③取人之长，补己之短。④自满人十事九空，虚心人万事可成。⑤谦受益，满招损。⑥骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍 ⑦尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。  —— 屈原 “强中更有强中手，一山更比一山高”，我们做人要虚心，不能恃才自傲；做事要精益求精，不能满足于已经取得的成绩。三、课堂练习(1)陈康肃公善射(　　　) (2)公亦以此自矜(　　　)(3)尔安敢轻吾射(　　　) (4)康肃笑而遣之(　　　)擅长夸耀轻视打发1.解释下列句中加线词的含义。2.翻译下列句子。①乃取一葫芦置之于地，以钱覆其口，徐以杓油沥之，自钱孔入，而钱不湿。于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖住葫芦口，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔中穿过去而铜钱却不湿。②我亦无他，惟手熟尔。我也没有什么别的（奥妙），只是手法熟练罢了。（1）课文主要写了 和 两个场面。（3）从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是________ ， 这句话所包含的道理是 。（2）陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧3.填空。（1）在文中起承上启下作用的一句是（　　）Ａ.睨之，久而不去　　　Ｂ.见其发矢十中八九，但微颔之Ｃ.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？　　Ｄ.无他，但手熟尔（2）与“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”相照应的一句是（　　）Ａ.释担而立　Ｂ.睨之　Ｃ.久而不去　Ｄ.但微颔之（3）文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ）Ａ.为后文写陈尧咨埋下伏笔。　　Ｂ.为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。Ｃ.为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。　Ｄ.与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。BDD4.选择。 在生活中有没有像陈尧咨的人？你认为一个人应该如何看待自已的长处，又应该如何看待别人的长处？结合你的生活知识，写一段话谈谈你的看法。课程结束部编版语文七年级下册