2023年中考语文古诗词鉴赏答题类型分析课件

这是一份2023年中考语文古诗词鉴赏答题类型分析课件，共30页。PPT课件主要包含了五种常见题型，品味炼字类，名句赏析类，主旨情感类，表达技巧类，想象描述类，对精炼词语的感悟能力，关键字词，特别提醒，例题分析等内容，欢迎下载使用。

诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。
（1）诗歌中的“某”字或词有什么表达效果？
（2）“某”个字或词用得好，好在哪里？
（3）“某”字能否改为“某”字?
（4）你最欣赏哪个字或词？请赏析。
（5）某词是全诗的关键，为什么？
（6）本诗中哪个词是关键词？请出来并分析它的作用。
词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情
结合全诗的意境和作者的情感
泊秦淮杜牧 (唐)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。1、 “烟笼寒水月笼沙”的“笼”字有何表达效果？
“笼”，笼罩的意思，两个“笼”字将烟、水、月、沙四者和谐地溶合在一起，绘成一幅极其淡雅朦胧的水边夜色，渲染出一种冷寂的氛围。为下文的抒情做铺垫。
(1)某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解？
（2）诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。
(3)从某句诗中领悟到什么人生哲理？
（4）某句该如何理解?请结合全诗分析。
（5）某句包含了哪些意思？请结合诗歌简要赏析。
（1）写景特色（2）修辞手法（3）用词的生动……
表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
景物色彩、近景远景结合、以动衬静……
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1、 怎样理解“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”？
使用比喻的修辞手法，用“沉舟”“病树”自比，表现诗人对世事的变迁和仕宦的升沉的豁达与乐观。后来常被引申为新事物必将取代旧事物。
（1）诗歌表达了作者怎样的思想感情？
(2）描写了怎样的景物？营造了怎样的氛围？
（3)塑造了怎样的形象？抒发了诗人怎样的情感？
对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。
这种题型主要考查我们对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。回答这类题要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描绘的形象特点及作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫）来推断诗人的情感态度。
望岳杜甫 (唐)岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、通读全诗，概括诗人表达的情感。
诗歌通过描写泰山的雄奇秀丽，表达诗人勇于攀登，傲视一切的雄心壮志。
展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境。
这首诗（词）营造了怎样的意境氛围？
诗歌展现了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言进行描绘。
这首诗歌描写了什么样的景物？景物有什么特点？
这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象，解答这类题目要在读诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。
雄浑壮丽、清幽明净、沉郁孤愁、和谐静谧、开阔苍凉、高远辽阔、苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、晦深、深远、空寂、幽静、宁静、朦胧、萧条、明快、荒凉、冷寂、清新、淡雅
观沧海曹操东临碍石，以观沧海。水何澹澹，山岛辣峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、 用生动的语言描绘“秋风萧瑟，洪波涌起”。
秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的大海边，面对波涛汹涌的大海，心潮和大海一样涌动，豪情满怀。
（1）诗歌某两句运用了什么修辞手法?有何作用？[或这首诗采用了何表现手法（艺术手法、修辞）？]
（2)诗歌运用了哪些表达方式？
（3)诗歌是怎样抒发作者的情感的？
（4）诗人是怎样抒发自己的感情的？有何效果？
（5）这种手法表达了诗人怎样的感情（或表现怎样的主旨）？
（6）准确指出诗中运用了什么表现手法（或技巧）？
比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等
叙述、说明、描写、议论、抒情
托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、衬托渲染、对比映衬、多角度描写、引用典故等
间接抒情：借景抒情、情景交融、融情于景
鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法(或表现手法或抒情方式），然后结合诗句和具体词语作分析，分析时要指出这种表达技表现了什么内容，抒发了什么样的思想感情。
4.（5分）阅读下面的宋词，完成下列各题。（2019福建中考）南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪。坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（2）“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感？
本句运用典故，表达词人对古代英雄的仰慕，对南宋主和派的愤懑，以及渴望收复失地的爱国热情。