中考语文一轮专题复习：对联

这是一份中考语文一轮专题复习：对联，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，学习一了解对联，对联的种类，名胜联，自勉联，行业联，言志联，对联的特点，学习二知识运用，对联口诀等内容，欢迎下载使用。
珠联璧合得佳句 ——对联
信宜市实验学校 霞彩飞扬
一、了解对联的相关知识。二、把握拟写对联的基本技巧，提高我们运用语言文字的能力。
对联，俗称对子，雅称楹联。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。形成于唐宋，盛行于明清，迄今已有一千多年的历史。
最早的一副对联是 “新年纳余庆，嘉节号长春。”
①字数相等②词性相同③结构相称④平仄相对 （仄起平收）⑤内容相关注意：上下联同一位置的字不能重复
（一）对联诊断：1、上联:东风送暖大江南北春光好 下联:细雨润物长城外百花香2、上联：荔枝龙眼木瓜，皆 是 岭南佳果 下联：丹霞西樵鼎湖，皆是 广东名山3、上联：冬去春来千条杨柳迎风绿 下联：冰消雪融万朵梅花扑鼻来4、上联：陋室一间天地广 ， 下联：诗书 万卷古今香 。
1、人梯巧搭登攀路 2、学海无涯勤可渡 3、山高自有人行路4、风吹杨柳千门绿5、点点轻舟腾巨浪
（三）对联整合：（1）南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给上联进行调整。
上联： 大江东去，浪淘尽千古英雄， 问楼外青山， 山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联：红雨树边 小苑西回 看池边绿树 莺唤起一庭佳丽 此间有尧天舜日
答案：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
（三）对联整合：（2）根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联。 怒放　驱瘟疫　成城　暖阳春　众志　百花
答案：众志成城驱瘟疫，百花怒放暖阳春。 
学习三：对联拟写下面春联的上联，请对出下联。 上联： 扫千年旧习，___________
第一步：把 “扫千年旧习”，拆为“扫——千年——旧习”三段。第二步：我们一看就知“扫”为动词，可以迅速地对出“除、革、扬、去、建、展、破、树、立、起、乘、积”等等一大串动词；“千年”为数量词，我们可以对出“百岁、万载、一代、四时”等等；“旧习”为偏正词，可以对之“新风、恶俗、丑行、怪癖、陋风”等等。第三步：从中选出一些组合成“除—百岁—恶俗”、“革—万载—陋风”、“树—一代—新风”等等。
步骤二：联想对字：如“花朵”想到“美人”，由“旧习”想到“新风”，由“园丁”想到“桃李”。步骤三：整合诊断。最后又把分别对出的组合成句，检查句式。
技法归纳： 步骤一：拆句：即把一句拆成若干个词组。
同理:“祖国——江山——好”，可以对之：
家乡——风景——美社会——政策——好人民——生活——甜大地——气象——新百姓——喜事——多
某校为丰富学生课余文化生活，提升学生文化品位，开展了丰富多彩的校园文化周活动，请你参加到活动中，并根据要求完成下列任务。 任务一：为营造校园书香氛围，学校向师生征集对联，请结合读书活动主题，补充下面的对联。 上联：诵经典弘扬传统文化， 下联：____________________
对联规则 名对名，动对动， 实对实来虚对虚， 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。
名对名，动对动， 实对实来虚对虚。 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 同位莫有重字现， 仄起平收要记牢， 意义相关成一体。
1、以下对联中，适合贴在敬老院大门口的一项是 （ ） A．有口皆碑留赞誉 无言凝志寄哀思B．生日里快乐吉祥 祝福中前程辉煌C．四面荷花三面柳 一城山色半城湖D．时盛世昌春不老 丰衣足食寿弥高 2、张岱之于湖心亭可谓情有独钟，他不仅写下了山水名篇《湖心亭看雪》，更在湖心亭留下了西湖名联，上联是：如月当空，偶以微云点河汉，请根据对联知识及内容，从下列选项中找出它的下联（ ） A．四季笙歌，尚有穷民悲夜月B．在人为目，且将秋水剪瞳神C．六桥花柳，浑无隙地种桑麻D．亭立湖心，俨如西子载扁舟
结合上联“如月当空”可知，“如”是介词，“月当空”是主谓结构，“四季笙歌”、“六桥花柳”、“亭立湖心”词性、结构均与之不同，据此可排除。