小学家长会课件

这是一份小学家长会课件，共16页。PPT课件主要包含了线上学习变化，居家学习安排建议，线上教学发现的问题，给家长们几点建议等内容，欢迎下载使用。
居家学习期间如何安排孩子的学习与生活
线上、线下两种学习情境中，学生学习的空间、任务、要求、节奏等都发生了相应的显性变化，相对隐性但对学习和成长更为重要的是心理变化，不同情境中学习者的认知、情感体验和行为也具有一定的差异。线上线下的学习切换，关键在于心理切换。
线上线下的学习切换也使得监督学生完成学习任务、营造良好学习环境的责任，在家长与学校之间来回转换。 面对此，家长应时刻做好接过监督孩子学习责任的准备，以身作则，起到模范作用。在孩子居家学习期间，为孩子提供安静适应的学习空间、营造良好的学习氛围，杜绝自身成为干扰孩子学习的诱因。同时家长还可以与学校以及其他学生家长合作，共同营造线上学习氛围，提高学生参与线上学习活动的热情和学习质量。在线上线下学习期间特别是学习切换过渡期，家长需要发挥自身有效沟通与情感支持功能，关注孩子的情感变化与心理健康，以积极的家庭支持提升心理资本、促进学生的学习投入。
保持孩子的作息规律，跟着学校的节奏走。
把握大方向，抓大放小，给予孩子空闲时间的自由。
张弛有度，劳逸结合。
如何引导孩子自律、合理规划时间
ANNUAL REPORT
2、帮孩子分析时间 我们可以将时间当做货币，用途分为消费时间、投资时间和浪费时间。对应的就是日常需要做的事情、必须要做的事情及对自己长远有帮助的事情和回想起来觉得后悔花这个时间的事情。
3、根据轻重缓急分配时间
1、由于和老师不是面对面，自律能力低的孩子会被外界环境干扰，听课效率不高。2、家长家长忙于工作，无人监督孩子，孩子的自我要求降低。3、受网络信号的影响，直播会出现卡顿、延时等情况，影响课堂秩序，给学生线上学习带来不便。4、线上教学不是在教室里，学生缺少学习氛围，学习积极性不高。5、在线学习都是以一定的主题为主，不能建构完整的知识体系，即碎片化知识多一些，而知识的架构很难达到完整性和连续性，使得学习者很难做到一个整体知识体系。6、在线学习有的是能够缓存的，而这会导致很多人收藏了学习的课程却最终因为各种主客观因素导致遗忘，最终也没有学习，使得选择在线学习，提升自我的初衷落空。7、在线学习可能听课的人成千上万，而听课的人如果有问题没有听清楚或者有不明白的地方，却无法直接向讲课的人提问，或者即便是提问也可能人多而不能交流，即线上学习存在交流难的问题。
第一，网课期间，请家长们尽量以身作则，保持家里安静，减少杂音。一定要提醒自己和孩子，我们并非在假期，只是学习换了环境，由学校转向家庭，学习方式由线下转为线上，线上教学家长承担着非常重要的作用，要和老师保持密切沟通。以便于孩子提高课堂效率。        第二，请保持平和心态。线上学习对于老师、学生和家长来说，都是一项全新的教学和学习模式。虽然我们做了充分的准备，但是由于受各种因素的影响，可能个别时候会出现网络繁忙、信号卡顿等影响听课效果的问题，此时，希望家长能稳定情绪，放平心态，不要焦虑，耐心等待，也可以及时联络学校和老师，并在课余时间自觉回看教学视频。        第三，自律的孩子有，高度自律的还是少，我们成人都会放松自己，何况是孩子，所以我们要培养学生自律能力。线上教学这对孩子们来说，完全是一场自律能力的考验，但也是对学生自学能力和自控能力培养的良好时机。按时参加线上学习，学习时一定在书桌前，学习区域和休息区域尽量分开，学习开始前将要用的物品提前整理好，认真完成在线学习任务，学生参加线上学习时，让孩子穿戴整齐，就像在课堂上课一样，帮助孩子养成良好的学习习惯。        第四，要正确用眼护眼，上网课时，眼睛和电子屏幕要保持30厘米左右的距离，屏幕要在双眼的正前方，不要歪歪斜斜。要有意识地多眨眼、多闭眼、多休息。每上完两节课，一定要认真规范地做眼保健操，每节课下课，多看看窗外的绿植，让眼睛放松一下等等。        最后，希望所有家长都能帮助孩子养成良好的学习习惯。做好孩子们的“护航人”对孩子进行适当的鼓励，增强孩子学习自信心，激发孩子学习动机，让他们用心体会家庭的温馨、陪伴的幸福。让我们一起努力，共克时艰。成为孩子成长路上的黄金搭档。祝大家平安！
让我们携起手来，互相信任，彼此配合，停课不停学，让线上教学有爱有知识！