初中教科版1 光源 光的传播教案配套ppt课件

这是一份初中教科版1 光源 光的传播教案配套ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了第四章在光的世界里，光的传播，这种现象怎样解释呢，日环食等内容，欢迎下载使用。
知识目标:理解光在同种均匀介质中沿直线传播特点，知道光沿直线传播在生活中的应用。
能力目标：学习怎样从具体事例发现问题，并用恰当的语言表述；通过实验培养学生观察能力。

1. 光源 光的传播
思考：光是从哪里来的？
定义：能自行发光的物体称为光源。
讨论：光是怎样传播的?
人造光源有一段漫长的发展史。自从会用火以来，原始人就靠篝火照明。以后学会了用火把。大约到了两千多年前的战国时期，已经用油灯照明了，后来又发明了蜡烛。1878年美国发明家爱迪生，发明了电灯，它是迄今为止人类制造出来的最好的人造光源。
1、提出问题：光总是沿直线传播的吗？
（1）、光可能是沿直线传播的
（2）、光可能是沿曲线传播的
（3）、光传播路线可能是折线
3、制定计划，设计实验:
（1）光可以在哪些物质中传播？
（2）如何增大光在空气及水中的可见度？
4、进行实验，收集数据:
光的介质：光在空气、水、玻璃等透明物质中传播，这些物质叫做光的介质。
光在两种介质的交界面处，会发生反射和折射。
2、光在两种介质的交界面处，会发生反射和折射。
1、光在同种均匀介质中沿直线传播;
光在不均匀介质中将发生弯曲，不再沿直线传播；
三、光的表示法——光线：
用带箭头的直线表示光的路径和方向，称为光线。
四、光沿直线传播的现象和应用
如果光在传播过程中遇到不透明的物体，物体后会怎样…
影子形成的原因是： （1）物体不透光 （2）光沿直线传播
思考：如何运动影子会变长？
如果光在传播过程中遇到不透明的物体，物体上有小孔后会怎样…
晴朗的天气，你会在树阴下发现很多圆光斑，这其实是什么？
　　太阳也是一个发光体，如果有一个很大的不透明的物体将太阳光挡住，将会发生什么现象？
日食：月球的影子落在地球上
月食：地球的影子落在月球上
5.射击瞄准: “三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上.
6.站队看齐——前面一个同学刚好挡后面所有的同学，队伍就直了。
在空气中光速比声速快很多
思考： 雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？
分析表中数据，你能获得哪些信息？
1、光的传播不需要介质，可以在真空中传播。2、光的传播速度与介质的种类有关。3 、光在真空中的传播速度最大 c=3×108 m/s
以光速度飞行1秒能够绕地球7.5圈
1、定义：能自行发光的物体称为光源。2、分类：自然光源、人造光源
光的传播特点：光在同种均匀介质中沿直线传播 光在两种介质的交界面，发生反射和折射
用带箭头的直线表示光的径迹和方向，称为光线
影子、日食和月食、小孔成像、光能传播能量与信息
真空中的光速c=3×108 m/s
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。
1、下列物体中是光源的是（ ） A、月亮 B、萤火虫 C、夜晚的星星 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（ ）A、变长 B、先变长再变短C、变短 D、先变短再变长