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2021-2022学年福建省漳州市八年级（上）期末生物试卷（B卷）（含答案解析）
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这是一份2021-2022学年福建省漳州市八年级（上）期末生物试卷（B卷）（含答案解析），共21页。
2021-2022学年福建省漳州市八年级（上）期末生物试卷（B卷）
1. 关于腔肠动物特征的描述，正确的是（ ）
A. 两侧对称 B. 有刺细胞 C. 有口有肛门 D. 有眼点
2. 下列属于线形动物的是（ ）
A. 蛔虫 B. 蝗虫 C. 面包虫 D. 萤火虫
3. 关于扁形动物的叙述，正确的是（ ）
A. 身体细长 B. 背腹扁平 C. 有刚毛 D. 都营寄生生活
4. 如图中属于软体动物的是（ ）
A. B.
C. D.
5. 下列属于鱼类的是（ ）
A. 墨鱼 B. 甲鱼 C. 鱿鱼 D. 鲨鱼
6. 我国中医药博大精深，可将一些动物或动物的某些部分人药。以下对应错误的是（ ）
A. 鲍鱼一石决明 B. 河蚌一珍珠粉 C. 蟾蜍一蝉蜕 D. 乌贼一海嫖蛸
7. 下列关于观察蚯蚓的叙述，正确的是（ ）
A. 靠近环带的是身体后端 B. 体壁上的肌肉与刚毛配合完成运动
C. 身体呈圆筒形，不分节 D. 用手指触摸蚯蚓腹面，会有光滑的感觉
8. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，导致这一现象消失的主要原因不包括（ ）
A. 自然天敌捕捉 B. 人为乱捕滥杀 C. 水域面积缩减 D. 农药污染稻田
9. 铜绿假单胞菌是常见致病细菌，如图为其结构示意图。以下描述正确的是（ ）
A. 属于球菌
B. ①是荚膜
C. ②是营养集中区
D. 是单细胞生物
10. 下列不属于爬行动物主要特征的是（ ）
A. 用肺呼吸 B. 体表覆盖角质鳞片或甲
C. 四肢短小，能贴地迅速爬行 D. 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
11. 从行为获得途径来看，“飞蛾扑火”属于（ ）
A. 学习行为 B. 先天性行为 C. 社会行为 D. 繁殖行为
12. 关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A. 蚜虫数量过多会对植物造成危害
B. 太阳鸟吸食花蜜可帮助植物传粉
C. 松鼠将松子储存在地面下，可帮助植物繁殖
D. 蚂蚁“侵食”金合欢幼苗，对幼苗生长不利
13. 如图为“探究蚂蚁通讯”的实验装置，下列说法正确的是（ ）
A. 连接小岛的是两根粗细不同的小木条 B. 实验的蚂蚁可来自多个蚁穴
C. 蚂蚁处于饥饿状态进行实验效果最佳 D. 三个小岛都需要放置不同的食物
14. 以下食品的制作过程均与微生物有关的是（ ）
A. 酱油、米酒 B. 腐乳、米粉 C. 面包、鲜奶 D. 豆浆、馒头
15. 蘑菇不具有的细胞结构是（ ）
A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 叶绿体
16. 如图是鱼在水中呼吸的示意图，以下有关说法错误的是（ ）
A. 呼吸过程中，口和鳃盖后缘交替张合
B. ③是呼吸器官，富含毛细血管
C. 若滴一滴蓝色BTB在①处，④处的水会变黄
D. 鱼离开水后因为②无法打开而室息死亡
17. 腌肉长时间不易腐败的主要原因是（ ）
A. 氧气较多 B. 有机物较少 C. 盐分过多 D. 水分过多
18. “人有人言，兽有兽语”，以下属于动物个体之间信息交流的是（ ）
A. 壁虎断尾 B. 蜜蜂跳“8”字舞 C. 鲸鱼喷水 D. 乌贼喷出墨汁
19. 下列有关生物分类的图示中，正确的是（ ）
A. B.
C. D.
20. 可作为被子植物分类重要依据的器官是（ ）
A. 花 B. 根 C. 茎 D. 叶
21. 保护生物多样性最为有效的措施是（ ）
A. 法制教育 B. 建立种质库
C. 建立自然保护区 D. 移入濒危动物繁育中心
22. 以下不属于我国特有珍稀植物的是（ ）
A. 水葫芦 B. 水杉 C. 珙桐 D. 红豆杉
23. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①是气管，③是气囊 B. ②③具有气体交换功能
C. ②能提高气体交换的效率 D. 气体进入体内的途径是①→②→③
24. 如表中的动物结构与功能对应错误的是（ ）
选项
动物的结构
功能
A
鲫鱼的鳍
提供游泳动力
B
乌龟的甲
保护作用
C
麻雀的羽毛
保温和飞行
D
家兔的臼齿
磨碎食物
A. A B. B C. C D. D
25. 有些动物的卵在孵化过程中，性别会受到温度的影响，如图是探究25-33℃下龟卵的孵化时间、成活率和雌雄个体比例的实验结果，下列分析正确的是（ ）
A. 孵化成活率最高时孵化时间最长
B. 温度对孵化时间和孵化成活率的影响趋势相同
C. 27～29℃对孵化性别比例变化影响最大
D. 25～33℃可使孵化的个体性别全部为雄性
26. 如图为《生物多样性公约》第15次约方大会会徽，请结合图中的动物判断下列描述，正确的填涂“T”，错误的填涂“F”。
①图中没有爬行动物。 ______
②具有脊柱的动物有两种。 ______
③胎生的动物有人和大熊猫。 ______
④都属于恒温动物。 ______
⑤除蝴蝶外，都用肺呼吸。 ______
27. 动物经常成为邮票选择的主角，请据图回答：
（1）体表有外骨骼的是[______]；用肺呼吸的有[______]。
（2）终生生活在水中的动物是[______]；属于真正适应陆地环境的脊椎动物是[______]。
（3）青蛙前肢短小、后肢发达与其 ______的运动方式相适应。
（4）从生物类群来看，四种动物按简单到复杂的排列顺序是[______]。
28. 随着2022年北京冬奥会的临近，滑雪项目成为许多人休闲娱乐的新选择。但热身活动不充分或姿势不当，容易在滑雪过程中出现各种运动损伤。研究者对278名滑雪受伤者损伤部位进行统计，如表所示。如图是滑雪员和关节结构示意图，请回答：
损伤部位
膝关节
踝关节
腰部
腕关节
头颈部
人数
98
63
47
38
32
比例（%）
35.25
22.66
16.91
13.67
11.51
（1）由表可知，滑雪运动中最容易损伤的部位是 ______。
（2）图中滑雪者手部的动作是 ______（选填“屈肘”或“伸肘”），此时处于收缩状态的肌肉是 ______。
（3）充分的热身活动有利于关节囊分泌更多的滑液到[______]中，使关节灵活；同时[______]的缓冲作用可减少骨与骨之间的摩擦，减少损伤。
（4）针对表中某一损伤部位，写出一项相应的保护措施：______。
29. 如图中甲、乙分别为细菌、青霉菌的菌落，丙为显微镜下观察到的视野。请根据所学知识回答：
（1）甲、乙中菌落较大的是 ______。
（2）丙视野中的材料取自于培养皿 ______，制作该临时装片时，不需要的用具是[______]
A.解剖针
B.显微镜
C.刀片
D.镊子
（3）丙所示微生物的结构中，具有吸收营养功能的是[______]，该生物可产生杀死或抑制某些致病细菌的物质称为 ______。
（4）甲中微生物的生殖方式是 ______；与乙在细胞结构上的最大区别是甲没有 ______。
（5）以上培养基最终会消失，这体现了细菌和真菌作为 ______参与物质循环。
30. 如图为动物细胞、新型冠状病毒和酵母菌的结构示意图，请据图回答：
（1）甲中的②相当于丙中的[______]。丙中生物正在进行的繁殖方式是 ______。
（2）新型冠状病毒由蛋白质外壳和内部 ______组成；进行核酸检测时，主要检测图中的[______]结构。
（3）下列选项提供的材料可用于培养新型冠状病毒的是[______]
A.盐水
B.噬菌体
C.活的鸡胚
D.煮熟的牛肉汤
（4）普通光学显微镜下，用碘液染色后，能呈现深色的细胞结构是图中的[______]。
31. 根据如图回答下列问题：
（1）具有社会行为的动物是 ______。
（2）划线部分属于双名法的 ______部分；果蝇眼色多样，体现了生物多样性中 ______的多样性。
（3）从外部形态看，三种动物均隶属于 ______动物门，进一步判断为昆虫的依据是 ______。
（4）当你发现身上有隐翅虫爬行时，不可取的做法是 ______。
32. 天津独流老醋与山西陈醋、镇江香醋并称为中国三大名醋。其酿造工艺主要流程如图所示，其中独流大曲含有曲霉、酵母菌、醋酸菌和乳酸菌等多种微生物。请回答：
（1）资料中提及的独流大曲成分中，属于多细胞真菌的是 ______，其繁殖方式是 ______。
（2）流程中“蒸煮”的目的是 ______；接种在 ______阶段完成。
（3）酒化阶段中，将葡萄糖转化成酒精的微生物是 ______，该阶段还会产生的气体是 ______；该阶段与醋化阶段发挥作用的主要微生物 ______。（选填“相同”或“不相同”）。
33. 某生物兴趣小组为探究小鼠的学习行为，设计了以下实验：
①选择6只身体状况都相同且处于饥饿状态的小鼠，依次编号为A～F；
②将A小鼠放在迷宫入口处，在出口处放置食物，让小鼠自行寻找食物；
③每天定时观察，连续观察6天，记录小鼠“尝试与错误”的次数，其余五只小鼠重复以上实验，求出每天的平均值，并绘制结果如图所示。
请回答：
（1）从控制单一变量的角度分析，6只小鼠所走的迷宫应 ______，求平均值的目的是 ______。
（2）从图中可知，该实验的结果是 ______。
（3）若上述实验对象换成蚯蚓，则“尝试与错误”的次数比小鼠 ______（选填“多”或“少”）。
据研究表明，小鼠获取食物主要依靠嗅觉，被小组在以上实验基础上进一步探究：取2块相同的奶酪，一块用保鲜膜包襄，另一块直接暴露在空气中。
（4）进一步探究的实验变量是 ______。支持小鼠获取食物主要依靠嗅觉的实验现象是 ______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；如水螅、海蜇等。可见B符合题意。
涡虫的身体呈两侧对称，有口有肛门，有眼点，属于扁形动物。ACD不符合题意。
故选：B。
腔肠动物：身体圆筒形，辐射对称，有刺细胞，有口无肛门。
扁形动物：身体扁平，左右对称（两侧对称），有口无肛门，解答即可。
解答此类题目的关键是明确腔肠动物和扁形动物的特征。
2.【答案】A
【解析】解：蛔虫的身体呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，前端为口，后端为肛门，因此属于线形动物。而蝗虫、面包虫、萤火虫属于节肢动物。
故选：A。
线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。
掌握线形动物和节肢动物的特征是解题的关键。
3.【答案】B
【解析】解：扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。多数营寄生生活，如猪肉绦虫、血吸虫等；少数种类营自由生活，如涡虫，B正确。
故选：B。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。
解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征。
4.【答案】B
【解析】解：A、水螅辐射对称，属于腔肠动物。
B、缢蛏身体柔软，有外套膜，体表有贝壳，属于软体动物。
C、沼虾具有外骨骼，属于节肢动物。
D、乌龟用肺呼吸，属于爬行动物。
故选：B。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。据此解答。
熟记掌握软体动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
5.【答案】D
【解析】解：AC、墨鱼、鱿鱼身体柔软、有外套膜，属于软体动物。
B、甲鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物。
D、鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。
故选：D。
鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
6.【答案】C
【解析】解：A、鲍壳是著名的中药材--石决明，可治病。A正确。
B、河蚌的外套膜能够分泌珍珠质形成贝壳和珍珠，故“珍珠粉”是河蚌结构外套膜的分泌物形成的，B正确。
C、蟾蜍眼睛后方的毒腺能分泌毒液，能制成中药蟾酥，而蝉蜕是蝉的外骨骼。C错误。
D、乌贼属于软体动物，乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨，D正确。
故选：C。
动物在人类生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，是人类生产活动中重要的原料来源，许多轻工业原料来源于动物，如哺乳动物的毛皮是制裘或鞣革的原料。
解答此类题目的关键是理解掌握动物在人类生活中的作用。
7.【答案】B
【解析】解：A、蚯蚓前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带，错误。
B、蚯蚓靠肌肉和腹面的刚毛运动，正确。
C、蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，错误。
D、用手指触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，错误。
故选：B。
蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。
关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点。
8.【答案】A
【解析】解：A、自然天敌捕捉，不是现在听不到蛙声了的原因，A符合题意。
B、人的大量捕杀，必然导致两栖动物数量减少，因此人类的大量捕杀是造成两栖动物减少的原因，B不符合题意。
C、两栖动物的受精和发育过程都离不开水，因此水域面积缩减是造成两栖动物减少的原因，C不符合题意。
D、农药的大量使用，污染稻田，破坏了两栖动物的生存环境，导致两栖动物数量减少，因此农药污染稻田是造成两栖动物减少的原因，D不符合题意。
故选：A。
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
解答此类题目的关键是熟知威胁蛙类生存的原因。
9.【答案】D
【解析】解：A、由图可知，该细菌属于杆菌，A错误。
B、图中①是鞭毛，可以帮助细菌运动，B正确。
C、②是DNA集中的区域，C错误。
D、细菌都是单细胞的，D正确。
故选：D。
细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。
关键是把握细菌的结构特点。
10.【答案】C
【解析】解：ABD、由分析知，用肺呼吸、体表覆盖角质鳞片或甲、在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，都属于爬行动物的主要特征。
C、四肢短小不是爬行动物的主要特征，如蛇是爬行动物，但没有四肢。
故选：C。
爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征，属基础性的题目。
11.【答案】B
【解析】解：“飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质决定的行为。因此，飞蛾的这种行为是“先天性行为”。
故选：B。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
12.【答案】D
【解析】解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蚜虫数量过多会对植物造成危害，A正确。
B、太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉，B正确。
C、松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子，C正确。
D、研究表明，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。故蚂蚁“侵食”金合欢，以金合欢嫩叶尖端球状小体为食，对金合欢的生长是有利的，D错误。
故选：D。
动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
13.【答案】C
【解析】解：ABD、探究实验中要遵循变量唯一的原则，除了变量不同之外其他条件都应该相同，因此连接小岛的是两根粗细相的小木条，捕获的蚂蚁应该来自同一个蚁穴，三个小岛都需要放置相同的食物，ABD错误。
C、探究蚂蚁的通讯，最好在蚂蚁处于饥饿状态进行实验，这样对食物的需要更加敏感，C正确。
故选：C。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
掌握科学探究的一般过程是正确解答本题的关键。
14.【答案】A
【解析】解：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制酱油、腐乳要用到霉菌，制米酒、馒头要用酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等，其中米粉、鲜奶、豆浆与微生物的发酵无关。可见A符合题意。
故选：A。
发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。
注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。
15.【答案】D
【解析】解：蘑菇属于多细胞真菌。真菌细胞内无叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物。必须依靠现成的有机物来生活，这种营养方式是异养。
故选：D。
真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。
解答此类题目的关键是明确真菌细胞的结构特点。
16.【答案】D
【解析】解：A、鱼的呼吸器官是鳃，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，口和鳃盖后缘交替张合，A正确。
B、图中③鳃富含毛细血管，是鱼的呼吸器官，B正确。
C、由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，若滴一滴蓝色BTB在①处，④处的水会变黄，原因是鱼呼出了二氧化碳。C正确。
D、鱼离开水后室息死亡，原因是③鳃无法进行气体交换，D错误。
故选：D。
鱼不停的吞水和吐水，主要是为了呼吸．吐出水与吸入水相比增多的气体是二氧化碳。若用解剖剪剪去的鳃盖，我们将发现鲜红色的鳃．鳃是由既多又细的鳃丝组成，内含丰富的毛细血管。图中①口，②鳃盖，③鳃，④鳃孔。
鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察，应不难记忆。
17.【答案】C
【解析】解：食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。腌肉等食品采用的是腌制法，其原理是用过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的，可见C符合题意。
故选：C。
腌肉等食品采用的是腌制法，通过过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，据此作答。
了解食品保存的原理，解答此题的关键是掌握腌制法的知识。
18.【答案】B
【解析】解：A、壁虎断尾属于防御行为，不属于信息交流。A错误。
B、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流。B正确。
C、鲸鱼喷水不属于信息交流，是呼吸作用。C错误。
D、乌贼喷出墨汁，不属于信息交流，是防御行为。D错误。
故选：B。
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
19.【答案】B
【解析】解：A、两栖动物和爬行动物不是包含关系，是并列关系，错误；
B、科包含属，属包含种，正确；
C、病毒和细菌不是包含关系，是并列关系，错误；
D、植物包括种子植物和孢子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，而蕨类属于孢子植物，错误；
故选：B。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
解答此类题目的关键是理解掌握生物分类关系。
20.【答案】A
【解析】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
故选：A。
被子植物的分类主要依据各种器官的形态特征，尤其是生殖器官的形态特征，因为花果的形态比较稳定，不易因环境的改变而产生变异。
关键是掌握被子植物的分类依据是花、果实和种子．
21.【答案】C
【解析】解：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。
故选：C。
保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
熟记保护生物多样性的基本措施是解题关键，其中最有效的措施是就地保护。
22.【答案】A
【解析】解：A、水葫芦属于外来物种，在我国南方大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，A符合题意。
B、水杉是杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称，B不合题意。
C、珙桐属于被子植物，又名中国鸽子树，国家一级保护植物，是中国特有的珍稀植物，C不合题意。
D、红豆杉是我国的珍贵濒危树种。南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内，现已形成了一个种群，有植物界的“大熊猫”的称号，D不符合题意。
故选：A。
我国特有的珍稀动植物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐、水杉等。
解答此类题目的关键是熟记我国特有的珍稀植物。
23.【答案】C
【解析】解：A、图中①气管，②气囊，③肺，A错误。
B、能进行气体交换的场所是③肺，②气囊不能进行气体交换，B错误。
C、在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式，②气囊提高了气体交换的效率，C正确。
D、在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②，D错误。
故选：C。
图中①气管，②气囊，③肺。家鸽的体内有许多气囊，这些气囊与肺想通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。
知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。
24.【答案】A
【解析】解：A、鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡作用。鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，A错误。
B、乌龟体表覆盖坚硬的甲起保护作用，B正确。
C、麻雀体表被覆羽毛，适于飞行，保温，C正确。
D、家兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿可切断食物，臼齿有磨碎食物的作用，以植物为食相适应，D正确。
故选：A。
鱼在水中生活的特点有：体呈流线型；体表有鳞片能分泌黏液，具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等。
爬行动物是真正的陆生脊椎动物，生长发育不需要水。
鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，可减轻体重。
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；与食性相适应，草食性动物没有犬齿的分化，肉食性动物具有犬齿。
解答此题的关键是明确各脊椎动物类群的特征。
25.【答案】C
【解析】解：A、分析曲线图，孵化成活率最高时孵化时间最短，A错误。
B、分析曲线图，温度对孵化时间和孵化成活率的影响趋势不同，B错误。
C、分析图25-33℃内，温度升高时向雌性分化，温度降低时向雄性分化。据柱状图可见：27～29℃对孵化性别比例变化影响最大，C正确。
D、据柱状图可见：33℃时全是雌性龟，D错误。
故选：C。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
理解科学探究的基本环节和爬行动物的特征是正确解答本题的关键。
26.【答案】T F T F F
【解析】解：①图中的孔雀属于鸟类，人和大熊猫属于哺乳动物，蝴蝶属于节肢动物，鱼属于鱼类，图中没有爬行动物。说法正确。
②图中的孔雀、鱼、人和大熊猫都具有脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。说法错误。
③人和大熊猫属于哺乳动物，都具有胎生哺乳的特征，其他动物都是卵生。说法正确。
④孔雀、人和大熊猫都属于恒温动物，而蝴蝶、鱼属于变温动物。说法错误。
⑤蝴蝶属于节肢动物，用气管呼吸；孔雀、人和大熊猫都用肺呼吸；鱼用鳃呼吸。说法错误。
故答案为：①T；② F；③ T；④ F；⑤ F。
动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
关键是理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类。
27.【答案】④ ②③ ① ③ 跳跃 ④→①→②→③
【解析】解：（1）身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，这些都属于节肢动物的特征。蝗虫属于节肢动物。用肺呼吸的动物有两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。所以图中用肺呼吸的动物有②③。
（2）图中的①鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。陆生脊椎动物中的爬行类、哺乳类和鸟类共同特征是：雌雄异体，体内受精，陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，它们的生殖和发育过程摆脱了对水的依赖，使它们成为真正的陆生脊椎动物。图中属于真正适应陆地环境的脊椎动物是③。
（3）动物通过运动，能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭。蝗虫、青蛙、袋鼠的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃。
（4）脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类，故乙类群的动物按由简单到复杂的顺序排列为④→①→②→③。
故答案为：（1）④；②③。
（2）①；③。
（3）跳跃。
（4）④→①→②→③。
图中①鱼属于鱼类，②青蛙属于两栖类，③公鸡属于鸟类，④蝗虫属于节肢动物。
了解各类动物的特点是解题的关键。
28.【答案】膝关节 屈肘 肱二头肌 ③ ⑤ 做运动前戴好护具，做运动前做好热身运动。
【解析】解：（1）由表中数据可知，滑雪运动中最容易损伤的部位是膝关节。
（2）图中滑雪者手部的动作属于屈肘，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
（3）准备活动可促进关节囊分泌的滑液到③关节腔中，减少骨与骨之间的摩擦，增加关节活动的灵活性；同时⑤关节软骨的缓冲作用可减少骨与骨之间的摩擦，减少损伤。
（4）为了保护膝关节，对滑雪者提出合理的建议是：做运动前戴好护具，做运动前做好热身运动。
故答案为：（1）（1）膝关节。
（2）屈肘；肱二头肌。
（3）③；⑤。
（4）做运动前戴好护具，做运动前做好热身运动。
观图可知：①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。
人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。
29.【答案】乙 乙 C ③ 抗生素 分裂繁殖 成形的细胞核 分解者
【解析】解：（1）甲是细菌菌落，乙是真菌菌落，其中乙较大。
（2）丙是青霉菌，属于真菌，取自乙培养皿。制作青霉菌临时装片不需要刀片。
（3）丙是青霉，细胞内没有叶绿体，靠③营养菌丝吸收现成的有机物，营腐生生活。在青霉中能提取出青霉素，是一种重要的抗生素，能治疗 治疗肺炎、脑膜炎、心内膜炎、白喉、炭疽等病。
（4）甲是细菌，细菌通过分裂繁殖，细菌无成形的细胞核，只有DNA的集中区。乙是真菌，真菌有真正的细胞核。可见在细胞结构上的主要区别是甲细菌无成形的细胞核。
（5）腐生细菌和真菌能分解动植物的遗体遗物，把其中的有机物分解成二氧化碳和水、无机盐，返回无机环境，作为分解者促进了自然界中的物质循环。
故答案为：（1）乙。
（2）乙；C。
（3）③；抗生素。
（4）分裂繁殖；成形的细胞核。
（5）分解者。
（1）细菌的菌落的特征：
各种细菌在一定的培养基上形成的菌落各具一定的特征，一般细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥。
（2）真菌的菌落的特征：
真菌的菌落一般比细菌的菌落大几倍或几十倍，较厚、不透明，具有一定的颜色．霉菌的菌落较大．常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有的呈红、黄、黑、褐、绿等颜色。
（3）图丙是青霉，①孢子囊，②直立菌丝，③营养菌丝。
此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题。
30.【答案】⑤ 出芽生殖 遗传物质（核酸） ② C ②和⑤
【解析】解：（1）甲是细菌，丙是酵母菌，图中②和⑤都是细胞核。图中丙酵母菌正在进行出芽生殖。
（2）新冠病毒的结构特点是没有细胞结构，由①蛋白质外壳和②内部的遗传物质（核酸）组成，寄生在活细胞内生活，一旦离开活体会变成结晶体，“核酸检测”主要是检测图中的②。
（3）病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。新型冠状病毒属于动物病毒，所以在实验室培养新型冠状病毒只能利用合适的动物活细胞。
故选：C。
（4）细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此普通光学显微镜下，用碘液染色后，能呈现深色的细胞结构是图中的②和⑤。
故答案为：（1）⑤；出芽生殖。
（2）遗传物质（核酸）；②。
（3）C。
（4）②和⑤。
观图可知：甲是动物细胞，①细胞膜、②细胞核；乙是病毒，③蛋白质外壳、④内部遗传物质；丙是酵母菌，⑤细胞核、⑥细胞质、⑦液泡。
熟练掌握微生物的形态结构特点，营养方式、生殖方式以及与人类的关系，灵活解答。
31.【答案】红火蚁 种加词 基因 节肢 是否有三对足，两对翅 用手拍打它
【解析】解：（1）由资料可知，红火蚁群体中有雌蚁、雄蚁和工蚁之分，是具有社会行为的动物。
（2）在生物学中，双名法是为生物命名的标准。名字由两部分构成：属名和种加词。图中划线部分属于双名法的种加词。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。材料中果蝇眼色多样，体现了生物多样性中的基因的多样性。
（3）红火蚁、隐翅虫、果蝇都属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼。昆虫的主要特征包括头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅等，因此判断红火蚁、隐翅虫、果蝇是否是昆虫的依据是，是否有三对足，两对翅。
（4）由资料信息可知，隐翅虫不会主动攻击人，因此当你发现身上有隐翅虫爬行时，不可取的做法是：用手排打它。
故答案为：（1）红火蚁。
（2）种加词；基因。
（3）节肢；是否有三对足，两对翅。
（4）用手拍打它。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
32.【答案】（1）曲霉； 孢子生殖
（2）高温杀菌； 糖化
（3）酵母菌； 二氧化碳； 不相同
【解析】（1）醋酸菌和乳酸菌属于细菌，曲霉和酵母菌的细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等，没有叶绿体，都属于真菌，曲霉属于多细胞真菌，其繁殖方式是孢子生殖。
（2）在糖化阶段，黍米和高粱等经蒸煮、冷却后添加独流大曲，蒸煮的目的是高温杀菌，然后冷却下来加入添加独流大曲相当于接种，冷却的目的是防止高温杀死曲霉等微生物。独流大曲中的曲霉等微生物可以分泌淀粉酶、麦芽糖酶等酶类将淀粉分解为葡萄糖。
（3）在酒化阶段，酵母菌在无氧条件下可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳。乳酸含量高是独流老醋风味独特的重要成因。乳酸发酵是乳酸菌进行的无氧呼吸，因此发酵过程中，发酵缸中颠倒前、后都是下层处于无氧环境，有利于乳酸菌繁殖，积累乳酸。酒化阶段与醋化阶段发挥作用的主要微生物不相同。
故答案为：
（1）曲霉；孢子生殖
（2）高温杀菌；糖化
（3）酵母菌；二氧化碳；不相同
发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。
微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用。
33.【答案】一样 使实验结果更准确，减小误差 随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少 多 气味 小鼠取食暴露在空气中的，对用保鲜膜包裹的无动于衷
【解析】解：（1）除了自变量的因素外，其余因素（无关变量）都保持一致并将实验结果进行比较的实验叫作对照实验。对照试验除了变量以外，其他的条件都相同，所以6只小鼠所走的迷宫应一样，求平均值的目的是使实验结果更准确，减小误差。
（2）据柱状图可见：随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少。
（3）动物越高等，学习能力越强，生物越低等，学习能力越弱。蚯蚓是低等的环节动物，所以实验换成蚯蚓，预测蚯蚓学会通过迷宫尝试与错误的次数多。
（4）若探究小鼠获取食物主要依靠嗅觉，取2块相同的奶酪，一块用保鲜膜包襄，另一块直接暴露在空气中。实验变量是气味，若小鼠取食暴露在空气中的，对用保鲜膜包裹的无动于衷，这说明小鼠获取食物主要依靠嗅觉。
故答案为：（1）一样；使实验结果更准确，减小误差。
（2）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少。
（3）多。
（4）气味；小鼠取食暴露在空气中的，对用保鲜膜包裹的无动于衷。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。
2021-2022学年福建省漳州市八年级（上）期末生物试卷（B卷）
1. 关于腔肠动物特征的描述，正确的是（ ）
A. 两侧对称 B. 有刺细胞 C. 有口有肛门 D. 有眼点
2. 下列属于线形动物的是（ ）
A. 蛔虫 B. 蝗虫 C. 面包虫 D. 萤火虫
3. 关于扁形动物的叙述，正确的是（ ）
A. 身体细长 B. 背腹扁平 C. 有刚毛 D. 都营寄生生活
4. 如图中属于软体动物的是（ ）
A. B.
C. D.
5. 下列属于鱼类的是（ ）
A. 墨鱼 B. 甲鱼 C. 鱿鱼 D. 鲨鱼
6. 我国中医药博大精深，可将一些动物或动物的某些部分人药。以下对应错误的是（ ）
A. 鲍鱼一石决明 B. 河蚌一珍珠粉 C. 蟾蜍一蝉蜕 D. 乌贼一海嫖蛸
7. 下列关于观察蚯蚓的叙述，正确的是（ ）
A. 靠近环带的是身体后端 B. 体壁上的肌肉与刚毛配合完成运动
C. 身体呈圆筒形，不分节 D. 用手指触摸蚯蚓腹面，会有光滑的感觉
8. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，导致这一现象消失的主要原因不包括（ ）
A. 自然天敌捕捉 B. 人为乱捕滥杀 C. 水域面积缩减 D. 农药污染稻田
9. 铜绿假单胞菌是常见致病细菌，如图为其结构示意图。以下描述正确的是（ ）
A. 属于球菌
B. ①是荚膜
C. ②是营养集中区
D. 是单细胞生物
10. 下列不属于爬行动物主要特征的是（ ）
A. 用肺呼吸 B. 体表覆盖角质鳞片或甲
C. 四肢短小，能贴地迅速爬行 D. 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
11. 从行为获得途径来看，“飞蛾扑火”属于（ ）
A. 学习行为 B. 先天性行为 C. 社会行为 D. 繁殖行为
12. 关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A. 蚜虫数量过多会对植物造成危害
B. 太阳鸟吸食花蜜可帮助植物传粉
C. 松鼠将松子储存在地面下，可帮助植物繁殖
D. 蚂蚁“侵食”金合欢幼苗，对幼苗生长不利
13. 如图为“探究蚂蚁通讯”的实验装置，下列说法正确的是（ ）
A. 连接小岛的是两根粗细不同的小木条 B. 实验的蚂蚁可来自多个蚁穴
C. 蚂蚁处于饥饿状态进行实验效果最佳 D. 三个小岛都需要放置不同的食物
14. 以下食品的制作过程均与微生物有关的是（ ）
A. 酱油、米酒 B. 腐乳、米粉 C. 面包、鲜奶 D. 豆浆、馒头
15. 蘑菇不具有的细胞结构是（ ）
A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 叶绿体
16. 如图是鱼在水中呼吸的示意图，以下有关说法错误的是（ ）
A. 呼吸过程中，口和鳃盖后缘交替张合
B. ③是呼吸器官，富含毛细血管
C. 若滴一滴蓝色BTB在①处，④处的水会变黄
D. 鱼离开水后因为②无法打开而室息死亡
17. 腌肉长时间不易腐败的主要原因是（ ）
A. 氧气较多 B. 有机物较少 C. 盐分过多 D. 水分过多
18. “人有人言，兽有兽语”，以下属于动物个体之间信息交流的是（ ）
A. 壁虎断尾 B. 蜜蜂跳“8”字舞 C. 鲸鱼喷水 D. 乌贼喷出墨汁
19. 下列有关生物分类的图示中，正确的是（ ）
A. B.
C. D.
20. 可作为被子植物分类重要依据的器官是（ ）
A. 花 B. 根 C. 茎 D. 叶
21. 保护生物多样性最为有效的措施是（ ）
A. 法制教育 B. 建立种质库
C. 建立自然保护区 D. 移入濒危动物繁育中心
22. 以下不属于我国特有珍稀植物的是（ ）
A. 水葫芦 B. 水杉 C. 珙桐 D. 红豆杉
23. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①是气管，③是气囊 B. ②③具有气体交换功能
C. ②能提高气体交换的效率 D. 气体进入体内的途径是①→②→③
24. 如表中的动物结构与功能对应错误的是（ ）
选项
动物的结构
功能
A
鲫鱼的鳍
提供游泳动力
B
乌龟的甲
保护作用
C
麻雀的羽毛
保温和飞行
D
家兔的臼齿
磨碎食物
A. A B. B C. C D. D
25. 有些动物的卵在孵化过程中，性别会受到温度的影响，如图是探究25-33℃下龟卵的孵化时间、成活率和雌雄个体比例的实验结果，下列分析正确的是（ ）
A. 孵化成活率最高时孵化时间最长
B. 温度对孵化时间和孵化成活率的影响趋势相同
C. 27～29℃对孵化性别比例变化影响最大
D. 25～33℃可使孵化的个体性别全部为雄性
26. 如图为《生物多样性公约》第15次约方大会会徽，请结合图中的动物判断下列描述，正确的填涂“T”，错误的填涂“F”。
①图中没有爬行动物。 ______
②具有脊柱的动物有两种。 ______
③胎生的动物有人和大熊猫。 ______
④都属于恒温动物。 ______
⑤除蝴蝶外，都用肺呼吸。 ______
27. 动物经常成为邮票选择的主角，请据图回答：
（1）体表有外骨骼的是[______]；用肺呼吸的有[______]。
（2）终生生活在水中的动物是[______]；属于真正适应陆地环境的脊椎动物是[______]。
（3）青蛙前肢短小、后肢发达与其 ______的运动方式相适应。
（4）从生物类群来看，四种动物按简单到复杂的排列顺序是[______]。
28. 随着2022年北京冬奥会的临近，滑雪项目成为许多人休闲娱乐的新选择。但热身活动不充分或姿势不当，容易在滑雪过程中出现各种运动损伤。研究者对278名滑雪受伤者损伤部位进行统计，如表所示。如图是滑雪员和关节结构示意图，请回答：
损伤部位
膝关节
踝关节
腰部
腕关节
头颈部
人数
98
63
47
38
32
比例（%）
35.25
22.66
16.91
13.67
11.51
（1）由表可知，滑雪运动中最容易损伤的部位是 ______。
（2）图中滑雪者手部的动作是 ______（选填“屈肘”或“伸肘”），此时处于收缩状态的肌肉是 ______。
（3）充分的热身活动有利于关节囊分泌更多的滑液到[______]中，使关节灵活；同时[______]的缓冲作用可减少骨与骨之间的摩擦，减少损伤。
（4）针对表中某一损伤部位，写出一项相应的保护措施：______。
29. 如图中甲、乙分别为细菌、青霉菌的菌落，丙为显微镜下观察到的视野。请根据所学知识回答：
（1）甲、乙中菌落较大的是 ______。
（2）丙视野中的材料取自于培养皿 ______，制作该临时装片时，不需要的用具是[______]
A.解剖针
B.显微镜
C.刀片
D.镊子
（3）丙所示微生物的结构中，具有吸收营养功能的是[______]，该生物可产生杀死或抑制某些致病细菌的物质称为 ______。
（4）甲中微生物的生殖方式是 ______；与乙在细胞结构上的最大区别是甲没有 ______。
（5）以上培养基最终会消失，这体现了细菌和真菌作为 ______参与物质循环。
30. 如图为动物细胞、新型冠状病毒和酵母菌的结构示意图，请据图回答：
（1）甲中的②相当于丙中的[______]。丙中生物正在进行的繁殖方式是 ______。
（2）新型冠状病毒由蛋白质外壳和内部 ______组成；进行核酸检测时，主要检测图中的[______]结构。
（3）下列选项提供的材料可用于培养新型冠状病毒的是[______]
A.盐水
B.噬菌体
C.活的鸡胚
D.煮熟的牛肉汤
（4）普通光学显微镜下，用碘液染色后，能呈现深色的细胞结构是图中的[______]。
31. 根据如图回答下列问题：
（1）具有社会行为的动物是 ______。
（2）划线部分属于双名法的 ______部分；果蝇眼色多样，体现了生物多样性中 ______的多样性。
（3）从外部形态看，三种动物均隶属于 ______动物门，进一步判断为昆虫的依据是 ______。
（4）当你发现身上有隐翅虫爬行时，不可取的做法是 ______。
32. 天津独流老醋与山西陈醋、镇江香醋并称为中国三大名醋。其酿造工艺主要流程如图所示，其中独流大曲含有曲霉、酵母菌、醋酸菌和乳酸菌等多种微生物。请回答：
（1）资料中提及的独流大曲成分中，属于多细胞真菌的是 ______，其繁殖方式是 ______。
（2）流程中“蒸煮”的目的是 ______；接种在 ______阶段完成。
（3）酒化阶段中，将葡萄糖转化成酒精的微生物是 ______，该阶段还会产生的气体是 ______；该阶段与醋化阶段发挥作用的主要微生物 ______。（选填“相同”或“不相同”）。
33. 某生物兴趣小组为探究小鼠的学习行为，设计了以下实验：
①选择6只身体状况都相同且处于饥饿状态的小鼠，依次编号为A～F；
②将A小鼠放在迷宫入口处，在出口处放置食物，让小鼠自行寻找食物；
③每天定时观察，连续观察6天，记录小鼠“尝试与错误”的次数，其余五只小鼠重复以上实验，求出每天的平均值，并绘制结果如图所示。
请回答：
（1）从控制单一变量的角度分析，6只小鼠所走的迷宫应 ______，求平均值的目的是 ______。
（2）从图中可知，该实验的结果是 ______。
（3）若上述实验对象换成蚯蚓，则“尝试与错误”的次数比小鼠 ______（选填“多”或“少”）。
据研究表明，小鼠获取食物主要依靠嗅觉，被小组在以上实验基础上进一步探究：取2块相同的奶酪，一块用保鲜膜包襄，另一块直接暴露在空气中。
（4）进一步探究的实验变量是 ______。支持小鼠获取食物主要依靠嗅觉的实验现象是 ______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；如水螅、海蜇等。可见B符合题意。
涡虫的身体呈两侧对称，有口有肛门，有眼点，属于扁形动物。ACD不符合题意。
故选：B。
腔肠动物：身体圆筒形，辐射对称，有刺细胞，有口无肛门。
扁形动物：身体扁平，左右对称（两侧对称），有口无肛门，解答即可。
解答此类题目的关键是明确腔肠动物和扁形动物的特征。
2.【答案】A
【解析】解：蛔虫的身体呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，前端为口，后端为肛门，因此属于线形动物。而蝗虫、面包虫、萤火虫属于节肢动物。
故选：A。
线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。
掌握线形动物和节肢动物的特征是解题的关键。
3.【答案】B
【解析】解：扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。多数营寄生生活，如猪肉绦虫、血吸虫等；少数种类营自由生活，如涡虫，B正确。
故选：B。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。
解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征。
4.【答案】B
【解析】解：A、水螅辐射对称，属于腔肠动物。
B、缢蛏身体柔软，有外套膜，体表有贝壳，属于软体动物。
C、沼虾具有外骨骼，属于节肢动物。
D、乌龟用肺呼吸，属于爬行动物。
故选：B。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。据此解答。
熟记掌握软体动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
5.【答案】D
【解析】解：AC、墨鱼、鱿鱼身体柔软、有外套膜，属于软体动物。
B、甲鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物。
D、鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。
故选：D。
鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
6.【答案】C
【解析】解：A、鲍壳是著名的中药材--石决明，可治病。A正确。
B、河蚌的外套膜能够分泌珍珠质形成贝壳和珍珠，故“珍珠粉”是河蚌结构外套膜的分泌物形成的，B正确。
C、蟾蜍眼睛后方的毒腺能分泌毒液，能制成中药蟾酥，而蝉蜕是蝉的外骨骼。C错误。
D、乌贼属于软体动物，乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨，D正确。
故选：C。
动物在人类生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，是人类生产活动中重要的原料来源，许多轻工业原料来源于动物，如哺乳动物的毛皮是制裘或鞣革的原料。
解答此类题目的关键是理解掌握动物在人类生活中的作用。
7.【答案】B
【解析】解：A、蚯蚓前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带，错误。
B、蚯蚓靠肌肉和腹面的刚毛运动，正确。
C、蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，错误。
D、用手指触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，错误。
故选：B。
蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。
关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点。
8.【答案】A
【解析】解：A、自然天敌捕捉，不是现在听不到蛙声了的原因，A符合题意。
B、人的大量捕杀，必然导致两栖动物数量减少，因此人类的大量捕杀是造成两栖动物减少的原因，B不符合题意。
C、两栖动物的受精和发育过程都离不开水，因此水域面积缩减是造成两栖动物减少的原因，C不符合题意。
D、农药的大量使用，污染稻田，破坏了两栖动物的生存环境，导致两栖动物数量减少，因此农药污染稻田是造成两栖动物减少的原因，D不符合题意。
故选：A。
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
解答此类题目的关键是熟知威胁蛙类生存的原因。
9.【答案】D
【解析】解：A、由图可知，该细菌属于杆菌，A错误。
B、图中①是鞭毛，可以帮助细菌运动，B正确。
C、②是DNA集中的区域，C错误。
D、细菌都是单细胞的，D正确。
故选：D。
细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。
关键是把握细菌的结构特点。
10.【答案】C
【解析】解：ABD、由分析知，用肺呼吸、体表覆盖角质鳞片或甲、在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，都属于爬行动物的主要特征。
C、四肢短小不是爬行动物的主要特征，如蛇是爬行动物，但没有四肢。
故选：C。
爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征，属基础性的题目。
11.【答案】B
【解析】解：“飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质决定的行为。因此，飞蛾的这种行为是“先天性行为”。
故选：B。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
12.【答案】D
【解析】解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蚜虫数量过多会对植物造成危害，A正确。
B、太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉，B正确。
C、松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子，C正确。
D、研究表明，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。故蚂蚁“侵食”金合欢，以金合欢嫩叶尖端球状小体为食，对金合欢的生长是有利的，D错误。
故选：D。
动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
13.【答案】C
【解析】解：ABD、探究实验中要遵循变量唯一的原则，除了变量不同之外其他条件都应该相同，因此连接小岛的是两根粗细相的小木条，捕获的蚂蚁应该来自同一个蚁穴，三个小岛都需要放置相同的食物，ABD错误。
C、探究蚂蚁的通讯，最好在蚂蚁处于饥饿状态进行实验，这样对食物的需要更加敏感，C正确。
故选：C。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
掌握科学探究的一般过程是正确解答本题的关键。
14.【答案】A
【解析】解：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制酱油、腐乳要用到霉菌，制米酒、馒头要用酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等，其中米粉、鲜奶、豆浆与微生物的发酵无关。可见A符合题意。
故选：A。
发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。
注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。
15.【答案】D
【解析】解：蘑菇属于多细胞真菌。真菌细胞内无叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物。必须依靠现成的有机物来生活，这种营养方式是异养。
故选：D。
真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。
解答此类题目的关键是明确真菌细胞的结构特点。
16.【答案】D
【解析】解：A、鱼的呼吸器官是鳃，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，口和鳃盖后缘交替张合，A正确。
B、图中③鳃富含毛细血管，是鱼的呼吸器官，B正确。
C、由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，若滴一滴蓝色BTB在①处，④处的水会变黄，原因是鱼呼出了二氧化碳。C正确。
D、鱼离开水后室息死亡，原因是③鳃无法进行气体交换，D错误。
故选：D。
鱼不停的吞水和吐水，主要是为了呼吸．吐出水与吸入水相比增多的气体是二氧化碳。若用解剖剪剪去的鳃盖，我们将发现鲜红色的鳃．鳃是由既多又细的鳃丝组成，内含丰富的毛细血管。图中①口，②鳃盖，③鳃，④鳃孔。
鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察，应不难记忆。
17.【答案】C
【解析】解：食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。腌肉等食品采用的是腌制法，其原理是用过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的，可见C符合题意。
故选：C。
腌肉等食品采用的是腌制法，通过过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，据此作答。
了解食品保存的原理，解答此题的关键是掌握腌制法的知识。
18.【答案】B
【解析】解：A、壁虎断尾属于防御行为，不属于信息交流。A错误。
B、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流。B正确。
C、鲸鱼喷水不属于信息交流，是呼吸作用。C错误。
D、乌贼喷出墨汁，不属于信息交流，是防御行为。D错误。
故选：B。
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
19.【答案】B
【解析】解：A、两栖动物和爬行动物不是包含关系，是并列关系，错误；
B、科包含属，属包含种，正确；
C、病毒和细菌不是包含关系，是并列关系，错误；
D、植物包括种子植物和孢子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，而蕨类属于孢子植物，错误；
故选：B。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
解答此类题目的关键是理解掌握生物分类关系。
20.【答案】A
【解析】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
故选：A。
被子植物的分类主要依据各种器官的形态特征，尤其是生殖器官的形态特征，因为花果的形态比较稳定，不易因环境的改变而产生变异。
关键是掌握被子植物的分类依据是花、果实和种子．
21.【答案】C
【解析】解：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。
故选：C。
保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
熟记保护生物多样性的基本措施是解题关键，其中最有效的措施是就地保护。
22.【答案】A
【解析】解：A、水葫芦属于外来物种，在我国南方大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，A符合题意。
B、水杉是杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称，B不合题意。
C、珙桐属于被子植物，又名中国鸽子树，国家一级保护植物，是中国特有的珍稀植物，C不合题意。
D、红豆杉是我国的珍贵濒危树种。南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内，现已形成了一个种群，有植物界的“大熊猫”的称号，D不符合题意。
故选：A。
我国特有的珍稀动植物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐、水杉等。
解答此类题目的关键是熟记我国特有的珍稀植物。
23.【答案】C
【解析】解：A、图中①气管，②气囊，③肺，A错误。
B、能进行气体交换的场所是③肺，②气囊不能进行气体交换，B错误。
C、在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式，②气囊提高了气体交换的效率，C正确。
D、在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②，D错误。
故选：C。
图中①气管，②气囊，③肺。家鸽的体内有许多气囊，这些气囊与肺想通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。
知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。
24.【答案】A
【解析】解：A、鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡作用。鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，A错误。
B、乌龟体表覆盖坚硬的甲起保护作用，B正确。
C、麻雀体表被覆羽毛，适于飞行，保温，C正确。
D、家兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿可切断食物，臼齿有磨碎食物的作用，以植物为食相适应，D正确。
故选：A。
鱼在水中生活的特点有：体呈流线型；体表有鳞片能分泌黏液，具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等。
爬行动物是真正的陆生脊椎动物，生长发育不需要水。
鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，可减轻体重。
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；与食性相适应，草食性动物没有犬齿的分化，肉食性动物具有犬齿。
解答此题的关键是明确各脊椎动物类群的特征。
25.【答案】C
【解析】解：A、分析曲线图，孵化成活率最高时孵化时间最短，A错误。
B、分析曲线图，温度对孵化时间和孵化成活率的影响趋势不同，B错误。
C、分析图25-33℃内，温度升高时向雌性分化，温度降低时向雄性分化。据柱状图可见：27～29℃对孵化性别比例变化影响最大，C正确。
D、据柱状图可见：33℃时全是雌性龟，D错误。
故选：C。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
理解科学探究的基本环节和爬行动物的特征是正确解答本题的关键。
26.【答案】T F T F F
【解析】解：①图中的孔雀属于鸟类，人和大熊猫属于哺乳动物，蝴蝶属于节肢动物，鱼属于鱼类，图中没有爬行动物。说法正确。
②图中的孔雀、鱼、人和大熊猫都具有脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。说法错误。
③人和大熊猫属于哺乳动物，都具有胎生哺乳的特征，其他动物都是卵生。说法正确。
④孔雀、人和大熊猫都属于恒温动物，而蝴蝶、鱼属于变温动物。说法错误。
⑤蝴蝶属于节肢动物，用气管呼吸；孔雀、人和大熊猫都用肺呼吸；鱼用鳃呼吸。说法错误。
故答案为：①T；② F；③ T；④ F；⑤ F。
动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
关键是理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类。
27.【答案】④ ②③ ① ③ 跳跃 ④→①→②→③
【解析】解：（1）身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，这些都属于节肢动物的特征。蝗虫属于节肢动物。用肺呼吸的动物有两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。所以图中用肺呼吸的动物有②③。
（2）图中的①鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。陆生脊椎动物中的爬行类、哺乳类和鸟类共同特征是：雌雄异体，体内受精，陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，它们的生殖和发育过程摆脱了对水的依赖，使它们成为真正的陆生脊椎动物。图中属于真正适应陆地环境的脊椎动物是③。
（3）动物通过运动，能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭。蝗虫、青蛙、袋鼠的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃。
（4）脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类，故乙类群的动物按由简单到复杂的顺序排列为④→①→②→③。
故答案为：（1）④；②③。
（2）①；③。
（3）跳跃。
（4）④→①→②→③。
图中①鱼属于鱼类，②青蛙属于两栖类，③公鸡属于鸟类，④蝗虫属于节肢动物。
了解各类动物的特点是解题的关键。
28.【答案】膝关节 屈肘 肱二头肌 ③ ⑤ 做运动前戴好护具，做运动前做好热身运动。
【解析】解：（1）由表中数据可知，滑雪运动中最容易损伤的部位是膝关节。
（2）图中滑雪者手部的动作属于屈肘，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
（3）准备活动可促进关节囊分泌的滑液到③关节腔中，减少骨与骨之间的摩擦，增加关节活动的灵活性；同时⑤关节软骨的缓冲作用可减少骨与骨之间的摩擦，减少损伤。
（4）为了保护膝关节，对滑雪者提出合理的建议是：做运动前戴好护具，做运动前做好热身运动。
故答案为：（1）（1）膝关节。
（2）屈肘；肱二头肌。
（3）③；⑤。
（4）做运动前戴好护具，做运动前做好热身运动。
观图可知：①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。
人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。
29.【答案】乙 乙 C ③ 抗生素 分裂繁殖 成形的细胞核 分解者
【解析】解：（1）甲是细菌菌落，乙是真菌菌落，其中乙较大。
（2）丙是青霉菌，属于真菌，取自乙培养皿。制作青霉菌临时装片不需要刀片。
（3）丙是青霉，细胞内没有叶绿体，靠③营养菌丝吸收现成的有机物，营腐生生活。在青霉中能提取出青霉素，是一种重要的抗生素，能治疗 治疗肺炎、脑膜炎、心内膜炎、白喉、炭疽等病。
（4）甲是细菌，细菌通过分裂繁殖，细菌无成形的细胞核，只有DNA的集中区。乙是真菌，真菌有真正的细胞核。可见在细胞结构上的主要区别是甲细菌无成形的细胞核。
（5）腐生细菌和真菌能分解动植物的遗体遗物，把其中的有机物分解成二氧化碳和水、无机盐，返回无机环境，作为分解者促进了自然界中的物质循环。
故答案为：（1）乙。
（2）乙；C。
（3）③；抗生素。
（4）分裂繁殖；成形的细胞核。
（5）分解者。
（1）细菌的菌落的特征：
各种细菌在一定的培养基上形成的菌落各具一定的特征，一般细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥。
（2）真菌的菌落的特征：
真菌的菌落一般比细菌的菌落大几倍或几十倍，较厚、不透明，具有一定的颜色．霉菌的菌落较大．常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有的呈红、黄、黑、褐、绿等颜色。
（3）图丙是青霉，①孢子囊，②直立菌丝，③营养菌丝。
此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题。
30.【答案】⑤ 出芽生殖 遗传物质（核酸） ② C ②和⑤
【解析】解：（1）甲是细菌，丙是酵母菌，图中②和⑤都是细胞核。图中丙酵母菌正在进行出芽生殖。
（2）新冠病毒的结构特点是没有细胞结构，由①蛋白质外壳和②内部的遗传物质（核酸）组成，寄生在活细胞内生活，一旦离开活体会变成结晶体，“核酸检测”主要是检测图中的②。
（3）病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。新型冠状病毒属于动物病毒，所以在实验室培养新型冠状病毒只能利用合适的动物活细胞。
故选：C。
（4）细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此普通光学显微镜下，用碘液染色后，能呈现深色的细胞结构是图中的②和⑤。
故答案为：（1）⑤；出芽生殖。
（2）遗传物质（核酸）；②。
（3）C。
（4）②和⑤。
观图可知：甲是动物细胞，①细胞膜、②细胞核；乙是病毒，③蛋白质外壳、④内部遗传物质；丙是酵母菌，⑤细胞核、⑥细胞质、⑦液泡。
熟练掌握微生物的形态结构特点，营养方式、生殖方式以及与人类的关系，灵活解答。
31.【答案】红火蚁 种加词 基因 节肢 是否有三对足，两对翅 用手拍打它
【解析】解：（1）由资料可知，红火蚁群体中有雌蚁、雄蚁和工蚁之分，是具有社会行为的动物。
（2）在生物学中，双名法是为生物命名的标准。名字由两部分构成：属名和种加词。图中划线部分属于双名法的种加词。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。材料中果蝇眼色多样，体现了生物多样性中的基因的多样性。
（3）红火蚁、隐翅虫、果蝇都属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼。昆虫的主要特征包括头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅等，因此判断红火蚁、隐翅虫、果蝇是否是昆虫的依据是，是否有三对足，两对翅。
（4）由资料信息可知，隐翅虫不会主动攻击人，因此当你发现身上有隐翅虫爬行时，不可取的做法是：用手排打它。
故答案为：（1）红火蚁。
（2）种加词；基因。
（3）节肢；是否有三对足，两对翅。
（4）用手拍打它。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
32.【答案】（1）曲霉； 孢子生殖
（2）高温杀菌； 糖化
（3）酵母菌； 二氧化碳； 不相同
【解析】（1）醋酸菌和乳酸菌属于细菌，曲霉和酵母菌的细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等，没有叶绿体，都属于真菌，曲霉属于多细胞真菌，其繁殖方式是孢子生殖。
（2）在糖化阶段，黍米和高粱等经蒸煮、冷却后添加独流大曲，蒸煮的目的是高温杀菌，然后冷却下来加入添加独流大曲相当于接种，冷却的目的是防止高温杀死曲霉等微生物。独流大曲中的曲霉等微生物可以分泌淀粉酶、麦芽糖酶等酶类将淀粉分解为葡萄糖。
（3）在酒化阶段，酵母菌在无氧条件下可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳。乳酸含量高是独流老醋风味独特的重要成因。乳酸发酵是乳酸菌进行的无氧呼吸，因此发酵过程中，发酵缸中颠倒前、后都是下层处于无氧环境，有利于乳酸菌繁殖，积累乳酸。酒化阶段与醋化阶段发挥作用的主要微生物不相同。
故答案为：
（1）曲霉；孢子生殖
（2）高温杀菌；糖化
（3）酵母菌；二氧化碳；不相同
发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。
微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用。
33.【答案】一样 使实验结果更准确，减小误差 随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少 多 气味 小鼠取食暴露在空气中的，对用保鲜膜包裹的无动于衷
【解析】解：（1）除了自变量的因素外，其余因素（无关变量）都保持一致并将实验结果进行比较的实验叫作对照实验。对照试验除了变量以外，其他的条件都相同，所以6只小鼠所走的迷宫应一样，求平均值的目的是使实验结果更准确，减小误差。
（2）据柱状图可见：随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少。
（3）动物越高等，学习能力越强，生物越低等，学习能力越弱。蚯蚓是低等的环节动物，所以实验换成蚯蚓，预测蚯蚓学会通过迷宫尝试与错误的次数多。
（4）若探究小鼠获取食物主要依靠嗅觉，取2块相同的奶酪，一块用保鲜膜包襄，另一块直接暴露在空气中。实验变量是气味，若小鼠取食暴露在空气中的，对用保鲜膜包裹的无动于衷，这说明小鼠获取食物主要依靠嗅觉。
故答案为：（1）一样；使实验结果更准确，减小误差。
（2）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少。
（3）多。
（4）气味；小鼠取食暴露在空气中的，对用保鲜膜包裹的无动于衷。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。
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