2021-2022学年吉林省长春市朝阳区八年级（上）期末生物试卷（含答案解析）

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2021-2022学年吉林省长春市朝阳区八年级（上）期末生物试卷

1. 下列动物类群中，符合“体表有刺细胞，有口无肛门”这一特征的是（　　）
A. 节肢动物 B. 腔肠动物 C. 扁形动物 D. 线形动物
2. 下列动物属于鱼类的是（　　）
A. 带鱼 B. 鳄鱼 C. 娃娃鱼 D. 章鱼
3. 下列哪项是河蚌具有的特征？（　　）
A. 身体和附肢都分节 B. 靠刚毛或疣足辅助运动
C. 身体表面有外套膜 D. 体表覆盖角质的鳞片或甲
4. 在马牛羊的口腔里找不到下列哪种结构（　　）
A. 犬齿 B. 舌头 C. 臼齿 D. 门齿
5. 在进行体育运动时，人的膝关节中可以减少骨与骨之间摩擦的是（　　）
A. 关节头 B. 关节窝 C. 关节囊 D. 关节腔内的滑液
6. 果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂。这对果树的意义（　　）
A. 帮助传粉 B. 促进物质循环 C. 消灭害虫 D. 维持生态平衡
7. 每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（　　）
A. 被人类收集走用作柴火烧掉了 B. 被各种食草动物吃掉了
C. 被鸟儿叼走建筑巢穴了 D. 被腐生细菌和真菌分解了
8. 蚂蚁搬家时分工明确，工蚁负责搬运物品、兵蚁负责来回巡视。这种行为属于（　　）
A. 取食行为 B. 社会行为 C. 繁殖行为 D. 攻击行为
9. 选择牛肉汁与琼脂混合在一起，制成培养基，主要是满足细菌所需的（　　）
A. 营养物质 B. 附着物质 C. 氧气 D. 温度
10. 下列食品的保存，依据除去水分防止细菌和真菌生长原理的是（　　）
A. 冷冻牛肉 B. 袋装牛奶 C. 晒干蘑菇 D. 真空包装香肠
11. 下列各项中，属于细菌或真菌与动植物共生实例的是（　　）
A. 蘑菇与朽木 B. 肺炎双球菌与人 C. 青霉与橘子 D. 根瘤菌与豆科植物
12. 在培养细菌和真菌的实验中，培养基上细菌（①）和真菌（②）生长情况如图所示．下列叙述，正确的是（　　）

A. 图中①就是一个细菌细胞 B. 图中②为某种真菌的集合体
C. 图中①的表面成绒毛状或絮状 D. 图中②表面光滑黏稠，一般无颜色
13. 如图所示，巴斯德的鹅颈瓶实验证明了（　　）

A. 细菌繁殖需要漫长的时间 B. 细菌由营养丰富的肉汤产生
C. 使肉汤腐败的细菌来自空气 D. 细菌由肉汤原有的细菌产生
14. 易发于婴幼儿群体的“手足口病”，是由肠道病毒引起的，此病以口腔、手、足发生疱疹为主要特征，下列关于肠道病毒的描述正确的是（　　）
A. 比细菌大得多 B. 能够独立生活 C. 属于动物病毒 D. 进行出芽生殖
15. 下列生物中，没有细胞壁的是（　　）
A. B.
C. D.
16. 为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如题图所示实验方案；在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）。下列说法错误的是（　　）

A. 抑菌最有效的是抗生素b B. 浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同
C. 丙滤纸片起到对照作用 D. 此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果
17. 如图所示为酵母菌“发酵”的实验装置。下列有关叙述正确的是（　　）
A. 酵母菌进行了光合作用
B. 气球中增加的气体是氧气
C. 酵母菌能把糖转化为酒精并产生二氧化碳
D. 实验装置必需放置在黑暗处才能发生反应


18. 对生物进行分类的主要目的不包括（　　）
A. 了解生物的多样性 B. 了解生物之间的亲缘关系
C. 了解生物之间是进化关系 D. 了解生物的有害和有益物种
19. 在下列分类等级中，植物所具有的共同特征最少的等级是（　　）
A. 门 B. 种 C. 科 D. 目
20. 有着“水中大熊猫”之称的白鲟被宣布灭绝，它们没能跟我们一起进入2020年。长江水产研究所专家在国际学术期刊《整体环境科学》上，用一篇论文宣告了白鲟的灭绝。白鲟灭绝对人类的损失在于（　　）
A. 渔业产量将严重减少 B. 这种鱼将在很久以后才会进化出来
C. 人类将永远失去一种动物资源 D. 整个生态系统将失去平衡
21. 请将下列动物与其呼吸特点进行配对。
①青蛙
A.有气囊辅助肺呼吸
②蚯蚓
B.皮肤湿润，可辅助呼吸
③家鸽
C.用鳃呼吸
④鲫鱼
D.用湿润的体壁呼吸

22. 如图是实验“观察酵母菌和霉菌”中的相关示意图，请根据实验回答下列问题。

（1）如图是在低倍物镜下观察到的酵母菌和青霉的物像，其中乙图能看到一个个椭圆形的细胞，据此判断它是 ______的物像。实验中，用碘液对乙图所示装片进行染色，在高倍镜下能清楚地观察到被染上颜色的 ______和淀粉粒。
（2）实验观察到丙图中标号 ______所指的部分呈青绿色，它是由成串的 ______组成的。
（3）观察时，要使丙图的物像更加清晰，需要略微调节甲图中显微镜的标号 ______所指的结构。
23. 酸奶是一种健康的发酵食品，已被越来越多的人所青睐。某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：

①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒对满混合后的牛奶；
③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；
④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据；
⑤重复测定3次，取平均值，实验结果如柱形图所示。
请分析回答：
（1）制作酸奶需要的微生物是 ______，它只能在 ______条件下发酵，因此玻璃杯必须密封，在制作酸奶的过程中，应尽量少打开容器。
（2）将酸奶加入牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的 ______步骤。本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件必须相同，目的是 ______。
（3）根据柱形图统计的实验结果，得出的结论是 ______。
24. 如图为有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答问题。
（1）细菌与动植物细胞的主要区别是：它虽有[①]______集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为 ______生物。
（2）图中标号 ______所代表的结构使细菌能够运动。与菠菜叶肉细胞相比，图中细菌细胞内没有 ______，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。
（3）细菌靠 ______进行生殖。有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，能够形成 ______（细菌的休眠体），以抵抗不良环境。

25. 请分析下列动物行为的事例，回答相关问题。
①（图1）迷宫的一臂安上电极另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，就会受到电击。经过多次尝试与错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
②（图2）将孵卵母鸡孵的卵全部拿走，母鸡依然趴在窝里继续“孵”，直到20天（鸡卵孵化时间为20-22天）以后才结束并保持几个月不再产卵，就像真正孵卵育雏一样。
③（图3）当香蕉被挂到高处徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉，可见，黑猩猩会利用经验来决问题。
④（图4）当我们走进自然，常能见到形形色色的蛛网。有人观察到，一只幼小的蜘蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。

（1）上述事例中的蚯蚓、母鸡、黑猩猩、蜘蛛四种动物中，是恒温动物的有 ______，属于无脊椎动物的有 ______。（填动物名称）
（2）上述事例中属于动物学习行为的有 ______（填序号），这种行为是在遗传因素的基础上，通过 ______因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越 ______。
26. 阅读下面资料，回答有关问题。
资料一：2021年10月12日下午，国家主席习近平以视频方式出席在昆明举行的《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会并发表主旨讲话，强调秉持生态文明理念，共同构建地球生命共同体，为加强生物多样性保护，中国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系。习近平宣布，中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。
资料二：东北虎豹国家公园以核心保护物种东北虎、东北豹命名，地处长白山支脉老爷岭南部区域，总面积1.46万平方公里。区域内森林覆盖率93.32%，植被类型主要是温带针阔叶混交林，有珍稀的动植物资源，如东北虎、东北豹、紫貂、梅花鹿、东北红豆杉、长白松、人参等国家重点保护物种及其生存环境。
（1）资料一中“中国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系”，体现了保护生物的栖息环境，保护 ______的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
（2）资料二中提到的东北虎、东北豹、紫貂、梅花鹿属于动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、______纲的动物，它们的生殖方式均为胎生；东北红豆杉、长白松的种子外面没有 ______包被，我国是这类植物最丰富的国家，被称为“______的故乡”。
（3）保护生物多样性已得到全球各国的高度关注，共建地球生命共同体，作为一名中学生，请列举你在保护生物多样性方面的一项具体行动：______。
答案和解析

1.【答案】B
【解析】解：腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门。故符合“体表有刺细胞，有口无肛门”这一特征的是腔肠动物。
故选：B。
腔肠动物的特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。
节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
回答此题的关键是明确各动物类群的特征。

2.【答案】A
【解析】解：A、海马生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，属于鱼类。
B、鳄鱼卵生，用肺呼吸，属于爬行动物。
C、娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物。
D、章鱼的身体柔软，有外套膜，属于软体动物。
故选：A。
鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

3.【答案】C
【解析】解：A、身体和附肢都分节属于节肢动物的特征，不合题意。
B、靠刚毛或疣足辅助运动属于环节动物的特征，不合题意。
C、河蚌属于软体动物，身体表面有外套膜，符合题意。
D、体表覆盖角质的鳞片或甲，属于爬行动物的特征，不合题意。
故选：C。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。

4.【答案】A
【解析】解：马牛羊是草食性动物，与其食性相适应，它们的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。所以在马牛羊的口腔里找不到的结构是犬齿。
故选：A。
根据马牛羊属于哺乳动物中的草食性动物，草食性动物的牙齿分为门齿和臼齿，没有犬齿，分析解答。
此题考查了草食性动物牙齿的分化及其与食物的适应。

5.【答案】D
【解析】解：关节腔内有滑液，是由关节囊的内表面分泌的，能减少骨与骨之间摩擦。
故选：D。
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。如图：

解答此题的关键是明确关节的结构和功能。

6.【答案】A
【解析】解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂以花蜜、花粉为食，采花粉时可以将花粉粘在身上，去另一朵花上采花粉时身上的花粉会落在雌蕊的柱头上，顺着花粉管进入子房，完成传粉。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂，这对果树的重要意义是帮助果树更好传粉。
B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。不符合题意。
C、蜜蜂以花蜜、花粉为食，不可以消灭果树的病虫。该选项的说法是错的。
D、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。不符合题意。
故选：A。
动物在自然界中作用：在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。

7.【答案】D
【解析】解：自然界中的细菌和真菌能把分解动物植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，对自然界中的物质循环起着重要作用。森林里的落叶就是被分解者（细菌和真菌）分解成无机物，归还无机环境。
故选：D。
生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
回答此题的关键是明确分解者的作用。

8.【答案】B
【解析】解：社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的（组织），成员之间有明确的（分工），有的群体中还形成（等级），在同一白蚁群体内，有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，他们分工协作，共同生活，共同维持群体生活的行为，我们称之为社会行为。
故选：B。
群居在一起的动物，具有分工和形成组织，相互影响，相互作用的种种表现形式，我们称之为社会行为。
本题考查了对社会行为的理解。

9.【答案】A
【解析】解：细菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，常用牛肉汁加琼脂熬制，琼脂是制作培养基的常用凝固材料。
故选：A。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此题的关键是理解生物的特征。

10.【答案】C
【解析】解：A、冷冻牛肉，是在低温环境可减缓微生物生长和繁殖速度，并不是除去水分防止细菌和真菌生长原理，A错误；
B、袋装牛奶是利用高温消毒来杀菌来延长牛奶的保质期，也叫巴斯消毒法，并不是除去水分防止细菌和真菌生长原理，B错误；
C、晒干蘑菇是利用人工方法脱水，减少蘑菇内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期的，属于脱水法，是除去水分防止细菌和真菌生长原理，C正确；
D、真空包装香肠，使香肠与空气中的氧气隔绝，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长肉肠的保质期，并不是除去水分防止细菌和真菌生长原理，D错误。
故选：C。
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，据此解答。
只要熟练掌握了常见的食品保存的方法及原理，就能做出正确的选择。

11.【答案】D
【解析】解：A、蘑菇属于腐生真菌，能分解朽木中的有机物，导致朽木腐朽，叫腐生，A错误。
B、肺炎球菌与人属于寄生关系。B错误。
C、酵母菌属于腐生真菌，能分解橘子中的有机物，导致橘子腐烂，叫腐生，C错误。
D、根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活，D正确。
故选：D。
细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。
掌握腐生、寄生、共生等的知识，仔细分析题中的内容，总结其关系，即可做出正确的选择。

12.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查细菌菌落和真菌菌落的区别。解答的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。
【解答】
AC.细菌菌落特征：菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。图中①是细菌菌落，是细菌的集合体，AC错误。
BD.真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。因此图②是真菌菌落，B正确，D错误。
故选B。  
13.【答案】C
【解析】解：如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中肉汤未腐败，说明没有微生物进入。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中。
故选：C。
巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。
此题考查的是巴斯德的鹅颈瓶实验的相关内容。

14.【答案】C
【解析】解：A、病毒是比细菌还小、形体极其微小，一般都能通过细菌过滤器，因此病毒原叫“过滤性病毒”，必须在电子显微镜下才能观察到它的形态，A错误。
B、病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，B错误。
C、肠道病毒病寄生在动物的活细胞内，因此属于动物病毒，C正确。
D、病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒。新生成的病毒又可以感染其他活细胞，D错误。
故选：C。
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体。
解题的关键是知道病毒的结构特点。

15.【答案】B
【解析】解：A、细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，A不符合题意。
B、病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B符合题意。
C、酵母菌是单细胞真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，C不符合题意。
D、衣藻是单细胞植物，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体，D不符合题意。
故选：B。
病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
病毒是一种非细胞生命形态的生物。

16.【答案】D
【解析】解：A、抗生素可在培养基中扩散，根据滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果的特点，抗生素b扩散面积最大，因此抑菌最有效的是抗生素b，A正确；
B、根据对照实验变量唯一的特点，浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同，B正确；
C、丙滤纸片浸泡的是无菌水，与甲、乙形成对照，变量是有无抗生素，C正确；
D、有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，对病毒无能为力，D错误。
故选：D。
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（2）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，
熟记掌握检测不同环境中的细菌和真菌的实验及对照实验的设计要求。

17.【答案】C
【解析】解：A、酵母菌属于真菌，不含叶绿体，不能进行光合作用。错误；
B、酵母菌分解葡萄糖能产生二氧化碳，故气球中增加的气体是二氧化碳。错误；
C、酵母菌在无氧的条件下，能把糖转化为酒精并产生二氧化碳。正确；
D、有光无光酵母菌都能进行发酵。故实验装置不必放置在黑暗处。错误。
故选：C。
发酵就是有机物在一定温度下被酵母菌或其他菌类分解成某些产物的过程。酵母菌在有氧气时，葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水，释放能量，用于制作蒸馒头、面包。没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒。
解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用。

18.【答案】D
【解析】解：生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，并以此为基础建立多层次的、能反映生物界亲缘关系和进化发展的“自然分类系统”。这样就有利于人们认识生物，了解各个生物类群之间的亲缘关系，从而掌握生物的生存和发展规律，为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便。
故选：D。
此题考查的知识点是生物分类的主要目的。可以从生物分类的目的方面来切入。
解答的关键是知道对生物进行分类的主要目的。

19.【答案】A
【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。选项中门最大，因此A符合题意。
故选：A。
分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
解答此类题目的关键是明确界是最大的单位，同界的生物共同特征最少。

20.【答案】C
【解析】解：每个物种都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，其实质就是基因多样性。物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动大大加快了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可再生，生物多样性的消失，将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，且造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。所以白鲟灭绝对人类的损失在于人类将永远失去一种动物资源。
故选：C。
生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：
（1）栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。
（2）掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。
（3）环境污染。
（4）外来生物入侵。
生物多样性及其保护是考查的重点，复习时要注意，能结合题意，灵活答题。

21.【答案】解：①青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，肺不发达，皮肤辅助呼吸。
②蚯蚓的身体由许多体节构成，属于环节动物，靠湿润的体壁进行气体交换，完成呼吸。
③鸽子属于鸟类，有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
④鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸。
故答案为：

【解析】（1）自然界中的动物多种多样，动物分类的依据是除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。
（2）青蛙属于两栖动物；蚯蚓属于环节动物；家鸽属于鸟类；鲫鱼属于鱼类。
了解各类群的主要特征，分析题中几种动物的呼吸特点，概括总结它们所属的类群，即可答题。

22.【答案】酵母菌  细胞核  ①  孢子  ⑤
【解析】解：（1）酵母菌是椭圆形的细胞，是单细胞真菌，图中乙是酵母菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构。细胞核内含有染色体，是一种能被碱性材料染成深色的物质，因此在高倍镜下能清楚的看到细胞核和淀粉粒。
（2）青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，实验观察到丙图中①孢子，成熟的孢子呈青绿色。
（4）细准焦螺旋能使物像更清晰，为了使丙图的物像更清晰，需要调节甲图中显微镜⑤细准焦螺旋。
故答案为：（1）酵母菌；细胞核。
（2）①；孢子。
（3）⑤。
酵母菌是单细胞真菌，霉菌是多细胞真菌。图甲中：①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋，图乙是酵母菌，图丙中①、是青霉菌成串孢子，②是直立菌丝。
知道真菌的结构和特征，及显微镜的结构和功能。

23.【答案】乳酸菌  无氧  接种  控制单一变量  制作酸奶的适宜温度是40℃
【解析】解：（1）制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，它只能在无氧的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。
（2）将酸奶加入到牛奶汇总，相当于细菌、真菌培养方法中的接种步骤。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，目的是控制单一变量。
（5）根据实验结果，得出的结论是：制作酸奶的适宜温度是40℃。
故答案为：
（1）乳酸菌；无氧。
（2）接种；控制单一变量。
（3）制作酸奶的适宜温度是40℃。
（1）微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，其原理是在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，解答即可。
解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验。

24.【答案】DNA  原核  ⑥  叶绿体  分裂  芽孢
【解析】解：（1）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有①DNA集中的核区，因此属于原核生物。
（2）⑥鞭毛，使细菌能游动。细菌体内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。
（3）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。
故答案为：（1）DNA；原核。
（2）⑥；叶绿体。
（3）分裂；芽孢。
细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。如图所示为细菌的结构示意图。
图中①DNA集中的核区，②细胞膜，③细胞壁，④荚膜，⑤细胞质，⑥鞭毛。
考查了对细菌的基本形态和结构特点的认识，基础知识，需理解掌握，题型多样，常结合细菌的结构示意图出题。

25.【答案】母鸡、黑猩猩  蚯蚓、蜘蛛  ①③  环境  强、越复杂
【解析】解：（1）恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物，在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物，其中黑猩猩为哺乳动物，母鸡为鸟类，它们属于恒温动物。
图中蚯蚓、蜘蛛体内都无脊椎，属于无脊椎动物；母鸡、黑猩猩体内有脊柱，属于脊椎动物。
（2）从行为获得的途径来说，①蚯蚓就会受到电击，经过多次尝试与错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室，③黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂。
故答案为：
（1）母鸡、黑猩猩；蚯蚓、蜘蛛
（2）①③；环境；强、越复杂
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为的特点和意义．

26.【答案】生态系统  哺乳  果皮  裸子植物  爱护周围的一草一木，不乱扔垃圾，不随地吐痰，多植树，注意保护环境等
【解析】解：（1）由资料一中“中国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系”，体现了保护生物的栖息环境，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。
（2）东北虎、东北豹、紫貂、梅花鹿属于动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲的动物，其生殖发育特点是胎生、哺乳。东北红豆杉、长白松的种子外面没有果皮包被，我国是这类植物最丰富的国家，被称为裸子植物之乡。
（3）由于各种原因，生物的多样性面临严重的威胁，作为个人我们除了响应相关的政策和法律法规之外，我们还要做一些力所能及的事情，从自我做起，从周围做起，从小事做起，爱护周围的一草一木，不乱扔垃圾，不随地吐痰，多植树，注意保护环境等。
故答案为：（1）生态系统。
（2）哺乳；果皮；裸子植物。
（3）爱护周围的一草一木，不乱扔垃圾，不随地吐痰，多植树，注意保护环境等（合理即可）。
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
此题考查了对生物的多样性的内涵的理解认识，是人类赖以生存的物质基础。生物多样性及其保护是考查的重点，有一定的综合性，注意灵活解答。