2021-2022学年辽宁省沈阳市于洪区八年级（上）期末生物试卷（含答案解析）

这是一份2021-2022学年辽宁省沈阳市于洪区八年级（上）期末生物试卷（含答案解析），共15页。
2021-2022学年辽宁省沈阳市于洪区八年级（上）期末生物试卷

1. 在一个夏日的夜晚，在森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境。大会组委会不应向下列的哪种动物发出邀请？（　　）
A. 螳螂 B. 蝗虫 C. 苍蝇 D. 蜘蛛
2. 鲨鱼、青鱼、娃娃鱼、墨鱼分别属于（　　）
A. 鱼类、鱼类、鱼类、鱼类 B. 哺乳类、鱼类、两栖类、爬行类
C. 鱼类、鱼类、两栖类、软体动物 D. 哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物
3. 下列有关病毒、细菌和真菌的叙述正确的是（　　）
A. 病毒和细菌都是由细胞构成的 B. 细菌和真菌都是单细胞生物
C. 细菌和真菌都具有成形的细胞核 D. 细菌和真菌主要营腐生或寄生生活
4. 有些细菌外面有鞭毛和荚膜，他们的作用分别是（　　）
A. 防御和保护 B. 运动和保护 C. 攻击和保护 D. 运动和保温
5. 下列生物之间相似程度最小的是（　　）
A. 同科之间的生物 B. 同目之间的生物 C. 同属之间的生物 D. 同纲之间的生物
6. 5月22日是“国际生物多样性日”，今年我国的主题是“呵护自然，人人有责”。下列表述正确的是（　　）
A. 生物种类的多样性实质是基因的多样性
B. 物种多样性是指生物数量多少
C. 为了丰富生物种类的多样性，我国应该大力引进外来物种
D. 我国是苔藓植物、裸子植物最丰富的国家
7. 大量的野生生物价值还未开发，这些生物也许在提取药物、改良品种等方面有重要作用，这体现了生物多样性的（　　）
A. 市场价值 B. 直接价值 C. 间接价值 D. 潜在价值
8. 米勒的模拟实验可以说明的物质变化情况和原始生命起源的可能场所分别是（　　）
①由无机分子形成有机小分子
②由有机小分子形成有机大分子
③原始海洋
④原始大气
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
9. 如图所示为一个从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表示其中一层含有化石A，而另一层含有化石B，据图示说明（　　）
A. 物种A由物种B进化而来
B. 物种A比物种B更简单、低等
C. 物种A形成的时间比物种B早
D. 与物种A相比物种B生活的年代距今时间更长

10. 古代爬行类进化为鸟类的证据是（　　）
A. 鳄鱼化石 B. 始祖鸟化石 C. 昆虫化石 D. 种子蕨化石
11. 依据自然选择学说的观点，下列叙述正确的是（　　）
A. 长颈鹿长期食高处树叶，使颈越伸越长
B. 猎豹和羚羊奔跑速度都非常快，是它们长期相互选择的结果
C. 桦尺蛾为了适应污染的环境，它们的体色产生了深色变异
D. 由于青霉素的滥用，许多细菌产生了抗药性的变异，导致了超级细菌的出现
12. 运动不小心会造成脱臼，脱臼是指（　　）
A. 关节骨折 B. 关节囊损伤
C. 关节韧带扭伤 D. 关节头从关节窝中脱出
13. 巴西龟是一种水栖龟类，被不少家庭当作宠物来养殖或观赏，下列说法中支持巴西龟属于爬行动物而不属于两栖动物的是（　　）
A. 巴西龟为卵生 B. 巴西龟即可水中生活，也可陆地上生活
C. 巴西龟靠四肢爬行 D. 巴西龟终生用肺呼吸
14. 幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩用细枝条钓取白蚁的行为是（　　）
A. 学习行为 B. 与遗传因素无关 C. 生来就有的 D. 与环境无关
15. 下列不属于生态系统的是（　　）
A. 丁香湖公园里的所有的观赏树 B. 丁香湖公园
C. 七星河湿地 D. 我们的校园
16. 下列生态系统中有“地球之肾”之称的是（　　）
A. 湿地生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 城市生态系统
17. 生物圈中能把有机物转变成二氧化碳和水的是（　　）
A. 植物 B. 动物 C. 所有生物 D. 细菌和真菌
18. 下列各项中，属于消费者与生产者之间关系的是（　　）
A. 蛇吞鸟卵 B. 松鼠吃蘑菇 C. 牛吃草 D. 蚯蚓吃腐殖质
19. 在“草→兔→狐”食物链中，若狐被大量捕杀，则兔的数量将会（　　）
A. 保持稳定 B. 迅速下降 C. 先上升后下降 D. 先下降后上升
20. 地球上最大的生态系统是（　　）
A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 生物圈 D. 农田生态系统
21. 将下列左侧各项与右侧对应项连线。
青霉
A．酸奶
乳酸菌
B．馒头
酵母菌
C．青霉素
昆虫病毒
D．药材
灵芝
E．杀虫剂

22. 乒乓球运动是我国的传统强项，乒乓球国家队也被称为“梦之队”，他们让国旗在国际赛场上一次次升起。请回答下列问题：

（1）如图2，屈膝和伸膝是乒乓球运动中的常见动作，该动作产生的动力来自骨骼肌的 ______，骨骼肌由[①]______和[②]______组成。
（2）股四头肌、腘绳肌参与了屈膝和伸膝动作，屈膝时股四头肌 ______，腘绳肌 ______。
（3）屈膝和伸膝动作所需能量主要由肌细胞的 ______中进行的 ______作用所提供。
（4）图3为膝关节示意图，运动强度大且时间长会造成膝关节负担过重，导致[③]______磨损，骨质暴露，引起疼痛，影响运动员职业生涯。如果损伤严重，还需要用人工关节代替受损关节，即替换[④]______和[⑥]______，保证运动员正常生活。
23. 《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。

（1）小明同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。①表示的分类依据是动物体内有无 ______。F表示的动物名称是 ______。
（2）会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和 ______两大类群，其中后一类群因为 ______和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。
（3）E表示的动物名称是 ______，它的呼吸器官是 ______。
（4）“天高任鸟飞”孔雀虽不是鸟类王国中优秀的飞行者，但绝大多数鸟都是善于飞行的，因其身体大多呈 ______，体表被覆羽毛，前肢变成 ______。
（5）云南是我国生物多样性最丰富的地区之一。生物多样性包括 ______、遗传多样性和生态系统多样性。近年来但随着全球气候变暖、污染、生存环境的破坏等多种原因造成生物多样性面临威胁。为了保护生物多样性，______是最为有效的措施。
24. 治理水体污染常用化学和工程的方法，经济投入大，效果还不理想，因此越来越多的人提出生物治理法。某环保公益小组同学，想要探究香蒲、金鱼藻等水生植物对污水的净化作用，部分实验操作如下：
实验材料：香蒲、金鱼藻若干，含磷酸盐（常见的水体污染物）的污水。
实验步骤：
第一步：用流水将植物洗净，用吸水纸吸干水分。
第二步：取4个相同的无色透明塑料桶，编号为①、②、③、④。在②、③、④组中各放入生长状况一致的5～10根幼苗（如表），使每组植物重量相等。每组另外增加2个重复组。
第三步：①～④组均加入等量上述污水，然后放在光照和温度等条件相同且适宜的环境中，晚上补光，连续培养4周。
第四步：每周最后一天同时从各桶中取等量水样，分别检测其中磷酸盐的含量，然后计算去除率。每组磷酸盐的去除率取各重复组的平均值。
实验结果：污水中磷酸盐的去除率（单位：%）：
组别
第1周
第2周
第3周
第4周
①？
0
0
0
0
②香蒲
36.9
52.8
66.4
71.3
③金鱼藻
35.5
46.7
69.3
75.5
④香蒲十金鱼藻
32.8
56.3
97.1
91.0
请分析以上实验，回答问题：
（1）表格中第①组的“？”应为 ______。
（2）②和③形成对照，变量是 ______。
（3）每组另外增加2个重复组，并且实验结果取平均值的目的是 ______。
（4）分析第4周的实验结果，得出以下结论：香蒲、金鱼藻 ______（选填“能”或“不能”）净化磷酸盐污水；香蒲、金鱼藻混合使用净化磷酸盐污水的效果 ______（选填“大于”“等于”或者“小于”）单独使用的净化效果。
答案和解析

1.【答案】D
【解析】解：螳螂、蝗虫、苍蝇身体均分为头、胸、腹三部分、体表有外骨骼、足和触角分节，都属于昆虫的特征，ABC不符合题意；而选项D蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲，所以蜘蛛不是昆虫，D符合题意。
故选：D。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有触角和复眼等，具有三对足、一般有两对翅，能爬行或飞行，据此答题。
解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特点。

2.【答案】C
【解析】解：鲨鱼、青鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳属于鱼类；娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，属于两栖动物；墨鱼的身体柔软，属于软体动物。
故选：C。
（1）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
（2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．
掌握各种动物的特征是解题的关键．

3.【答案】D
【解析】解：A、细菌是单细胞生物，病毒没有细胞结构，而不是病毒和细菌都是由细胞构成的，错误；
B、细菌是单细胞生物，真菌即有单细胞的、也有多细胞的，而不是细菌和真菌都是单细胞生物，错误；
C、细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，而不是细菌和真菌都具有成形的细胞核，错误；
D、细菌和真菌细胞内都没有叶绿体，细菌和真菌主要营腐生或寄生生活，正确。
故选：D。
（1）病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
（2）细菌和真菌的区别：
比较内容
细菌
真菌
个体大小
单细胞
单细胞类型，也有多细胞的类型
细胞结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式
异养
异养
繁殖方式
分裂生殖
孢子生殖

解答此类题目的关键是理解掌握病毒、细菌和真菌的结构特点和营养方式。

4.【答案】B
【解析】解：细胞壁的主要功能是保护，有些细菌生长的中后期细胞壁增厚形成荚膜，故荚膜的作用是保护．鞭毛有运动作用，依靠鞭毛的摆动细菌可以运动．
故选：B
细菌的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质等，有些细菌还具有鞭毛和荚膜等特殊结构，并不是所有的细菌都有鞭毛和荚膜，只是一些细菌的特殊结构．
荚膜和鞭毛是某些细菌的特殊结构，并不是所有的细菌都有这两个结构．

5.【答案】D
【解析】解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，相似度越小；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，相似度越高。纲、目、科、属中纲是最大的单位，因此同纲的生物之间相似度最小。
故选：D。
我们把生物分成不同的等级，可以弄清生物之间的亲缘关系、进化关系和相似程度等，据此答题。
关键点：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，相似度越小；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，相似度越高。

6.【答案】A
【解析】解：A、生物的性状特征是由基因控制的。基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性实质上是基因（遗传）的多样性，A正确。
B、物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性，B错误。
C、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，C错误。
D、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”，苔藓植物、蕨类植物和种子植物的种类总和居世界第三位，D错误。
故选：A。
（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
（2）保护生物多样性的措施：①就地保护。②迁地保护。③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
理解掌握生物多样性的内涵及保护生物多样性的措施。

7.【答案】D
【解析】解：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础。人类的衣、食、住、行，甚至文化生活都与生物的多样性密切相关。如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等，人类的食物直接或间接的来源于生物如面粉是用小麦加工的，大米水稻，肉类来源于动物等。因此，生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物的多样性的减少，将严重影响人类的生活。生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，直接价值直接利用生物体如食用萝卜、药用如大青叶三七、工业用如橡胶；生物体的间接价值，如植物在生态系统中的调节作用，保持水土的作用，调节碳氧平衡的作用，动物促进物质循环的作用等，潜在价值如将来有可能开发出新药材，如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇，将来利用这些野生生物改良品种方面有重要作用。
故选：D。
生物多样性的价值：直接价值、间接价值、潜在价值。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的使用价值。

8.【答案】B
【解析】解：化学起源学说认为：原始大气中的水蒸气、甲烷、氨气、氮气等无机物在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮。
米勒设计了如图所示的实验来证实化学起源学说的第一步，在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸气等“还原性大气”。米勒先给烧瓶加热，使水蒸气在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸气冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
故选：B。
生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，生命起源于原始的海洋，米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。
生命的起源和米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握，可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。

9.【答案】D
【解析】解：化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生。化石B比化石A埋藏的深，表明化石B形成的早，化石A形成的晚。因此物种A比物种B复杂、高等，与物种A相比物种B生活的年代距今时间更长。
故选：D。
各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生。
此题是一道基础知识题，考查的是生物进化的证据---化石的分布规律。

10.【答案】B
【解析】解：1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型。
故选：B。
化石是证明生物进化的最重要的证据，鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的．最早的鸟类化石，就是世界闻名的始祖鸟化石。
知道始祖鸟化石的特点是解答此类题目的关键。

11.【答案】B
【解析】解：A、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，可以使颈和前肢都变得很长，这种变异是环境改变引起的，遗传物质没有发生改变，所以不能遗传。因此长颈鹿的颈和前肢都变得很长是自然选择的结果，A错误；
B、猎豹和羚羊奔跑速度很快，是相互选择、共同进化的结果，B正确；
C、桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种变异，桦尺蛾为了适应污染的环境，它们的体色产生了不定向的深色变异，是自然选择的结果，C错误；
D、细菌的变异是不定向的，“超级细菌”产生抗药性的原因是抗毒素起到了选择作用，使抗药性强的个体生存下来，D错误。
故选：B。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；长颈鹿的颈很长，是在长期的生存斗争中自然选择的结果。
无论哪一种生物，无论其高等、低等、简单与复杂，现在能够正常地生活在地球上，就说明其适应现在的地球环境，否则的话就已经被淘汰掉了。

12.【答案】D
【解析】解：关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。
故选：D。
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节既具有牢固性又有灵活性。
关节的结构是考查的重点，可结合着关节的结构示意图掌握。

13.【答案】D
【解析】解：A、卵生是两栖动物和爬行动物都具有的特征，A错误；
B、两栖类和爬行类都是即可水中生活，也可陆地上生活，B错误；
C、两栖类也可爬行，如青蛙，C错误；
D、终生用肺呼吸是两栖类所不具备的，而爬行动物具有的特点，D正确．
故选：D．
爬行动物身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．
解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物、爬行动物的特点．

14.【答案】A
【解析】解：幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁，是通过学习得来的行为，属于学习行为。
故选：A。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

15.【答案】A
【解析】解：A、丁香湖公园里的所有的观赏树，只有部分植物，没有其它生物，也没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统。
B、丁香湖公园，既包括了公园这个环境，也包括了公园中所有的生物，符合生态系统的概念，因此属于生态系统。
C、七星河湿地，既包括了湿地这个环境，也包含了湿地中的全部生物部分，符合生态系统的概念，因此属于生态系统。
D、我们的学校，既包括了学校这个环境，也包括了其中所有的生物，符合生态系统的概念，因此属于生态系统。
故选：A。
生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，分析答题。
生物与环境是不可分割的整体，生态系统既包括环境又包括环境中所有的生物，理解掌握了这点就可轻松作答。

16.【答案】A
【解析】解：A、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。
B、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。
C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
D、城市中的动植物种类和数量都很少，特别容易产生环境问题，对其它生态系统有很高的依赖性，需要人们对其进行科学的管理，以维持其动态平衡，所以城市生态系统中人类起着重要的支配作用，其重要作用体现在人类对城市生态系统的发展起支配作用。
故选：A。
生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。不同的生态系统功能不同，解答即可。
解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。

17.【答案】C
【解析】解：生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；
消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用。但同时生产者和消费者等生物要进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；
分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环。
故选：C。
生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分有阳光、空气、水等，据此解答。
回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能。

18.【答案】C
【解析】解：A、蛇是动物，属于消费者；鸟卵属于有机物；是消费者和有机物之间的关系。
B、松鼠是动物，属于消费者；蘑菇是真菌，属于分解者；是消费者和分解者之间的关系。
C、牛是动物，属于消费者；草是植物，属于生产者；是消费者和生产者之间的关系。
D、蚯蚓是动物，但属于分解者；垃圾是有机物；是分解者和有机物之间的关系。
故选：C。
生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等。生物成分包括生产者、消费者、分解者。生产者是指绿色植物；消费者是指各种动物；分解者是指营腐生生活的细菌和真菌。
生态系统的组成以及各部分的作用是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。

19.【答案】C
【解析】解：在“草→兔→狐”这个食物链中，狐吃兔，兔被狐吃。若狐被大量捕杀，兔的数量短期内因天敌的减少而增加；当兔超过一定数量后，因食物草不足而数量又开始减少。
故选：C。
生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
理解掌握生态系统具有一定的自动调节能力。

20.【答案】C
【解析】答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有生态系统因此是最大的．
A森林生态系统、B海洋生态系统、D农田生态系都包括在C生物圈中．因此地球上最大的生态系统是C生物圈．
故选C
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及生态系统的类型．

21.【答案】解：青霉可以提炼青霉素；利用乳酸菌制作酸奶；制馒头、面包要用到酵母菌的发酵；利用杀虫剂可以消灭昆虫病毒；灵芝属于药材。
故答案为：

【解析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。
注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。

22.【答案】收缩  肌腹  肌腱  舒张  收缩  线粒体  呼吸  关节软骨  关节头  关节窝
【解析】解：（1）骨骼肌具有遇刺激收缩的特性，图2中骨骼肌由①肌腹和②肌腱组成。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。可见动力来源于骨骼肌。
（2）屈膝时股四头肌舒张，腘绳肌收缩。
（3）屈膝和伸膝动作都需要能量。所需能量主要由在肌细胞的线粒体中进行的呼吸作用所提供，细胞的线粒体是呼吸作用的场所。
（4）在关节外面有关节囊的包绕，关节囊内侧和外侧有韧带。图3所示，膝关节不仅具有关节囊的保护，而且包裹在膝关节周围的⑤韧带坚韧而有弹性，能增加关节的牢固性。长期负重或剧烈运动会造成关节头上的③关节软骨磨损，骨质暴露，疼痛难忍。如果损伤严重，还需要用人工关节代替受损关节，人工关节可替代受损的④关节头和⑥关节窝。
故答案为：
（1）收缩；肌腹；肌腱。
（2）舒张；收缩。
（3）线粒体；呼吸。
（4）关节软骨；关节头；关节窝。
图2中，①肌腹、②肌腱；图3中，①关节腔、②关节囊、③关节软骨、④关节头、⑤韧带、⑥关节窝。
解答此题的关键是明确运动系统的组成以及关节的结构和功能等知识。

23.【答案】脊柱  大熊猫  爬行动物  生殖  鱼  鳃  流线型  翼  物种多样性  建立自然保护区
【解析】解：（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，因此①表示的分类依据是动物体内有无脊柱。大熊猫是哺乳动物，属于脊椎动物，生殖发育方式为胎生、哺乳，故对应图中的F。
（2）在会标中没有出现脊椎动物中的两栖动物和爬行动物，其中爬行动物的生殖和发育摆脱了水的限制，是真正的陆生脊椎动物。
（3）鱼属于脊椎动物，卵生，因此E是鱼。鳃是鱼的呼吸器官，鳃的主要部分是鳃丝。
（4）鸟类身体大多呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛，体温恒定，这些特征与其飞行生活相适应。
（5）生物多样性包括物种的多样性、遗传多样性和生态系统的多样性。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护。
故答案为：
（1）脊柱；大熊猫。
（2）爬行动物；生殖。
（3）鱼；鳃。
（4）流线型；翼。
（5）物种多样性；建立自然保护区。
根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。
图中：E是鱼，F是大熊猫。
解题的关键是知道各种动物类群的主要特征及动物的分类依据。

24.【答案】无植物  植物种类  减少实验的误差，提高数据的准确性  能  大于
【解析】解：（1）根据表格②、③、④中的组别类型，可推测表格中第①组的“？”应为无植物，第①组是空白对照组。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。结合表格信息可知：②和③形成对照，变量是植物的种类。
（3）探究实验中往往设置重复组，取各组的平均值，可以减少实验的误差，提高数据的准确性。
（4）分析第4周的实验数据，可得出结论：香蒲、金鱼藻都能净化磷酸盐污水；香蒲、金鱼藻混合使用净化磷酸盐污水的效果比单独使用要好。
故答案为：
（1）无植物。
（2）植物种类。
（3）减少实验的误差，提高数据的准确性。
（4）能；大于。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
解题的关键是理解探究实验的设计原则，并善于从表格中获取有用信息。