人教版初中化学 第六单元 碳和碳的氧化物培优卷二

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人教版初中化学                第六单元 碳和碳的氧化物培优卷二一、单选题（每题2分，共28分）1．自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是
 A．植物呼吸作用放出氧气B．化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量C．植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收D．碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化2．关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是A．灭火B．生产汽水C．气体肥料D．供给呼吸3．检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是（       ）A．将燃着的木条伸入集气瓶中B．把澄清石灰水倒入集气瓶内C．将燃着的木条放在集气瓶口D．看集气瓶口有无白雾生成4．对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒B．性质：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成5．某工业尾气中可能含有H2、CO和CO2中的一种或几种，为检验其成分，小明同学按下图装置进行实验时，观察到黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊，由此实验现象得出尾气的组成情况可能有
 A．2种B．3种C．4种D．5种6．“碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法正确的是A．石墨不具有导电性B．C60单质是由碳原子直接构成的C．活性炭具有吸附性D．金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同7．关于金刚石和石墨的说法正确的是A．都有可燃性B．都是无色固体C．硬度都很大D．都能导电8．下列物质的性质与用途具有对应关系的是A．活性炭有吸附性，可用于净水B．石墨有导电性，可用于生产铅笔芯C．一氧化碳有可燃性，可用来炼铁D．碳酸钙难溶于水，可用作补钙剂9．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是A．取用稀盐酸B．读取液体体积C．气体的验满D．处理废弃药品10．下列有关实验室制取二氧化碳气体的操作图示正确的是A．导管连接B．胶塞塞紧C．气体验满D．气体收集11．由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是
 A．用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味C．上述处理过程应包含“蒸馏”D．经过处理获得的自来水仍是混合物12．用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是
 A．甲中逸出的气体只含CO2B．乙中液体变红，证明CO2能与水反应C．加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解D．欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸13．制取、收集CO2并验证相关性质，下列做法不正确的是A．检查装置气密性B．加入石灰石C．收集CO2D．验证CO2不支持燃烧14．归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的知识总结错误的是A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧C．用途：固体CO2可用于人工降雨；CO可作燃料D．危害：CO2无毒：CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒第II卷（非选择题） 二、填空题（每题5分，共20分）15．2018 年5月31日世界无烟日的主题是“烟草与心脏病”。香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中毒害作用最大的有 CO、尼古丁、焦油等。最新研究表明，烟民戒烟越早，患心脏病的几率越小。
（1）香烟的烟气所含有毒物质中，最易与血红蛋白结合的是（填化学式）_____。
（2）已知尼古丁燃烧的生成物中有 CO2和 H2O，则可推知尼古丁中一定含有的元素是（填元素符号）_____。
（3）与 CO 所含元素完全相同的某种气体，大量排放到空气中时会加剧“温室效应”，这 种气体是_____16．物质世界离不开化学，把下列符合题意物质的序号写在横线上：
①二氧化碳②二氧化硫③氮气④氧气⑤四氧化三铁⑥稀有气体
(1)黑色固体物质有_____；
(2)能供给呼吸支持燃烧的物质是_____；
(3)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是_____；
(4)通常用作保护气和通电时发出有色光的是_____；
(5)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_____。17．用下图实验研究二氧化碳的性质。

(1)一段时间后，两只烧杯中蜡烛均熄灭。能证明“CO2密度大于空气”的烧杯是_____（填烧杯序号）。
(2)观察到试纸变红，由此不能得出“CO2与水发生反应”的结论，理由是_____。
(3)实验后小心烘烤试纸，观察到的现象是_____，反应的化学反应方程式是_____。18．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。
（1）从江河等水源取出的水经静置、沉淀、_____等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活性炭的_____性，除去异味；
（2）可用_____鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用_____的方法降低水的硬度。 三、流程题（每题10分，共10分）19．2020年9月中国宣布：力争CO2的排放在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，新能源的开发、CO2的“捕集”与利用成为当前研究的热点。
（1）氢能源开发。2021年4月科技部与山东省签署“氢进万家”科技示范工程。
①氢气作为新能源的优点是______（答一条）。
②光伏发电可为电解水制氢气提供电能，光伏发电用到的高纯硅可用SiO2和碳在高温条件下区应制取，同时生成一种可燃性气体。该反应的化学方程式是______。
③某种镁铝合金是一种储氢材料。制取该合金通常在真空中熔炼而非空气中熔炼的原因是______。
（2）CO2的“捕集”，下图是一种利用NaOH溶液“捕集”CO2的主要技术流程。

①“捕集室”中发生反应的化学方程式是______。“捕集室”中采用喷淋方式加入NaOH溶液，其优点是______。
②整个设计流程中，可以循环利用的物质是______。（写化学式）
（3）CO2的利用。
①在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素【CO（NH2）2】同时生成水，该反应中参加反应的CO2与NH3的分子个数比是______。
②超临界CO2是指温度与压强达到一定值时，CO2形成气态与液态交融在一起的流体。研究发现超临界CO2流体和水相似，溶解能力强，被誉为“绿色环保溶剂”，下列关于超临界CO2流体的说法正确的是______（填序号）。
A．它是混合物　　　　　　B．它的化学性质与普通二氧化碳相同
C．它的分子不再运动　　　D．它可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂 四、实验题（每题10分，共10分）20．某化学兴趣小组对二氧化碳的性质进行了相关探究。
【阅读资料】a．湿润的蓝色石蕊试纸遇碳酸变红色。
b．氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，能有效吸收二氧化碳。
Ⅰ、探究二氧化碳的性质。

(1)取一个二通管，在二通管的上部和下部各放一张湿润的蓝色石蕊试纸，然后将其与二氧化碳发生装置相连，如图1所示。打开分液漏斗注人稀盐酸，写出稀盐酸与大理石发生反应的化学方程式：______。
(2)若观察到二通管中______，说明二氧化碳的密度比空气的大。
Ⅱ、探究二氧化碳的收集方法。
【提出问题】对于二氧化碳的收集方法，兴趣小组甲同学认为只能用向上排空气法收集，乙同学认为还可以采用排水法收集。
【设计实验】
步骤①：针对提出的问题，小组同学利用图1中反应装置制取二氧化碳。
步骤②：将二通管改成锥形瓶作收集装置，并采用以下三种方法收集。
方法一：当反应装置开始产生二氧化碳15s后，用排水法收集二氧化碳气体备用。
方法二：当反应装置开始产生二氧化碳15s后，用向上排空气法收集二氧化碳备用（收集时间和方法一一样长）。
方法三：当反应装置开始产生二氧化碳15s后，用向上排空气法收集二氧化碳，将点燃的木条放在锥形瓶瓶口，待木条熄灭（视二氧化碳收集满）立即盖上玻璃片备用。
步骤③：将一定浓度的足量氢氧化钠溶液分别滴入以上锥形瓶中，利用压强传感器检测瓶内气压变化情况、二氧化碳纯度，结果如图2、下表所示：
 方法一二三二氧化碳纯度/%91.169.561.9(3)收集二氧化碳时，15s以后再收集的目的是______；根据数据可知______（选填“甲”或“乙”）同学的说法错误。
(4)根据实验数据分析，用燃着的木条检验二氧化碳集满是否准确，并说明理由：____________。
(5)结合图2、3分析，除了（3），（4）结论外，还可以得到的结论是______（写一条）。 五、综合应用题（每题10分，共10分）21．化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器，回答下列问题：

(1)写出仪器的名称：A _____ ，E _____ 。
(2)实验时，先要连接好仪器，把玻璃管插入带孔的橡胶塞时，先把玻璃管口 _____ ，然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动，将其插入。
(3)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是 ___ (填字母序号)，组装仪器的两个原则是①先左后右，② ___ 。组装好仪器，先检查 _____ ，然后加入药品，制取气体。
(4)下列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质 _____ (填序号)。

(5)牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应)。为了测定摩擦剂中CaCO3的质量分数，通过实验测得如图数据：

①生成CO2质量为 _____ g；
②求摩擦剂中CaCO3的质量分数 _______ 。 六、科学探究题（每题12分，共12分）22．许多物质燃烧都伴随发光放热的现象，王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，王刚和小组的同学对此展开了探究：
【知识回顾】化学变化的本质是___
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想与假设】猜想1、都是化学变化；猜想2：不一定都是化学变化
【实验与分析】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：烧杯内壁出现___；手摸烧杯壁有___；蜡烛火焰逐渐________．
（2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡．观察到________．
分析：蜡烛燃烧产生的新物质是___________．
（3）观察白炽灯（灯丝为钨丝）：通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡有___感觉灯丝为银白色固体
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于___变化．
【实验结论】猜想___（填“1”或“2”）正确．