人教部编版一年级上册13 美丽的冬天优秀ppt课件

第四单元 天气虽冷有温暖

13. 美丽的冬天

教学目标

1. 通过本课学习，初步了解冬天的气候特征。

2. 不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习。

3. 培养学生热爱大自然的情感。

教学重难点

教学重点：让学生初步了解冬天的气候特征。

教学难点：培养学生热爱大自然的情感。

教学准备:师制作课件，收集案例资料；学生搜集家乡冬天的特征或景象。

教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法

课时安排：2 课时

教学过程

第一课时

一、激趣引入

1.猜谜激趣引入

小小白花天上栽,

一夜北风花盛开。

千变万化六个瓣,

飘呀飘呀落下来。

2.学生猜谜。

3.师：对了，是雪花。你们知道什么季节才会有雪花吗？

4.生：冬天。

5.师：出示春、夏、秋、冬四个季节的图片，让学生找一找哪是冬天？

6.师：下雪是冬天的特征之一，冬天还有很多特征，我们大家一起去发现吧！

7.揭示课题：13. 美丽的冬天

二、新知探究。

活动一：不同的四季

1.多媒体出示四季的图片，让学生说一说四季不同的特征。

2.学生畅所欲言。

3.师：一年有四季：春、夏、秋、冬。这四时季节不断变化，春去夏来，秋去冬来，如此循环往复，永不停止。正如三字经里所描述的“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷”。

4.指导学生朗读“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷”。

活动二：冬天的雪

1.师：在冬天，给我们留下最深的印象的应该就是下雪了，我们可以打雪仗、堆雪仗、滑雪橇……，孩子们吗，下雪除了能让我们高兴地玩耍外，还有很多好处呢。你们还知道有哪些好处吗？

2.学生把自己知道的都在全班交流汇报。

3.师多媒体播放雪花形成的过程。https://v.youku.com/v_show/id_XMTQ0NjQ0NDExNg==.html

4.师：由雪花形成的原因(从一粒尘埃开始)，说明下雪可以净化空气，空气中的灰尘和细菌等随着雪花飘下来。

5.师多媒体播放视频《雪花对蔬菜的好处》https://v.youku.com/v_show/id_XNDAwMzg3MTM4NA==.html

6.师：雪可以保护庄稼的根苗，让庄稼不至于被寒冷的冬天冻坏，雪还可以冻死庄稼地里的害虫，雪化时，可以给庄稼降温，雪化之后还可以补充庄稼的水分，作为庄稼的养料。

7.出示关于雪的谚语引导学生了解。

（1）今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

（2）瑞雪兆丰年。

活动三：找冬天

1.师：孩子们，冬天来了，那冬天究竟在哪里呢？

2.学生畅所欲言。

3.唱拍手歌

冬天在哪里，我去问河流，

河流不回答，停下不再走;

冬天在哪里，我去问青蛙,

青蛙不见影，睡在洞里头;

冬天在哪里，我去问妈妈，

妈妈不说话，指指我衣袖;

冬天在哪里，我去问.....

4.师：你还能续编儿歌吗？

5.根据儿歌说说，冬天有哪些特点呢？

6.师根据学生的汇报总结：

①天气冷了

②衣服穿多了

③小草枯了

④树叶掉光了

⑤小鸟飞来了……

7.请孩子们找找校园里的冬天。

三、总结。

大家看，我们在校园里找到了这么多冬天的足迹，冬天确实来到了我们的校园，我们的校服由秋季校服变成了冬季校服，我们上课的作息时间也有改变。请孩子们记住我们改变后的时间，按时上学。