2023济南高三上学期11月期中考试语文试题有答案

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（）
1. D
2. A
3. A
4.材料一采用总分式结构。首先点明解读百年未有之大变局的三个维度——力量之变、时局之变和中国定位，然后从“力量之变中的中国因素”“时局之变的事实”“中国如何定位自己”三个方面展开论述，思路清晰。（2分） 运用多种论述方法。理论阐述、对比举例、引用名言，多种方法并用，增强了论证的严密性和逻辑性，使语言更有说服力。（2分） （如考生从论证思路和语言方面作答并进行具体分析，也可；思路2分语言2分。）
5.①在大变局中把握和创造机遇、化解潜在的风险，“化危为机”，让中国赢得更好的发展。 ②在变局中，中国应坚持“和”“合”理念。（答“一方面……，另一方面……”也可；答“中国应构建‘人类命运共同体’，务实合作，秉持共商共建共享的全球治理观，织牢全球伙伴关系网”也可。） ③做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。（答向内看……向外看……这部分内容也可） （答出每点1分，两点2分，三点4分；意思答对即可。有其他答案，言之成理亦可酌情得分）
6.B
7.C
8.（1）开头说“李直比我更讨厌他”，为后文李直父子不关心李响等情节埋下伏笔，李响偷偷离家，李直出生的时候不知道爹是谁，是后文对开头“李直讨厌李响”的原因的解释，前后形成照应。 （2）李响抱怨李直他们不关心自己，为后文李游一直不知道李响的事迹埋下伏笔，后文导游的讲解印证了前文李响说的去南泥湾开过荒的话语，前后形成照应。 （3）前有伏笔，后有照应，使小说结构紧凑，情节发展合理，能沟通内在联系，也有助于塑造人物，表达主题。 （每处伏笔2分，答出两处得4分，作用2分，其它答案言之成理即可。）
9.支持李响是主人公。因为：（1）小说题目是“十八岁的李响”，表明主要人物就是李响。（2）李响这个人物贯穿小说始终，而且小说主要介绍的就是李响的事迹，可以说主要情节都是围绕李响展开的。（3）小说通过塑造李响这个革命战争年代积极响应党的号召，服从党的安排，积极投入到各种革命运动中去的英雄形象，表达革命先烈舍小家顾大家、为了革命胜利不怕流血牺牲、吃苦耐劳、勇于奉献的精神。
支持“我”是主人公。因为：（1）我贯穿小说始终，李响的主要事迹都是通过我的所见所闻介绍出来的。 （2）我去南泥湾是小说情节的最重要一环，是我带着李响去的，在故事发展过程中，“我”起主要作用。我的语言、行动和心理推动了故事情节的发展。（3）我去南泥湾是为了送技术，还打算赠送一些节能车，有助于突出新时代愿意为革命老区的新发展献上自己一份力量的主题。 （每条2分，意思对即可，其它答案言之成理亦可酌情给分）
10.B
11.A
12.B
13.（1）况且统治天下的人，只需修养品德，使自己公正无私罢了，其他都是虚浮之事，不值得放在心上。 评分标准：“君”“正身”“足”各1分，整句句意1分，共4分 （2）你让他先做这些东西，这难道是让百工互相告诫不要制作奇巧戏具的意思吗？（或者“你让他先做这些东西，这不是鼓励百工做奇巧的戏具供人娱乐的意思吗？”） 评分标准：“是”“奇巧”各1分，反问句式1分，整句句意1分，共4分。
14.从君臣关系来看：国君的言行对臣民是有示范性的，居上位的人有什么爱好，必定会在社会上形成风气，影响下面的臣子、百姓。（2分） 从后果来看：如果追求不当，会身死国灭，产生灾难性的结果。（1分）
参考译文：
贞观二年，太宗对侍臣说：“古人说'国君就像是容器，百姓就像是水，水或方或圆在于容器，而不在于水’。所以尧舜以仁义治天下，人们都跟随他行善；桀纣以残暴治天下，人们都跟随他作恶。下边所做的，都是跟随上边所喜欢的。至于像梁武帝父子崇尚浮华，只爱好释迦牟尼、老子的教义。梁武帝晚年，经常驾临同泰寺，亲自讲解佛经，百官都带大帽，穿高靴，乘车跟随皇上，整天谈论苦呀空呀那一套佛家教义，从不把军机国务典章制度放在心里。等到侯景率兵攻向京城，尚书郎以下的官员，大多不会骑马，狼狈不堪地徒步逃跑，死在路上的人比比皆是。梁武帝和简文帝都被侯景囚禁逼死。梁孝元帝在江陵，被万纽于谨领兵包围了，还不停止讲《老子》，百官都穿着军服听讲，不久城被攻陷，君臣都被囚禁。庾信也叹息他们这个做法，后来作《哀江南赋》，就说道：'宰相把战争当做小孩游戏，官吏把清谈当做朝政策略。’这事也足可作为鉴戒。我现在所喜欢的，只在于唐尧、虞舜的法则，周公、孔子的教谕，觉得就像鸟有翅膀鱼儿靠水一样，失去它就必须死亡，不能片刻没有。”
贞观二年，唐太宗对侍从的大臣们说：“神仙本来是荒诞虚妄的，空有其名。秦始皇却分外爱好仙术，结果他被方士欺诈，竟派童男童女几千人，跟随方士入海去求神仙，方士逃避秦的苛政暴虐，因此留居海中不再回来，始皇却在海边徘徊等待他们，结果在返回的路上病死沙丘。汉武帝为了求得神仙，竟将女儿嫁给卖弄道术的人，他们的说法不灵验，就把方士杀掉。从这两件事情来看，神仙是不能乱求的。”
贞观四年，唐太宗说：“隋炀帝生性多疑，只听信邪门歪道，他相当提防胡人，乃至于把胡床称作交床，把胡瓜称作黄瓜，还修筑长城抵御胡人。他又听信方士的邪说，认为姓李的人要篡权夺位，于是杀死将军李金才，其他姓李的人也几乎杀尽了，但有什么用呢？后来终于被大臣宇文化及派遣令孤行达杀死。一个君王，只需修养品德，使自己公正无私，其他都是虚浮之事，何足挂念。”
贞观七年，工部尚书段纶上奏说要引荐能工巧匠杨思齐入朝。唐太宗下令试试他的本领，段纶就让杨思齐做木偶戏的戏具。唐太宗对段纶说：“推荐的能工巧匠，必须对国家有益，你让他做这些东西，不是鼓励百工做奇巧的戏具供人娱乐吗？”于是下诏将段纶贬官，并且禁止了这种游戏。
15.D
16.①曲中“青泥小剑关，红叶湓江岸，白草连云栈”三句使用鼎足对。对仗工整，音节和谐（2分） ②全由名词组成，色彩鲜明（2分） ③三句运用鼎足对，列举几个关山要地，把“南来北往”艰辛具象化，生动表现“风雪千山”的“行路艰难”（2分） ④这三句借助用典的手法，化用前人诗句。有时间的交织，又包含空间的延伸，具有丰富的内涵。（2分） （答出任意三点即可满分6分；其它答案言之成理也可酌情给分。）
17.（1）春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。（2）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（3）驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 评分标准：一句1分，多写、少写、错写均不得分。
18.风餐露宿 匪夷所思 忧心忡忡 睚眦必报 评分标准：答对一个得1分。
19.D
20.原文是由三个问句构成的排比句，增强了语言的气势，有助于抒情（1分）原句句式整齐，节奏鲜明，（1分）能更好的表达对人类行为的强烈谴责和控诉。（1分） 改后的句子看似简练，但失去了原文强调的强烈感情。（1分） 注：答出一点1分，四点4分。
21.①大量人类学者认为；②三次大规模变冷时期；③在气候温暖的时候 （每处2分，共6分）
22.这三个时期长时间的气候变冷，直接导致粮食减产，瘟疫与战乱也接连发生。（每点1分，共3分）
23. 评阅标准：作文采用综合分等打分；只打一个总分。一等60—51，二等50—42，三等41—36，四等35—20，五等19—0分。
扣分项：
错别字：错一个字扣1分，上不封顶。
书写：潦草，扣2分；难看，扣3分。
题目：没有题目，扣2分。
字数：不足400字，20分以下；不足600字，30分以下；满600字、不足800字，每少50字扣1分。
抄袭：抄袭阅读内容的，视轻重程度，研究扣分，比如抄袭400字的，20分以下；抄袭600字的，10分以下；抄袭800字的，0分。