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    高中生物卷01-备战2021年高考生物【名校地市好题必刷】全真模拟卷·3月卷(新课标专用)(无答案)

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    高中生物卷01-备战2021年高考生物【名校地市好题必刷】全真模拟卷·3月卷(新课标专用)(无答案)

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    这是一份高中生物卷01-备战2021年高考生物【名校地市好题必刷】全真模拟卷·3月卷(新课标专用)(无答案),共5页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
    备战2021年高考生物【名校地市好题必刷】全真模拟卷·3月卷第一模拟(考试时间:45分钟  试卷满分:90分)一、选择题:本题共6个小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. (2020年昆明市一中第六次月考)下列物质或结构的组成成分中一定含有核糖的一组是(   )
    A.染色体和ATP                B.染色体和端粒
    C.端粒和ATP                  D.叶绿体和核糖体2.2020届巴蜀中学第三次月考)研究表明轮藻细胞中K的浓度比周围水环境高63倍。下列相关叙述正确的是(   )
    A.轮藻细胞对K+的吸收方式与甘油进人细胞的方式相同
    B.核糖体和线粒体这两种细胞器与K的吸收密切相关
    C.轮藻细胞对K+的吸收速率与该细胞的呼吸速率呈正相关
    D.轮藻细胞内外的K+浓度差主要与细胞膜的结构特点有关 3. 2020云南民族中学第八次月考)下列关于生物与环境的叙述,错误的是(   )
    A,生物多样性的间接价值大于直接价值和潜在价值
    B.不恰当的用药会导致新冠病毒发生定向变异
    C.生物与环境之间存在共同进化
    D.保护生物多样性最有效的措施是就地保护
    4.2020届昆明市一中第四次月考 下列关于DNARNA的叙述,错误的是(   )
    A.一个DNA可转录出多种mRNA
    B.同一个体的不同细胞中可合成出相同的mRNA
    C.一个tRNA中只含有一个反密码子
    D.RNA病毒的遗传信息传递途径都相同 2020届昆一中第八次月考)桥本氏甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病,患者血液中可检测出甲状腺细胞的抗体,随着病情的发展,大部分患者表现为甲状腺功能以退,称为桥本氏甲减。以下说法错误的是(   )
    A.桥本氏甲状腺炎是一种免疫缺陷病
    B.桥本氏甲减患者血液中促甲状腺激素水平较高
    C.桥本氏甲减患者可能出现店睡、体温偏低的症状
    D.桥本氏甲减患者可通过口服甲状腺激索药物减轻症状6.2020届云南省统测)在灌浆期后,麻雀受高梁散发的香味吸引大量迁飞至农田,但并不是所有高梁都受麻雀青眯,有些只有极少籽粒被啄食。研究发现,不受青眯的高梁通过基因调控合成了高含量单宁(涩味)和低浓度香味挥发物,进而减少被麻雀采食。下列叙述错误的是(   )A.高梁流入麻雀的能量占高梁同化量的20%B.高梁的可遗传变异为进化提供了原材料C.在麻雀的选择下,高梁种群的基因频率会发生定向改变D.高梁和麻雀之间存在共同进化、非选择题:本卷包括必考题和选考题两部分。第29~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第37~38题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考题(共39分)29.2020届巴蜀中学第七次月考,10分)25甲为某绿色植物细胞部分代谢活动图解,其中①~⑤表示代谢过程,图乙为光照等环境因素
    影响下光合速率变化的示意图。据图回答下列问题:1)图甲中,Z物质代表              。①-⑤的过程中能使ADP含量减少的过程是           (填序号);②过程中发生的能量变化是                                
    (2)图乙中,0~段,细胞中有机物的积累量                (填“增加”“减少”或“不变”);原因是                          t3~t4段,图甲中①的变化是         (填“增强”“减弱”或“不变”)
    (3)光合作用产生的有机物(C,H,O.)中的氧经细胞有氧呼吸后最终出现在产物         中。  2021年贵阳一中第六次月考,9分)2019年武汉病毒性肺炎病例被发现,其病原体是一种新型冠状病毒,202021日该病毒被世界卫生组织命名COVO-19。完成下列有关问题:(1)新型冠状病毒没有细胞结构,必须在           内增殖。(2)新型冠状病毒入侵人体过程中,病毒表面的S蛋白首先与人体细胞膜上ACEI蛋白结合,这体现细胞膜的             功能,之后该病毒入侵人体细胞。已知新型冠状病毒的遗传物质是+RNA,进入宿细胞后,首先翻译出RNA聚合醇,这一过程需要的物质有                       (至少答3)(3)新型冠状病毒入侵细胞后,T细胞增殖分化形成                 与被病毒入侵的宿主细胞密切接触,使这些细胞裂解死亡;在肺炎康复者的血清中存在            能与新型冠状病毒的抗原特异性结合。  2020届巴蜀中学第八次月考)(9)一片水稻田可以看作一个农田生态系统,请回答下列有关问题:
    (1)种植水稻时,每平方米一般控制在45-55株左右,从该种群特征分析,这一措施主要是控制好水稻的                            ,以利于提高水稻的产量。
    (2)若此稻田为一块弃耕的农田,在演替的过程中、灌木会逐渐取代草本植物而成为优势种,其主要原因是                                                        
    (3)某研究小组在该农田附近的草地进行了其他调查,并对其中甲,乙两个生物种群的数量进行了多年的追踪调查,研究结果如图21所示:
    ①图中c-d段种群甲的数量                        (填“增加”“减少”或“不变”)。图中c点之后,种群乙数量达到K值,K值是指                                         
    ②图中种群乙处于b点时,种群数量最少,对吗?并说明原因                                                                                                           32.2020届曲靖一中第七次月考)(12)家蚕(2N=56)ZW型性别决定生物,某体色正常的家蚕群体中偶然出现一只体色透明的雌性突变体,请回答下列问题:
    ()该雌性突变体的一一个染色体组可表示为                    
    (2)若已知控制体色的相关基因在常染色体上,请利用上述材料设计杂交实验探究该突变体的产生为显性实变还是隐性必变,要求写出实验思路、预期结果(子代表现型和比例)及结论。                                                                                                                                                             
    3)若已知该突变为隐性实变,请利用上述材料设计杂交实验探究该突变基因位于常染色体上还是Z染色体,要求等出实验思路、预期结果(子代表现型和比例)及结论。                                                                                      (二)选考题:共15分。请考生从2道题中选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分。37[生物——选修1:生物技术实践]15分)37. 2020届贵阳一中第三次月考)某校研究性学习小组为探究市场售卖的一种含碱性蛋白酶的洗衣粉使用时的最适温度,设计了相关实验装置及实验结果如图26所示,请依据所学知识并结合图示回答相关问题:1)与普通洗衣粉相比,加酶洗衣粉能更有效地清除顽渍。加酶洗衣粉是指             
    (2)现实生活实践中,上述市售洗衣粉可以很好地清除衣物的血渍和奶渍等污迹,主要是因为碱性蛋白酶能                         。而包装袋上注明“切勿用于丝质及羊毛衣料”。你认为原因是                                                                 
    (3)在该实验过程中可通过直接测定                               (指标)来表示该洗衣粉中酶的催化效率。为缩短反应的时间,你认为可以采取的措施有                                                  (只需要答出1条合理措施即可)
    (4)工业上生产碱性蛋白质酶成本高,目前可以采用固定化酶技术多次重复使用酶以降低成本。一般来说,酶更适合采用                    和固定化                  38[生物——选修3:现代生物科技专题]15分)38.2020届广西南宁三中第三次月考)我国在水稻等作物的单倍体育种方而处于领先地位。水稻是二倍体,培育单倍体水稻植株利用了植物组织培养技术,请回答下列问题:
    (1)在水稻的单倍体育种过程中要进行植物组织培养,该过程利用的外植体一般是水稻的
                                  。接种前,要对外植体进行            处理。
    (2)植物组织培养要通过脱分化和再分化阶段,脱分化是指已经分化的细胞,经过诱导后,
                       的过程。脱分化形成的愈伤组织的特点是                      
    脱分化和再分化阶段使用的培养基的基本成分相同,但用于诱导细胞分化的               会存在差异。
    (3)单倍体植株的培育过程                   (填“能”或“不能”)体现植物细胞的全能性,将单倍体幼苗移栽至大田后并未得到稳定遗传的农作物优良品种,原因是                                                            

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