语文四年级上册23 梅兰芳蓄须精品课后练习题
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【新课标】四语上核心素养分层学习任务单（含答案）
23.梅兰芳蓄须
一、单元阅读主题:家国情怀
二、单元语文要素:关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。
三、本课素养目标：
文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：运用提取文中词语的方法概括梅兰芳拒绝为日本人演戏的多个事件，并串联事件把握文章的主要内容。【语文要素】
思维能力：在拓展训练中进一步巩固方法，提升概括能力。【语文要素】
审美创造：在品读故事中感受梅兰芳坚定的民族气节。
重点和难点：
1.关注主要人物和事件，学习多件事情串联的方法，把握文章主要内容。
2.能说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝演戏以及他所经历的危险和困难。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一、回顾本课学习内容，完成学习单。
（一）用“√”给加点字选择正确读音。
蓄须（chù xù） 逼迫（bái pò） 纠缠（cán chán）
妄想（wáng wàng） 邀请（yāo yào） 不忍（rén rěn）
骚扰（lǎo rǎo） 拒绝（jù jǜ） 签订（dīng dìng）
宁可（níng nìng） 安宁(níng nìng) 京剧（jǜ jù）
只要(yāo yào) . 要求（yāo yào） 租界(zū zhū)
强迫（qiáng qiǎng） 剃须( tì dì ) 破绽(zhàn dìnɡ)
1.将士们宁(níng nìng)可牺牲自己,也要为百姓换来安宁(níng nìng)的生活。
2.爸爸要(yāo yào)求我学习要(yāo yào)认真，不要(yāo yào)三心二意，要(yāo yào)是我不认真学习，我就对不起爸爸。
(二)选择正确的答案。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.蓄须(chù) 拒绝(jù) 沦陷(lún) 京剧（jù）
B.被迫(pò) 纠缠(chán) 骚扰(rǎo) 破绽(zhàn)
C.宁可(nìng) 剃须(dì) 要求(yāo) 租界(zū zhū)
D.妄想（wàng） 邀请（yāo）强迫（qiǎng） 剃须( tì)
2.下列加点字的读音完全相同的一项是( )。
A.宁愿 宁静 B.要害 要挟 C.迫害被迫
3.给加点字选择正确的解释。
（1）斩钉截铁( ) A.切断,割断 B.量词,段. C.阻拦
（2）蓄须明志( ) A.留着而不去掉 B.存于心中 C.等待
（3）不堪其扰( ) A.可以，足以 B.能忍受,能承受
4.下列加点字的解释有误的一项是( )。
A.深居简出(深:深刻。) B.蓄须明志(蓄:留着而不去掉。)
C.斩钉截铁(截:切断;割断。) D.不堪其扰(堪:能忍受,能承受。)
5.用“绝”字组词,用 在下列句子中正确的一项是( )。
A.于是，他便以去香港演出为由断绝了。
B.一旦应邀登台唱戏，日后如果日本人邀请去唱戏,我又有什么理由回绝呢?
C.怎样才能让日本人杜绝请他登台演出的念头呢?
D.侥幸心理不能有,盲目操作要谢绝。
6.选择合适的词语填空。
A.拒绝 B.断绝 C.回绝
（1）戏园子老板的话还没说完,就被梅兰芳口( )了。
（2）怎样才能让日本人( )请他登台演出的念头呢?
（3）于是,他便以去香港演出为由( )了。
7.下面哪个词语不适合用来形容梅兰芳? ( )。
A.孤芳自赏 B.深明大义 C.德艺双馨 D.闻名世界
8.下列说法有误的一项是（ ）。
A.梅兰芳是著名的话剧艺术家，是中国四大花旦之首。
B.梅兰芳主演的《贵妃醉酒》《霸王别姬》等,享誉世界。
C.文章的最后一个自然段起到了总结全文的作用
D.梅兰芳蓄须是在表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。
9.下列说法不正确的一项是( )。
A.课文主要讲的是抗日战争时期梅兰芳蓄须明志，不为利诱，一再拒绝为日本人登台演出的事。
B.梅兰芳蓄须明志,表明了他对日本帝国主，义的抗议和坚决不给侵略者演出的决心。
C.大家愿意站着观看梅兰芳的演出，只是因为他的演技好。
D.梅兰芳为了拒绝给日本人登台唱戏，迫使自己生了一场“大病”，差点儿丢了性命。
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
二．按要求完成句子练习。
1.梅兰芳拒绝给侵略者演戏,他的民族气节令人敬佩。
改为反问句： .
2.只要您把胡子一剃，一登台,还愁没钱花? (改为陈述句)
. 。
3.梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。”
(1)联系上下文可知，“斩钉截铁”的意思是 。
(2)将句子改为转述句: 。
4.拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心
(1)梅兰芳为什么要蓄须? . 。
(2)从梅兰芳蓄须明志这一举动,能看出他是一个怎样的人?
. 。
5.作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩!
(1)作者从两个方面来赞扬梅兰芳:① ；② 。
(2)这句话居于全文的末尾，有什么作用?起 的作用。
6.在括号内填入恰当的关联词语。
（1）（ ）条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。
（2）（ ）签订演出合同，（ ）预支二十两黄金给梅兰芳。
（3）( )朋友被梅兰芳的爱国精神感动了,( )决心帮助他渡过难关。
（4）梅兰芳( )卖房度日,( )决不在日本侵略者的统治下登台演出
（5）很多戏园子老板便找上门来，说：“梅先生，您何必卖房子，（ ）您把胡子一剃，一登台，（ ）愁没钱花？”
三．(篇章感悟)根据课文内容完成练习。
1、(语文要素·主要内容)。
原因 | 梅兰芳拒演办法 | 困难和危险 |
| 藏身租界，远避香港；深居简出，不再登台 |
|
|
| 卖房度日 |
强令上台 |
|
|
2.(语文要素·主要内容)课文围绕梅兰芳蓄须写了四件事。分别是:① .
. ;② ;
③ ;④ .
. 。
把以上几件事连接起来,就可以概括课文的主要内容(不超过30个字): .
. 。
3.课文讲述了 时期 (人物)的经历:面对日本人的 、 ,他用藏身租界、远避香港、 等方法,拒不演出，直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演戏。
4.你对梅兰芳了解多少?请查阅资料,分要点写出你对梅兰芳的了解,不少于三条。
① 。
② 。
③ 。
四.语文与生活。
某小学四(1)班准备开展“勿忘国耻,振兴中华”的综合性学习活动。请你帮助本班的学生完成以下任务。
1.送同学们一句关于爱国的名言。
. 。
2.请照样子,提供两则名人爱国的故事。
. 。
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
四、阅读课内精彩语段,完成练习。
（一）
长期不演戏,没有了经济来源,又要养家,梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，（ ）签订演出合同，（ ）预支二十两黄金给梅兰芳。（ ）条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。（ ）卖房度日，（ ）决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。
1.在文中的括号里填上合适的关联词。
2.把文中画“ ”的句子改为陈述句。
._______________________________________________.
3.“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。”从这句话中你看出梅兰芳是一个 的人。
4.梅兰芳此时遇到的困难是: ,但他依然拒绝了戏园子老板开出的.优厚条件，从中可以看出梅兰芳先生 的精神。
5.在抗战时期有许多这样的爱国人士,比如 。
（二）
1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱,这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志，( )对日本帝国主义的抗议,( )不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰,只好又回到了上海。
1.选择恰当的词语填在语段中的括号里。表达 表示 表白 表明
2.从语段中找出下列词语的反义词。
收复——( ) 安逸——( )
3.请用“ ”画出“这种方式”的具体内容。
. .
. 。
4.第一自然段记叙了梅兰芳的哪三件事?
(1) 。(2) 。(3) 。
5.梅兰芳是在什么情况下蓄须的?蓄须的目的是什么?
. .
. .
6.“梅兰芳最后只能蓄须明志”,说说你从中体会到梅兰芳先生的什么精神。
. .
参考答案
一、
（一）
xù pò chán wàng yāo rěn rǎo jù dìng nìng níng jù yào yāo zū qiǎng tì zhàn 1.nìng níng 2.yāo yào yào yào yào
（二）
1.B 2. 3.AAB 4.A 5.B 6.CBA 7.A 8.A 9.C
二、
1.梅兰芳拒绝给侵略者演戏，难道他的民族气节不令人敬佩吗?
2.只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
3.(1)比喻言行坚决果断，毫不犹豫。
(2)梅兰芳斩钉截铁地说，普通的演出他都不参加，那样的庆祝会当然更不会去了。
4.(1)为了拒绝给侵略者演戏。
(2)他是一个立场坚定、勇于抗争，具有崇高民族气节的爱国志士。
5.(1)①表演艺术②民族气节 (2)起总结全文的作用。
6.（1）无论……都……（2）只要……就……（3）因为 所以
（4）宁可 也 （5）只要……还……
三、
1.
原因 | 办法 | 困难和危险 |
不断纠缠 | 藏身租界，远避香港；深居简出，不再登台 | 虚度生命 |
多次逼迫，随时骚扰 | 蓄须明志 | 卖房度日 |
强令上台 | 打针装病 | 险丢性命 |
2.①1938年,梅兰芳在香港演出后便深居简出，不再登台;②梅兰芳蓄须明志,坚决不给侵略者演戏;③梅兰芳宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出;④为拒绝侵略者庆祝“大东亚圣战”的演出,梅兰芳打针让自己生一场“大病”，以摆脱日本人。
梅兰芳蓄须明志，想方设法不为日本侵略者演出。
3.抗日战争 梅兰芳 不断纠缠、随时骚扰 蓄须明志
4.示例:①梅兰芳，祖籍江苏泰州。
②梅兰芳是享有国际盛誉的京剧表演艺术大师。
③梅兰芳的代表作有《贵妃醉酒》《霸王别姬》等。
四、1.捐躯赴国难，视死忽如归。
2.例:梅兰芳蓄须林则徐虎门销烟 钱学森毅然回国。
五、
（一）
1.只要 就 无论 都 宁可 也
2.梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
3.具有深深的爱国之心以及对侵略者的憎恨
4.缺钱养家 戏园子老板开出的. 不为生活低头折节
5.吉鸿昌
（二）
1.表示 表明
2.沦陷 困顿
3.到了深夜,梅兰芳关紧门窗,拉上特制的厚窗帘,才能在寓所悄悄地细声吟唱,这对他来说已经很知足了
4.(1)藏身租界，躲避纠缠 (2)在香港深居简出,不再登台。(3)深夜在寓所细声吟唱。
5.他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰，拒绝的借口都用尽了。目的:拒绝给侵略者演戏。
6.芳高尚的民族气节和强烈的爱国主义精神。
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