历史与社会第一框 耕海牧渔教学课件ppt

这是一份历史与社会第一框 耕海牧渔教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了数码产品，日本渔业发展环境，鱼字旁的日文，如鱼得水，鱼水情深，日本民俗的谚语，探究日本“渔烦恼”，他山之石可以攻玉，课堂小结，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

野田佳彦： 泥鳅想学金鱼也没有用，我也不想成为金鱼。
日本位于著名的太平洋渔场，寒暖流交汇，鱼类饵料丰富，鱼群集中 。
日本位于东亚，是一个地域狭小，四周环海的岛国。
国土南北狭长，海岸线曲折，多优良港湾。
强大的工业对日本的渔业发展发挥了重要作用。
魚 －－　　 鮫－－
日语中和鱼有关的谚语：
魚の水を得たよう  魚と水のような深い友情
计画は人にあり、成败は天にあり 谋事在人，成事在天食い下がる（くいさがる）：咬住不松口；不肯罢休 食いつぶす（くいつぶす）：坐吃山空
1.日本渔业发展有何变化？2.日本远洋渔业、近海渔业萎缩的原因是什么？3.日本政府如何解决“渔烦恼”措施？有何成效？
1.日本捕鱼范围缩小，鱼类资源减少（国际），日本国内经济的发展和人口的增加，过度捕捞
2.工业、生活污水排放，沿海水质污染
3.沿海地带填海造陆，经济发展破坏鱼类生长和繁殖场所
舟山素有“东海鱼仓” 之美称，是中国最大的海水产品生产、加工、销售基地。海洋资源丰富，区位优势明显。由于酷捕滥渔破坏了近海渔业资源，舟山“三渔”（渔业、渔村、渔民）问题颇为严重。舟山群岛，共有1390个岛屿，其中有将近1300个岛屿无人居住。
舟山如何因地制宜，借鉴他国实现可持续道路？
合理开发 可持续发展
以图导学，走进日本“鱼环境” ——耕海牧鱼的形成条件以境促学，理解日本“鱼文化” ——耕海牧鱼对生活的影响以问导学，探究日本“渔烦恼” ——耕海牧鱼的现状、应对策略以情拓学，感悟日本“渔道路” ——耕海牧鱼生产方式及启示
1．小明从日本旅游回来，下列是他对日本之行的描述，哪一句是假的？（　D　） A．在日本渔港城市，随处可见与渔业有关的工厂B．日文中有很多带“鱼”字旁的文字C．日本饮食有浓烈的海的味道D．日本从国外大量进口渔业产品
2．按照亚洲的地理分区划分，日本属于(　A　) A．东亚B．东南亚C．南亚D．西亚
3．日本发展工业的不利条件是(　D　) A．海岸线曲折，多优良港湾B．充足的劳动力资源、较高的科技发展水平C．岛国，海上运输方便D．地域狭小，资源贫乏
4．下列国家中，与日本海陆位置相似的是(　D　) A．蒙古B．美国C．印度D．英国
5．日本每年都要设置“禁渔期”，主要是为了(　C　)①治理海洋环境污染，保护好海洋生态平衡 ②保护濒危鱼类资源，保护海洋生物的多样性 ③保护鱼类资源，使海洋渔业实现可持续发展 ④避免渔民之间出现更加严重的贫富分化A．①②B．①④C．②③D．③④
6．日本具有独特的生产、生活风情。下列叙述中，符合日本风情的是(　B　) A．每年七八月份举行盛大的那达慕大会B．一年中的“渔民节”是渔民最重要的节日之- ．C．发展绿洲农业，瓜果收获季节载歌载舞D．崇尚“谷神”“稻母" ，祈求神灵保佑丰收
7．下列关于日本的说法，正确的是(　D　)①位于亚洲东部，与中国接壤 ②受季风气候影响，海洋性特征显著 ③经济发达，是世界上的经济强国 ④工业原料和燃料主要从国外进口A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④