部编版语文二年级上册 专项复习课件PPT

这是一份部编版语文二年级上册 专项复习课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了眼睛盯，报折扎，肚脚脸，海渴泼，爪久于，按结构分类，旗秧敢城，急第岸灾，闭屋巨，选字填空等内容，欢迎下载使用。
一、按音序给下列字排序。
塘　 捕　 脑　 植　 军　 松　 肥　 化
二、用横线画出注音有误的音节，并在后面的横线上改正。
电灯d　　 　　　辛苦x 　　　 弄脏z 风景j 　　　 云层　 éng　　 街道j
三、将加点字的音节补充完整。
结束(jié　jiē) 朝代(chá　zhā) 淹没(mò　méi)盛饭(chéng　shèng) 　　 爱好(hǎ　hà) 分量(fēn　fèn)怒号(hà　há) 上当(dàng　dāng) 转身(zhuǎn zhuàn) 烦闷(mèn　mēn)
四、给加点字选择正确的读音，在下面打“√”。
五、写出带有下面偏旁的字。
杨 桐 松
伤 依 但
六、给下面的字加偏旁，组成新字。
她 地 池
桐 铜 洞
苗 思 细
柏 怕 拍
睛 请 晴
柱 住 往
1.(加一笔，再组词) 从： ( )　李： ( )2.(去一笔，再组词) 令： ( ) 睛： ( )3.(换一笔，再组词) 干： ( ) 手： ( )
七、根据提示组新字，再组词。
1.窗：查( )部，再查( )画，组词( )。2.志：查( )部，再查( )画，组词( )。3.祝：查( )部，再查( )画，组词( )。4.圆：查( )部，再查( )画，组词( )。
八、我会用部首查字法查字典。
1.邻：音序( )，音节( )，组词( )。2.沿：音序( )，音节( )，组词( )。3.坡：音序( )，音节( )，组词( )。4.秧：音序( )，音节( )，组词( )。
九、我会用音序查字法查字典。
急 旗 爪 闭 秧 敢 圆 久 第 岸 屋 巨 灾 城 于 园
1.独体结构： 3.左右结构： 5.半包围结构：
2.全包围结构： 4.上下结构：
1.蝴蝶在花(　　　)中跳舞。2.妹妹(　　　)来不说谎话。
3.法国梧(　　　)很漂亮。4.清脆的(　　　)号声飘进我的房间。
1.太(　　　)像个大火球，炙烤着大地，好热呀！2.天(　　　)沉沉的，就要下雨了。
3.过不了多(　　　)，爸爸就会回来了。4.(　　　)阳西下，我们高高兴兴地回家了。
yǎn jīng
míng shèng
一(　　　)牛，两(　　　)马，三(　　　)鲤鱼，四(　　　)鸭；五(　　　)叶子，六(　　　)瓜，七(　　　)果树，八(　　　)花。
二、在括号里填入合适的量词。
名盛古迹( ) 遥头摆尾( ) 东张西忘( )山青水秀( ) 春色满圆( ) 风雨交夹( )奇形怪壮( ) 座井观天( ) 各种个样( )风和日历( ) 神奇活现( ) 合风细雨( )
三、画出词语中的错别字并在括号里改正过来。
睛 晴 清 情 请眼( ) ( )朗 感( ) ( )天( )教 ( )求 ( )楚 ( )水
常常—( ) 特别—( ) 开始—( )喜爱—( ) 热情—( ) 明亮—( )乌黑—( ) 辛苦—( ) 快活—( )
五、写出下列词语的反义词。
1.小蝌蚪快活地游来游去。( )2.曹操叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 ( )3.中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。( )4.这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。( )
六、读句子，写出加点词语的近义词。
1.果然 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.朋友 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1.AABB式词语，如：许许多多
八、按要求写四字词语。
2.ABAC式词语，如：自言自语
3.含有动物名称的四字词语，如：惊弓之鸟
4.含有数字的四字词语，如：五光十色
5.来自寓言故事的四字词语，如：坐井观天
例：挑着粮食　　穿着　　　　 　打着　　　　 　 .　　　　　　例：冷得像冰窖 热得　 　　　 快得　 　　 　 .　　　　
1.天不过井口那么大　 还用飞那么远吗2.他们跟着妈妈　 天天去捉害虫3.植物旅行又用什么办法4.有几个虫子怕什么5.我们一起去公园玩吧
一、给下面的句子加上标点。
1.好朋友　成了　纸船　让　风筝　和　他们俩______________________________________________。2.飘　气球　起来　黄色的　慢慢地______________________________________________。3.把 小白兔 火 旺旺的 烧得 ______________________________________________。
纸船和风筝让他们俩成了好朋友
黄色的气球慢慢地飘起来
1.(　　　)寒号鸟没有做窝，(　　　)被冻死了。2.吓跑百兽的(　　　)狐狸，(　　　)老虎。3.(　　　)把叶子上的蚜虫治好，(　　　)能得到健康的葫芦。
三、选择恰当的关联词填空。
1.这本书还用还？(改为陈述句) 。2.黑板上的字不用擦掉。(改为反问句) 。
例：叶子上的虫还用治？ 　　叶子上的虫不用治。
四、照样子，改写句子。
例：风在花园里捉迷藏。1．雨在小河里_____________________。2．雪花在空中_____________________。3．鸟儿在枝头_____________________。
五、仿照例句，把下面的句子补充完整。
1.蜜蜂在花丛中采蜜。___________________________________________2.天上飘着白云。___________________________________________3.树叶落下来。___________________________________________
勤劳的蜜蜂在美丽的花丛中采蜜。
蓝蓝的天上飘着朵朵白云。
金黄的树叶从树上纷纷扬扬地飘落下来。
1.洪水给百姓带来了无数的灾难。 ___________________________________________ 2.细长的葫芦藤上长满了嫩绿的叶子。___________________________________________
八、读句子，用加点的词语造句。
1.蓝蓝的天空像大海。 ___________________________________________ 2.她一边唱歌，一边跳舞。___________________________________________
圆圆的荷叶像一个个大圆盘。
妈妈一边听音乐，一边收拾房间。
________________________________________________________________________________________________
大扫除的时候，同学们都干得热火朝天，有的扫地，
3.下课了，同学们在操场上活动，有的跑步，有的跳绳， 有的踢球。
有的拖地，有的擦玻璃。
( )可是，小鸟不吃也不喝，一直绝望地叫着。( )我费了九牛二虎之力终于捉住了它，打算养着它。( )我放飞了小鸟，心里很高兴。( )早上，一只小鸟闯进了我的房间。( )听着它凄惨的叫声，我意识到了自己的错误。
1. ，凌寒独自开。 遥知不是雪， 。2.路人借问遥招手， 。3. ，黄河入海流。 欲穷千里目， 。
4. ，疑是银河落九天。5. ，万径人踪灭。6. ，手可摘星辰。 不敢高声语， 。7.天苍苍，野茫茫， 。
1.十年树木， 。2.树高百尺， 。3.树无根不长， 。4.有山皆图画， 。5.清风明月本无价， 。
6.白马西风塞上， 。7. ，勿施于人。8.与朋友交， 。9.不以规矩， 。10. 事竟成。
一九二九 ，三九四九 ，五九六九， ，七九河开， ，九九加一九， 。
三、将下面的《数九歌》补充完整。
1.夏季里，__________，采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，_____________。2.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一 只__________的雄鸡。它伸着脖子，对着________不 住地啼叫。不用说，这就是著名的“___________”了。
四、根据课文内容填空。
3.湖中央有个___________，把湖水分成两半，北边像 ___________，叫日潭；南边像___________，叫月潭。 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的________和山 上的__________，__________地倒映在湖水中。
挂住动物的皮毛豆荚炸开风轻轻吹过
乘着风出发去田野、山洼蹦着跳着离开妈妈
五、根据课文内容连一连。
植物妈妈有办法(节选)蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
1.文中加点的“它”指的是(　　)。 A.蒲公英妈妈　　　　B.降落伞　　　　C.蒲公英娃娃2.蒲公英是靠(　　)传播种子的。 A.风 　　　　　　B.水 　　　　C.动物3.孩子们是怎样离开蒲公英妈妈的？用“____”画出来。
雾在哪里(节选)　　雾来到岸边。　　“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥(粱 梁)，甚(致 至)行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
1.在括号里选择正确的字，画“√”。2.雾来到岸边，把________和________藏了起来。3.读文中画横线的句子，你觉得(雾越来越淡了/雾越来越浓了)。　　(画出正确答案)
玲玲的画(节选)　　玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。　　爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”
1.照样子，写一写。　懒洋洋　__________　__________　高兴地说　__________　__________2.玲玲是怎样补救自己的画的？用“　 　”画出来。3.你是怎么理解爸爸说的话的？(　　) A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总能变成好事。 B.事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
纸船和风筝(节选)　　小熊很难(nàn nán)过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。　　松鼠也很难过。他还是每天折(zhé shé)一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
1.给选文中加点的字选择正确的读音，画“√”。2.阅读选文，判断下列说法是否正确，正确的画“√”。 A. 小熊把扎好的风筝挂在树枝上。(　　) B. 松鼠把折好的纸船放在树枝上。(　　)3.结合全文想一想：小熊和松鼠为什么都很难过？ ___________________________________________________________
因为他们吵架了，但他们都很想念对方，都想跟对方和好。
敕勒歌敕勒川，__________，天似穹庐，笼盖四野。__________，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1.把古诗补充完整。2.给下面古诗中的字注音，并解释这个字。 见：________　____________________3.“天似穹庐，笼盖四野”描绘的景象是(　　) A. 敕勒川的天空四面与大地相连，看起来好像牧民们的毡帐一般。 B. 天好像锅底一样，田野到处都是绿色。4.写出最后两行诗的意思。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
　　天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿吹过，牧草低伏，显露出隐没在草丛
五个“小人”大拇指，矮又胖，笨重工作不推让。食指老二身体壮，样样会做忙又忙。中指个子高又长，力气活儿他担当。无名指，躲一旁，无名英雄怕出场。小拇指像个小叮当，细小的事情抢着上。五个“小人”互相帮，合在一起本领强。
1.照样子，写词语。 例：矮又胖 　　又　　　 　　又　　　 　　又　　.2.五个“小人”指的是　 　 　、　 　 　、　 　 　、　 　 　、　 　 　。3.因为　　　　　　　　　，所以五个“小人”互相帮。4.读完儿歌，你想到了哪句话？我们把它做成书签吧。_________________________________________________
墨鱼不是鱼　　鲨鱼是海中霸王，他要求所有的鱼在他生日那天都得来送礼。　　鲨鱼的生日到了，鱼儿们都恭恭敬敬地献上了礼物，只有墨鱼没来。鲨鱼找来墨鱼，杀气腾腾地说：“你怎么不来送礼？”　　墨鱼说：“因为我不是鱼呀！虽然我和鱼一样用鳃呼吸，但鱼有脊椎，我却没有；鱼用鳍游泳，而我靠头下的漏斗喷水推动前进。”　　看到鲨鱼凶相毕露，墨鱼赶紧喷出墨汁似的黑水，飞快地游走了。鲨鱼什么也看不清，只好在那里干瞪眼。
2.为什么说墨鱼不是鱼呢？(　　　)(多选) A. 墨鱼没有脊椎，鱼有脊椎。 B. 墨鱼靠头下的漏斗喷水推动前进，鱼用鳍游泳。 C. 墨鱼用鳃呼吸，鱼不用鳃呼吸。
3.墨鱼是如何逃生的？
1.根据短文内容，连一连。 恭恭敬敬地　　　　　　　　游 杀气腾腾地　　　　　　　　献礼 飞快地　　　　　　　　　　说
墨鱼赶紧喷出墨汁似的黑水，飞快地游走了。
乌鸦反哺　　乌鸦不仅聪明，而且孝顺。　　乌鸦小的时候，爸爸妈妈飞出去找吃的，然后回来一口一口地喂给小乌鸦吃。慢慢地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈却老得飞不动了。　　小乌鸦没有忘记爸爸妈妈对自己的哺育之恩。不管是呼呼地刮着大风，还是哗哗地下着大雨，小乌鸦每天都飞出去，到处找吃的，找到后再飞回家一口一口地喂给自己的爸爸妈妈。　　小乌鸦多么爱它的爸爸妈妈呀！
4.读了这个故事，你懂得了什么？把你的想法写下来。 ___________________________________________________________________
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1.短文重点介绍了乌鸦(　　　)的特点。 A. 聪明　　　　B. 勇敢　　　　C. 孝顺　　　　D. 坚强2.根据短文，“哺”的意思应该是(　　　)。 A. 喂不会取食的幼儿 B. 嘴里嚼(jiá)着的食物
3.乌鸦小的时候，它的爸爸妈妈是怎样对待它的？爸爸妈妈老了，小乌鸦又是 样对待它的爸爸妈妈的？请用短文中的话回答。
乌鸦的做法让我懂得了什么是孝顺。我也要做一个孝顺父母的孩子。
乌鸦小的时候：爸爸妈妈飞出去找吃的，然后回来一口一口地喂给小乌鸦吃。
爸爸妈妈老了：不管是呼呼地刮着大风，还是哗哗地下着大雨，小乌鸦每天
都飞出去，到处找吃的，找到后再飞回家一口一口地喂给自己的爸爸妈妈。
聪明的猴妈妈　　猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。　　地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来，跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。　　后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出了一个好办法。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑上石块，把绑着石块的这头慢慢地放进地洞里。小猴子拉着青藤爬上了地面。
4.照样子，写句子。 例：小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。 　 一会儿 ，一会儿 。5.你想对聪明的猴妈妈说什么？请写下来。　________________________________________________________________
猴妈妈，你真聪明，遇事能善于观察、勤于动脑，我要向你学习。
1.这篇短文一共有(　　　)个自然段。2.第2自然段一共有(　　　)句话。3.猴子妈妈是怎样救出小猴子的？请用短文中的话回答。
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它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑上
石块，把绑着石块的这头慢慢地放进地洞里。小猴子拉着青藤爬上了地面。
今天正好是好朋友松松的生日，于是，亮亮拨通了松松家的电话。 亮亮：____________________________________ 松松：亮亮，我就是松松啊！ 亮亮：____________________________________ 松松：谢谢你，亮亮。 亮亮：____________________________________
你好！我是亮亮，请问松松在家吗？
今天是你的生日，松松，祝你生日快乐！
　　我想帮爸爸妈妈做些家务，可是他们总说我做不好，不让我做，我该怎么办呢？ 聪聪：我们可以从身边的小事做起，首先把自己的事做好，例如： 、 等，这样也可以减轻父母的负担。 丁丁：还可以向奶奶和外婆求助。把自己的想法告诉她们，让她们做爸爸妈妈的思想工作。 田田：________________________________________________________________________________________________________________________________________
做家务可以让我们得到很多锻炼，我觉得和爸爸妈妈讲讲做家务的好处，
一学期快结束了！想一想：本学期你有什么收获，或在哪方面进步最大呢？用一句话写一写吧。　　红红：我养成了每天坚持写一句话日记的好习惯。　　聪聪：________________________________________________　　萱萱：我这学期学会自己洗袜子了。　　彤彤：________________________________________________
我的语文成绩有了很大的提高。
我改掉了丢三落四的坏习惯。
　　如果过年时你得到了很多压岁钱，你打算怎么分配呢？ 丁丁：开学时，我要用压岁钱买一些必备的文具，或者在学校里订阅报纸和杂志，还可以留着买一些我喜欢看的书。 媛媛：我要把压岁钱攒起来，等爸爸妈妈过生日时给他们买生日礼物。因为_________________________________________________________________ 菲菲：__________________________________________________________________________________________________________________
爸爸妈妈很辛苦，我想通过送他们礼物来表达我对他们的爱和感谢之情。
我想用压岁钱给爷爷买一副老花镜，因为前几天我听到爷爷看书
时说眼睛花了，书上的字都看不清了。
今天是1月20日，马上要过春节了，明明约阳阳明天上午九点在小广场集合，去给王老师送他们自己亲手做的贺卡，可是阳阳不在家。他想给阳阳写张留言条，该怎样写呢？你来帮帮他吧。
内容——明明约阳阳明天上午九点在小广场集合，去给王老师送他们自己亲手做的贺卡。另外要注意留言条的格式。
一、根据情境写留言条。
白的毛，缩起来就像一个小绒球。它的眼睛是红色的，就像两颗红宝
石。长长的耳朵一动一动的，非常有趣
一次，我喂它时，故意把白菜叶子举高了一点，它居然急得前爪离地，
伸长了脖子去咬。那贪吃的样子别提多好笑了
看看图 　　观察图片，想一想：图上都有谁？他们在干什么？可能会说些什么？发挥想象，编一个小故事吧。用用词　　小象　　小猪　　小鸟　　木盆　　　　喷水　　讲卫生　开开心心
看看图 　　图上画的是什么节日？都有谁？他们在干什么？他们可能会有怎样的对话？心情怎样？用用词　　对联　福字　笑呵呵　辞旧迎新
看看图 　　仔细观察图片，想一想：图上是什么地方？都有谁？他们在做什么？可能会说些什么？用用词　　公园　草坪　足球　阻止　后悔 　　绿油油　爱护草坪