政治 (道德与法治)二年级上册5 我爱我们班一等奖ppt课件

课  题

5.我爱我们班  第1课时

课型

教学目标

1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。

2、知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。

3、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯

教学重

难点

教学重点：在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。

教学难点：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。

教具准备

多媒体

一、导入新课

1.师：孩子们，我们每个人都有一个家，你爱你的家吗？ 　　

你能说说家里的人都是怎么爱这个家的？ 　　

2.教师：孩子们，进入二年级，意味着我们在校园一起共同学习生活已经一年啦，这个班级也是你和同学们共同的家。如果没有特殊情况，你们会在这个家共同生活六年，这个“家”也同样需要大家的爱。揭示课题：接下来我们就要进入第二单元“我们的班级”的学习。今天开始学习第一课(板书：我爱我们班)  从对小家的爱说起，为感受班级大家庭的爱奠定基础。

二、新授课文

活动一:班级生活快乐多

1.师：同学们，通过前面的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。其实班级也是我们共同的家。每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，是什么让你们这么高兴的来上学呀？

2.学生交流：一起学习、一起游戏„„

3.师：你们平时都玩些什么游戏呢？

4.根据学生回答教师相机出示：跳绳、毽子、橡皮筋、沙包„

5.师：好，下面我们就来一起玩玩这些游戏吧！挑选几名学生上台游戏

6.游戏小结：哦，原来是靠集体的力量，集体的力量真是大无穷呀！你们靠团结合作获得第一，来！老师为你们颁发“团结之星”奖，同学们我们用掌声向他们表示祝贺。

班级是我们的大家庭，你们每天和老师同学在一起，平时都做什么呢? (同学讨论回答)

出示图片:大家一起学习

出示图片:大家一起玩耍

出示图片:大家一起劳动 班级是我们共同的大家庭，大家在一起学习、玩耍、劳动，除了这些,说一说你们都曾参加过什么班级活动? (学生回答)

出示图片:植树节，我们一起去植树……

出示图片:跳蚤市场摆摊庆“六一”……

出示图片:我们一起去烈士陵园,缅怀革命前辈……

出示图片:重阳节时,我们走进敬老院给他们送去了节日的祝福……

出示图片:一起包饺子过冬至，让我们快乐多多……

出示图片:我们一起苦练团体舞、武术，虽然辛苦，但是在一起很快乐……

讨论:说说你们参加这些活动的感受吧，你们觉得快乐吗? 学生回答(板书:班级活动快乐多)

7.师小结：一个另人快乐的班集体，一个充满温暖的班集体，在老师的关心，同学的友爱中我们一天天长大，二（2）班就是我们快乐的家。每天生活在这个快乐的大家庭里，你们觉得幸福吗？全班：幸福

师：那就让我们一起唱《幸福拍手歌》吧！

活动二、团结友爱的同学们

班级生活快乐多，我们有丰富的集体活动，也有团结有爱的同学们。在这一年多的时间里，同学们互相督促，共同进步。

出示课本图片:有很多同学都成了好朋友，有共同兴趣爱好的同学还组建了兴趣小组，彼此督促，共同进步……(如手工组、舞蹈组、阅读组等等)

出示课本图片:下周是刘佳生日,手工组的同学在为她准备礼物……

图片中的小朋友们有了自己的好朋友，组建了兴趣小组，通过自己独特的方式为同学庆祝生日，你们呢? 大家在一起生活、学习一年多时间了，一定有自己的好朋友，一定发生了很多有趣的事情。现在分组交流，说一说团结友爱的同学们，说一说你们之间有趣的事情吧。(同学讨论交流) (板书:团结友爱的同学)

出示图片:我的同桌是个“热心肠”，她总是经常帮助大家。

说一说:你身边是否有这样的“热心肠”的同学?

出示图片:我的好朋友苏东做事非常认真，还愿意帮助同学，我最喜欢和他一起玩。

说一说:你愿意和认真、热心的同学交朋友吗?

出示图片:丽丽很博学，总是耐心帮助大家解决问题,是我们班的“智多星”。

说一说:你愿意成为像丽丽一样的“智多星”吗?要怎么做呢?

出示图片:丫丫性格很开朗，会唱歌、跳舞，她总能给大家带来快乐，是我们班的“开心果”。

说一说:你喜欢给大家带来快乐的“开心果”吗?你愿意和她成为好朋友吗?

出示图片:我的好朋友李明，运动细胞特别发达，我喜欢和他一起运动。

说一说:运动有利于身体健康，你愿意成为李明样的“运动达人”吗? 你们在这一年里相互关心，共同学习、一起游戏，说一说遇到这些同学，得到同学帮助时，你的心情怎么样? 通过同学们的介绍，想一想在接下来的日子里，你还想在班里交几个好朋友? 你最想加入什么兴趣小组? (同学讨论并回答) 视频《我们都是好朋友》

1、学生参与交流、并回答相关问题。

2、学生观看图片并回答相关问题。 观看视频《我们都是好朋友》

3、让学生回到平时的班级生活中，将他们真实生活展现在课堂上。使学生体验到在班级大家庭生活的乐趣，从而激发学生热爱班集体之情

4、让学生重温同学相处中的细节，让他们感受同学之间的友爱，进而更加热爱这个大集体。 课堂小结 通过这节课的学习我们知道班级生活让我们很快乐，在这里我们一起学习、一起玩耍、一起体验集体生活的乐趣，结交团结友爱的同学，感受如家班的温暖。

 板书

班级活动

班级活动快乐多

团结友爱的同学

作业布置：

教学反思：

教研组或教导处检查：

年  月   日