小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级上册8 装扮我们的教室精品ppt课件

课  题

8.装扮我们的教室  第1课时

课型

教学目标

1.喜欢在集体生活中，并在参与集体劳动中，体会分工与合作的好处，提高与人交往的技能、技巧。

2.能认真完成集体交给的任务，为保护班级的环境做力所能及的事；并在完成集体任务承担责任中，学会尝试用不同的方式、方法为班级体服务，提高实践能力和责任意识。

教学重

难点

教学重点：知道课堂纪律的基本要求。

教学难点：懂得课堂纪律的重要性，与同伴和谐相处、共同进步。

教具准备

多媒体

一、导入新课

教师通过设问：

（1）在同学们心目中可以把家比作什么？

（2）在学校里也有一个属于我们的家，是哪里？

学生自由发言，教师再次提出问题：要把我们的班级装饰的温馨美丽又该如何去布置呢？从而引入《装饰我们的教室》。

二、新课讲授

(一)他们的教室好在哪里

活动一：忆一忆，回忆快乐时光

　1. 师：（音乐起PPT自动播放班级两年来班级活动 生活点滴）我们都是班级小主人，都有一颗爱班级、有规则、负责任的小星星，让我们用歌声表达对班级的热爱。（PPT出示儿歌）

　　齐读《家》这首儿歌。

　　2.师：朗诵充满爱与温暖，小星星们，咱们一起用自己的实际行动来装扮我们的教室，来表达我们对班 级的爱吧！

　　（PPT出示课题 8 装扮我们的教室）

　　活动二：看一看，学习最美教室

　　1.师：（学生观察自己班级的布置情况）我们在班级中学习、生活、成长，大家希望自己的班级变得更美吗？那就让我们一起出发去看看其他班级布置的照片吧！

　　2.师：排着整齐的队伍，迈着轻盈的脚步，我们踏上了学习之旅。（播放其他班级的布置情况）

　　第一个班：整体全貌、图书角、学习园地。

　　欢迎来到我们温暖的XX班。看，这是我们的图书角，是让我们增长知识的地方。这是我们的学习园地，是我们展示自我的小舞台！

　　第二个班：绿化角、诵读角。

　　欢迎来到我们有爱的XX班。这是我们的绿化角，我是护绿小卫士！瞧，这是我们的诵读角，我是诵读小能手！

　　第三个班：卫生角、光荣榜。

　　欢迎来到我们阳光的XX班。这是我们的卫生角，整齐划一、干净整洁。这是我们的光荣榜，你追我赶、争取荣誉。

　　3.师：学习他人布置教室的成功经验，我们可以把自己的教室布置得更加美丽。（整体出示照片）让我们赶紧和小伙伴们一起分享你的发现吧！

　　分小组讨论、交流。

　　4.师：学生分享班级内需要做的版块是光荣榜、卫生角、图书角、绿化角、诵读角和学习园地。（PPT出示版块）

　　5.师：来到这样的班级中学习生活你有怎样感觉？

　　预设：我愿意在这里的班级里好好学习。

　　预设：我觉得班级很美，我会好好爱它。

　　预设：我觉得我们班级很美，我很喜欢这个班级。

　　6.师总结：老师也觉得生活在这么美的教室里生活会很愉快，学习会更进步。

　　活动三:做一做，实践明白道理

　　1.师：他们教室很美，他们是怎样装扮的呢？

　　学校为了打造班级特色文化，学校举行了“最美教室”的评比活动，当时在我们班主任的带领下，家委成员和孩子们围绕主题，精心设计，自主创造出具有班级特色的专栏，我们班的教室布置以一种清新自然风的设计脱颖而出，成为学校最美的教室。

　　2. 师：看了这些班级的准备工作，你知道怎样才能更好地装扮我们的教室呢？

　　预设：准备工作分工要明确。

　　预设：根据班级特色设计班级环境。

　　3.师：小朋友们，他们教室很美，这么美的教室是由一个个美版块组成的，现在我们要来当一回小小设计师，我们先设计班级的学习园地，那就是我们教室后面的一块墙壁。大家说说班级学习园地上可以布置哪些东西呢？

　　（PPT出示设计好的范本）

　　学生进行讨论，哪些内容是必不可少。

　　预设：《学习园地》版块名称、边框、班级标语和宣传语、优秀作品展示区。

　　4.师：内容有了，我们如何才能做得更好看呢？

　　（继续PPT出示设计好的范本），学生看着再次 进 行讨论。

　　预设：特色鲜明——要有班级的标语或者宣传语。

　　预设：布局合理——最好有个边框，这样有整体感。

　　预设：色彩和谐——看上去赏心悦目，很舒服。

　  5.师：那我们就按照这些要求开始设计，每个小组发挥自己的聪明才智，一会我们将请组长上台展示和交流，班级进行竞标评选，看哪个小组凭实力和创意拿下班级学习园地的布置权。

　　6.六组小组长上台交流。

　　以小组为单位打分选出最佳的小组。

　　7. 选出竞标成功的小组。颁奖和采访获奖感受。

　　预设：我觉得班级更美，很开心。

　　预设：我们的色彩很棒，但是在布局上还有更合理些。

　　8. 师：在诵读角、卫生角、图书角、光荣榜、绿化

　　角的设计中，你们准备如何设计来参与竞标。

　　预设：诵读角（快乐诵读）

　　卫生角（劳动光荣）

　　图书角（书香班级）

　　光荣版（你追我赶）

　　绿化角（环保特色）

　　活动四：唱一唱，唱响集体温暖

　　1.师总结：小星星们，让我们都有一双灵巧的手，让我们一起来装扮我们共同的家。

　　2.学生观看视频：齐唱《我爱的家》。

　　板书设计：

8、装扮我们的教室

　　特色鲜明

　　布局合理

　　色彩和谐

作业布置：

教学反思：

教研组或教导处检查：

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