小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级上册8 装扮我们的教室完整版课件ppt

课  题

8.装扮我们的教室  第2课时

课型

教学目标

1.喜欢在集体生活中，并在参与集体劳动中，体会分工与合作的好处，提高与人交往的技能、技巧。

2.能认真完成集体交给的任务，为保护班级的环境做力所能及的事；并在完成集体任务承担责任中，学会尝试用不同的方式、方法为班级体服务，提高实践能力和责任意识。

教学重

难点

教学重点：知道课堂纪律的基本要求。

教学难点：懂得课堂纪律的重要性，与同伴和谐相处、共同进步。

教具准备

多媒体

一、谈话导入

1.看看我们的小家，我们每个人都有一一个温馨漂亮的小家，作为它的小主人，我们参与了对它的布置，所以，我们觉得很快乐。其实,除了这个小家外，咱们班的同学还有一，个共同的大家，那就是?

2.出示对比新旧教室图片

3.装扮教室，说说你的金点子是什么？

二、新授课文

（一）大家一起来动手

活动三：小组分工，一起装扮。

过渡：大家已经设计好了教室装饰图，我们现在就分工合作，一起动手装饰教室吧。一小组负责图书角，二小组负责布置作品墙。

小组一：同一类的书，我们可以在一排，书脊朝外，才能方便大家找到自己喜欢的书。

小组二：我们美术课上画的画可贴在这里，习字也可以，还可以贴一些花边，这样会更漂亮，可以一周换一次作品。

师：（过渡语）啊！经过我们共同的努力，大家一起欣赏欣赏吧！你们觉得我们的教室美丽吗？（当时地上有很多废弃物，我说话的时候眼睛有意识地看着地上的废弃物。）是的，漂亮了很多，但还不够美丽！为什么？你们有什么发现？

学生观察教室，指出问题所在。

师：那怎样让我们的教室清洁又美丽起来呢？

学生纷纷表示愿意以实际行动把教室收拾得清洁、整齐、美丽。老师因势利导，让学生自己动手开始整理教室：扫地、整理桌椅、倒垃圾等等。

老师引导学生根据今天的活动谈感受，之后加以总结和表彰。

（表彰那些在活动中表现突出的学生，将事先准备好的奖品发给学生，将这些奖品贴到刚刚做好的“小小收获园”的各自的相片上面。）

师：同学们,今天的课你们喜欢吗？你们肯定有很多的感受和收获要与我们大家一起分享，我希望有感受的同学能把你们的感受写下来，下节课我们一起来分享！

（二）我们的教室更漂亮了

活动四：自己观察教室，将课本第33页的空白填充完整。

学生A：我最喜欢图书区的设计，因为有了图书角，我们可以读到很多好书，感谢设计图书角同学们的设计与布置。

学生B：我喜欢植物区的设计，因为有了植物区，为教室增添了生机与美丽。

……

教师总结：教室通过大家的齐心协力变得很漂亮，我们以后要定期装扮我们的教室，爱护我们的教室。

三：巩固提高

教师举办一场颁奖会，对于在这次活动中表现突出的学生，奖励小星星，贴到刚刚设计布置好的荣誉角，同时启发学生相互学习，相互合作，在大家的共同努力下让我们的教室，我们的班级变得更加美好。观看视频，齐唱《我爱我的家》

四：小结作业

师生共同小结本课，请学生来分享一下本节课的收获。

作业：把本节课学习到的设计本领带回家，装饰自己的小卧室，并拍下照片，下节课一起分享。

作业布置：

教学反思：

教研组或教导处检查：

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