人教部编版七年级上册家的意味说课ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册家的意味说课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了第壹章生命的居所，第叁章课堂总结，第肆章课堂练习等内容，欢迎下载使用。
你的家庭成员有哪些？请你画一幅全家福，向全班同学介绍一下吧。
你画的全家福中他们是什么关系？这种关系因何建立？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
1 、什么是家庭？（含义）
家是我们身心的寄居之所。
2、家对我们有什么意义？
家庭最大的特点是什么？
家里有亲人，家中有亲情。
家庭教育社会知识技能规范
人格发展感情慰藉精神寄托
第贰章 中国人的“家”
①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 。 ②在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
3、“家”的内涵是什么？
1.你知道甲骨文 是什么字吗？
2.孝字是什么结构的？由哪两个字组成？
3.子在老的下面代表什么意思？
子承老，儿孙要搀扶、奉养老人。
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
1.“幼吾幼以及人之幼”的上一句是？
2.“报得三春晖”的上一句是什么？出自哪位诗人的哪首诗？
孝亲敬长是中华民族的传统美德。
以下的规定出自哪部法律？
1.成年子女有赡养扶助父母的义务。
2.成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。
3.赡养人应当履行对老人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务。
孝亲敬长是每个中国公民的法定义务
4、我们为什么要孝亲敬长？
“我现在年龄小，没有能力孝敬父母，等我长大了再孝敬父母吧。”你同意这种说法吗？为什么？
正方： 认同！
反方：不认同！
辩论赛：“我现在年龄小，没有能力孝敬父母，等我长大了再孝敬父母吧。”你认同吗？
树欲静而风不止，子欲养而亲不待
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导
与双亲长辈保持亲切融洽关系，倾听他们的心声
用具体行动表达感恩之情
①尽孝在当下。②用行动表达孝敬之心。③尊敬、倾听、感恩。
5.如何孝亲敬长?
“谁言寸草心，报得三春晖。”父母不仅赋予了我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
（婚姻关系、血缘关系、收养关系、 亲属生活组织）
（身心寄居之所、心灵港湾、生活共同体、避风港）
（尽孝在当下、行动表达）
1.“数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途……拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福。”这一首《回家的路》不知道拨动了多少游子的心。游子们想家的原因是（ ）A.家里有亲人，家中有亲情 B.家能提供一切物质基础C.家是休闲娱乐的场所 D.家是我们食宿的地方
2．“国有国法，家有家规。”下列语句不适合作为“好家规”的是(    ) A．居安思危，戒奢以俭 B．百善孝为先C．人不为己，天诛地灭  D．不学礼无以立
3.中华民族是一个爱家的民族。下列选项中能体现这一观点的是（ ）A.学校经常召开家长会B.穷且益坚，不坠青云之志C.长江后浪推前浪D.春节期间，人们千里迢迢回乡与亲人团聚