高考英语二轮复习语法专练专题五时态语态和主谓一致课件 (含解析)

这是一份高考英语二轮复习语法专练专题五时态语态和主谓一致课件 (含解析)，共60页。PPT课件主要包含了考点一 时态，考点二 语态，考点三 主谓一致，本专题考点等内容，欢迎下载使用。

考向分析动词的时态、语态和主谓一致是高考的重点考点,有的试题单独考查的 是某种时态的用法,如一般现在时、一般过去时、现在完成时等,而有 的试题会把时态和语态、时态和主谓一致融合起来进行考查,也有的试 题综合性很强,会把时态、语态和主谓一致三个考点融合在一个小题中 进行考查。
考点清单考点一　时态一、动词时态的一般体单句填空1.(2017全国卷Ⅰ)Fast fd 　 is     (be) full f fat and salt; by eating mre fast fd peple will get mre salt and fat than they need in their diet.答案　is　题干描述的是客观事实,故用一般现在时,结合主语可知,is符 合题意。故空格处填is。
2.—Dr.Jacksn is nt in his ffice at the mment.—All right.I　 will call     (call) him later.答案　will call　句意:——Jacksn博士现在不在办公室。——好的。 我稍后给他打电话。本题考查动词时态。根据对话中的later一词可知 用一般将来时。3.(2017江西九江一中第一次月考) This city never　 sleeps     (sleep).答案　sleeps　句意:这个城市是个不夜城。本句介绍的是该城市现在 的特征,故用一般现在时。主语this city为单数第三人称,故设空处填 sleeps。
单句改错4.(2017江西红色七校二联)We spend a few hurs digging hles and plant- ing the yung seedlings, and then we wrte ur wishes n cards ne by ne and buried them under the rts f the trees.   spend→spent   答案　spend→spent　句意:我们花了几个小时挖坑,种幼苗。然后我们 一个接一个地将我们的愿望写在卡片上并将它们埋在树根下面。根据 “wrte”,“buried”可知spend发生在过去,需用一般过去时,故将spend 改为spent。
1.一般现在时(1)一般现在时的构成1)一般现在时主要用动词的原形表示,如果主语为第三人称单数,则一 般在动词原形后加 -s或 -es。2)be的变化:am,is,are。3)have的变化:has,have。(2)一般现在时的用法一般现在时除了可以表示现在经常性、习惯性的动作或状态外,还有以 下两种用法:1)表示客观真理、科学事实及自然现象。此用法即使出现在过去语境 中,也用一般现在时。
The sun rises in the east.太阳从东方升起。2)用于here,there开头的倒装句中,一般现在时表示现在正在发生的动作 或存在的状态。There ges the bell.铃响了。Here cmes the bus.公共汽车来了。2.一般过去时(1)一般过去时的构成1)一般过去时用动词的过去式表示。2)was用于第一、三人称单数,were用于其他人称。3)注意以元音字母加y结尾的动词,一般直接加-ed,如:play→played。(2)一般过去时的用法
一般过去时除了可以表示过去经常性、习惯性的动作或状态外,还有下 列用法:1)want,hpe,think,intend等动词的一般过去时往往表示“过去原……” 之意。I thught he was an hnest man.我原以为他是个老实人。He didn’t intend t hurt yu.他没打算伤害你。2)wnder的一般过去时有时也可表示现在的行为,但口气要比用一般现 在时更加委婉、客气。I wndered if yu culd d me a favur.我不知道你能否帮我一个忙。
3)used t+动词原形,表示过去的习惯性动作但现在已经不再发生了。We used t spend ur vacatin in the muntains.我们以前常常在山里度假。(暗示现在不再在山里度假了)3.一般将来时(1)一般将来时的构成1)shall+动词原形(第一人称)2)will+动词原形(各种人称)(2)一般将来时的用法一般将来时除了可以表示将来的动作或状态外,还有下列用法:1)will+动词原形①will可用来表示事物的固有属性或必然趋势。Fish will die withut water.离开水,鱼就会死。
②will表示将来,有时含偶然性、临时性决定的意思。—D yu knw Mr.Smith has cme t ur twn?—N.I will g and visit him right nw.——你知道史密斯先生来我们镇了吗?——不知道。我现在就去看他。2)be ging t+动词原形“be ging t+动词原形”多用在口语中,表示“计划、打算要做某 事”,此外,be ging t还可表示根据现在的迹象对未来进行推断。He is ging t speak n TV this evening.他今晚要在电视上讲话。Lk at the dark cluds.It is ging t rain.看这些乌云,要下雨了。
注意:was ging t还可表示“过去本打算做某事,但未做”的意思。—Tm,yu didn?t cme t the party last night?—I was ging t,but I suddenly remembered I had hmewrk t d.——汤姆,你昨天晚上没来参加聚会吗?——我本打算要来的,但是我突然记起来我有作业要做。3)be abut t+动词原形/be n the pint f+动名词“be abut t+动词原形”及“be n the pint f+动名词”表示“立即 的将来(immediate future)”,因此,这两种结构不与表示将来的具体时间 状语连用,但可以和并列连词when(=and at that time)引出的分句连用。The train is abut t start.火车就要开了。The plane is n the pint f taking ff.飞机马上就要起飞了。
4)有些动词如cme,g,arrive,leave,begin,start等,其现在进行时表示按计 划、安排近期将要发生的动作。I’m leaving fr Beijing next mnth.下个月我要去北京。5)某些动词的一般现在时可以表示计划、安排将要做的事情,这种用法 常常用于介绍火车时刻表、飞机时刻表、作息安排表等内容。We must hurry up.The first class begins at 8 ’clck.我们必须快点。第一节课将在8点开始。6)be t+动词原形①表示“按计划或安排要做的事”。When are yu t leave fr hme?你什么时候回家?She is t get married next mnth.她将于下个月结婚。
The Queen is t visit Japan in a week’s time.女王将于一周后访问日本。②表示“应该”,相当于shuld,ught t。Yu are t reprt it t the plice.你应该报警。这种结构也可用于过去时。was/were t d sth.表示曾经计划要做的事, 但不表明计划是否被执行,或表示命运(即命中注定要发生的事);was/ were t have dne sth.表示未曾实现的计划。I felt nervus because I was sn t leave hme fr the first time.我感到紧 张,因为我很快就要首次离开家了。They said gdbye,little knwing that they were never t meet again.他们 告了别,一点也没想到以后再也不会见面了。We were t have tld yu,but yu were nt in.我们本来想告诉你的,但是你不在家。
What is t be dne?应该怎么办呢?③表示“想,打算”,相当于intend,want。If we are t be there befre ten,we?ll have t g nw.如果我们要在10点前到那儿,我们现在就得走。4.过去将来时(1)过去将来时的构成shuld/wuld+动词原形(2)过去将来时的用法过去将来时表示从过去某一时间看将要发生的事情。He said he wuld be here at eight ?clck.他说他将在八点钟到这里。
二、动词时态的进行体单句填空1.I 　 was driving   (drive) dwn t Lndn when I suddenly fund that I was n the wrng rad.答案　was driving　句意:我正在开车前往伦敦的路上,突然发现我走错 路了。根据句意可知此处是be 句型,表示“正在做…… 这时/那时……”。根据语境可知用过去进行时。
2.Hurry up!Mark and Carl　 are expecting  (expect)us.答案　are expecting　句意:快点!Mark和Carl正等着咱们呢。根据题 干中的Hurry up可知此处表达expect的动作正在进行中。
3.Jane can’t attend the meeting at 3 ’clck this afternn because she    will be teaching     (teach) a class at that time.答案　will be teaching　句意:今天下午三点Jane不能出席会议,因为那 时她将正在上课。根据时间状语“at 3 ’clck this afternn”和“at that time”可知,设空处表示的是将来某个时刻正在进行的动作,故用将 来进行时。单句改错4.I live in Lndn and I’m lk frward t the next hliday.    lk→lking  答案　lk→lking　句意:我生活在伦敦,正盼望着下一个假日。现 在进行时结构为“be+现在分词”。
1.进行体的构成(1)考纲对进行体所要求掌握的时态包括:现在进行时、过去进行时、 将来进行时,它们的形式分别为:现在进行时:am/is/are+现在分词过去进行时:was/were+现在分词将来进行时:will/shall+be+现在分词(2)现在分词的构成形式:
2.进行体的用法(1)进行体表示某一时刻或阶段内正在进行的动作或存在的状态,具有 暂时性和未完性的特点。I dn’t really wrk here;I am just helping ut until the new secretary ar- rives.我并不在这里上班,我只是来帮忙,直到新秘书来了(我就走)。(暂时性)I am reading the bk. I will finish it in a week.我正在读那本书。一周后 我就会读完了。(未完性)(2)表示某阶段正在进行的动作或发生的事,虽然说话时动作不一定正 在进行,常与these days,this week等时间状语连用。 We are making mdel planes these days.
这些天我们在制作飞机模型。(此时此刻不一定在做)(3)表示反复出现的或习惯性的动作,往往含有赞赏、厌恶、遗憾等情 绪,常与always,cntinually,cnstantly,frever,all the time等连用。He is always thinking f thers first.他总是先想到他人。He is always making the same mistake.他总是犯同样的错误。(4)有些动词的进行体可以表示将来。(见“一般将来时的用法”部分)(5)有些动词不用于进行时态,常见的有:1)感觉类:lk,smell,feel,sund,taste,see,hear等。 The sup tastes gd.(不可说:The sup is tasting gd.)这汤尝起来不错。 Yur hands feel cld.(不可说:Yur hands are feeling cld.)
你的手摸起来很凉。2)情感类:like,lve,prefer,admire,hate,fear,adre等。 I lve my dad and mum.(不可说:I am lving my dad and mum.) 我爱爸 爸妈妈。3)心态类:wish,hpe,want,need,believe,understand,agree,knw,remember, frget等。 I dn’t believe my eyes.(不可说:I am nt believing my eyes.)我不相信我的眼睛。4)存在状态类:appear,lie(位于),remain,belng,have等。 Thse bks belng t Mr.Li.(不可说:Thse bks are belnging t Mr. Li.)那些书是李先生的。
三、动词时态的完成体单句填空1.I 　 have read    (read)half f the English nvel, and I’ll try t finish it at the weekend. 答案　have read　句意:这本英文小说我已经读了一半了,我将尽力在 周末把它读完。根据句意可知,动作read发生在过去,对现在产生了影 响,故用现在完成时。
2.Silk 　 had becme   (becme)ne f the primary gds traded alng the Silk Rad by abut 100 BC. 答案　had becme　句意:到大约公元前100年丝绸已成为沿丝绸之路 交易的主要货物之一。根据句中的时间状语by abut 100 BC可知“be- cme”的动作发生在“过去的过去”,故用过去完成时。3.It is reprted that China　 will have cmpleted    (cmplete) its first rbiting space statin by arund 2022.答案　will have cmpleted　句意:据报道,到2022年左右中国将建成第 一个轨道太空站。根据时间状语by arund 2022可知设空处应该用将来 完成时。
单句改错4.My favurite band is Rlling Stnes, which had prduced 40 albums since 1966.   had→has   答案　had→has　根据句中的时间状语since 1966可推知这里应为现在 完成时,故将had改为has。
1.完成体的构成考纲对完成体所要求掌握的时态包括:现在完成时、过去完成时、将来 完成时。其形式分别为:现在完成时:have/has+过去分词过去完成时:had+过去分词将来完成时:will/shall have dne2.完成体的用法(1)现在完成时1)表示一个动作开始于过去,持续到现在(也许还将持续下去)。表示从 过去延续到现在并包括现在在内的一段时间的状语有:lately,recently,in the last/past few days/years(在过去的几天/年里),since then,up t nw,s far(至今)等。
In the past few years,great changes have taken place in my hmetwn.在过 去的几年里,我的家乡发生了巨大变化。He has written 8 bks s far.到目前为止,他已经写了8本书了。2)表示发生在过去的事情对现在产生的影响,注意这时说话者说话的重 心在过去的事情对现在产生的影响上。常用的状语有:already,just(刚 刚),yet,befre 等。He has turned ff the light.(=The light is ff nw.)他已经关掉灯了。The cncert has started.(=The cncert is n nw.)音乐会已经开始了。
I have already seen the film.(=I knw the film nw.)我已经看过那部电影了。3)在“最高级+名词”或“It/This is+the ”之后的定语 从句中,谓语动词用现在完成时。This is the first time(that)I have cme here.这是我第一次来这里。This is the best tea(that) I have ever drunk.这是我喝过的最好的茶了。4)瞬间动词又叫非延续性动词、终止性动词。瞬间动词可以用于完成 时态,但不可以接表示一段时间的状语;若要接表示一段时间的状语,需 要做一些相应的变换。瞬间动词的否定式可以接表示一段时间的状语。
(✕)He has cme t Beijing since last year.(√)He has lived in Beijing since last year.(✕)He has jined the army fr 3 years.(√)He has served in the army fr 3 years.(√)He jined the army 3 years ag.(√)He has been a sldier fr 3 years.(√)It is 3 years since he jined the army.(√)He has jined the army.常见的瞬间动词(词组)有:cme,g,get t/reach/arrive at/in,leave,buy,sell, pen,clse,get up,jin/take part in,begin/start,return/give,brrw/lend,be- cme/turn,bring/take,die,finish/end,receive/hear frm,marry,break,lse, jump 等。
部分非延续性动词(短语)和延续性动词(短语)的转换:买buy—have　　 借brrw—keep结婚get married—be married认识get t knw—knw离开leave—be away　　回来cme back—be back生病fall ill—be ill　　死亡die—be dead关闭turn ff—be ff　　打开turn n—be n动身leave fr—be ff t　　变成becme—be返回return—be back　　开始begin—be n睡觉g t bed—sleep　　穿put n—have n/wear来/去cme/g—be in/away　　参加jin—be a member f
感冒take/get/catch a cld—have a cld入睡g t sleep—be asleep到达get t/arrive in(at)/reach—be in(2)过去完成时1)一件事情发生在过去,而另外一件事情先于它发生(即表“过去的过去”),那么发生在前的动词要用过去完成时。She had learned sme English befre she came t the institute.她在来这个机构前已学过一些英语了。He said that he had been abrad fr 3 years.他说他在国外待了3年了。
2)表示从过去某一时间开始,一直延续到过去的另一时间的动作,常用 的时间状语有:by/until/befre/by the end f+“表过去的某一时间”。By then he had learned English fr 3 years.到那时,他已学了3年英语了。Until then he had knwn nthing abut it yet.到那时为止,他对此仍一无所知。3)表示愿望、打算的词,如:hpe,expect,mean,intend,want,suppse 等,其 过去完成时表示过去未曾实现的愿望或意图。I had hped t see mre f Shanghai.我本希望在上海多看看。(但未能如愿)I had meant t help yu,but I was t busy at that mment.我本打算帮你的,但当时我太忙了。
I had thught yu wuld cme the next day.我原以为你第二天会来。4)用于某些固定句型中:①和N 句型中,when和 than 从句里用一般过去时,主句用过去完成时,且用倒装,表示“刚刚……就……”。Hardly/N sner had I gt hme when/than the rain pured dwn.我刚到 家,雨就倾盆而下。Hardly had we started when the car gt a flat tyre.我们才刚刚出发,汽车的一个轮胎就瘪了。
②It was/had been+一段时间+since 从句。since 从句的谓语用过去完成 时。It was ten years since we had had such a wnderful time.我们有10年没那么高兴过了。③That/It/This was the +that 从句。that 从句的谓语要 用过去完成时。It was the third time(that)he had made the same mistake.那是他第三次犯同样的错误了。That was the first time that I had passed the exam.那是我第一次考试及格。
(3)将来完成时将来完成时表示到将来某一时间某一动作将会完成,常用的时间状语为 “by+将来的某个时间”。By this time f next year,all f yu will have becme cllege students.到明 年的这个时候,你们大家就都成为大学生了。
四、动词时态的完成进行体单句填空1.—Excuse me, which mvie are yu waiting fr?—The new Star Wars. We 　 have been waiting   (wait)here fr mre than tw hurs.答案　have been waiting 　句意:——打扰了,你们在等哪部电影?—— 新拍的《星球大战》。我们已经在这儿等了两个多小时了。本题考查 动词的时态。设空处表示该动作从两个多小时前一直持续到说话时,而 且可能持续下去,因此用现在完成进行时。
2.Dashan, wh 　has been learning   (learn)crsstalk, the Chinese cmedic traditin, fr decades, wants t mix it up with the Western stand-up traditin. 答案　has been learning    句意:大山学习中国传统喜剧形式——相声已 经几十年了,他想把它与西方的单口喜剧传统结合起来。根据句意以及 fr decades可知,学习这一动作从过去一直延续到了现在,并且现在还在 进行,故用现在完成进行时;主语Dashan为第三人称单数,故答案为has been learning。
3.(2015福建卷)—Where is Peter? I can’t find him anywhere.—He went t the library after breakfast and 　 has been writing    (write) his essay there ever since.答案　has been writing　根据句中的时间状语ever since可知,write这一 动作从过去某一时刻一直持续到现在,故用现在完成进行时。单句改错4.Since the time humankind started gardening, we had been trying t make ur envirnment mre beautiful.   had→have   答案　had→have　句意:自从人类开创园艺工作以来,我们一直在努力 使我们的环境更加美丽。根据时间状语和语境可知,try这一动作从过 去一直持续到现在,并且有可能继续下去,故应用现在完成进行时。
完成进行体1.考纲对完成进行体所要求掌握的时态为现在完成进行时,其形式为: have/has+been+ding。2.现在完成进行时是现在完成时和现在进行时的组合,因此,它既具备现 在完成时的特征,又具备现在进行时的特征,如:它具备进行体的“未完 性、暂时性、感情色彩”的特点。He has been learning English fr 6 years.他学英语已经6年了。(从过去某一时间开始学英语,强调到现在还在学)It has been raining fr 3 days.已经下了三天雨了。(强调说话者“抱怨”的感情色彩)
考点二　语态单句填空1.When fat and salt 　 are remved    (remve) frm fd, the fd tastes as if it is missing smething.答案　are remved　主语是动作的承受者,结合语境可知,此处用一般 现在时的被动语态。故空格处填are remved。2.He hurried hme, never nce lking back t see if he 　 was being fllwed    (fllw).答案　was being fllwed　句意:他匆忙往家赶,从未回头看看是否有 人跟着他。本题考查动词的时态、语态及主谓一致。根据句意可知,设 空处是被动语态,且表示当时正在被跟踪,从句中主语为he,故填was be- ing fllwed。
3.The students have been wrking hard n their lessns and their effrts      will be rewarded    (reward)with success in the end. 答案　will be rewarded　句意:学生们一直都很努力学习功课,最终回报 他们的努力的将是成功。根据语境可知设空处需用一般将来时;their effrts与reward之间为被动关系,故用被动语态。综上所述,答案应为一 般将来时的被动语态。
单句改错4.(2017河南天一大联考Ⅳ)Seeing this, I tuched and appreciated the kindness he brught t the wrld.   tuched→was tuched   答案　tuched→was tuched　句意:看到这个,我很受感动,并对他给世 界带来的善良表示感谢。主语I与tuch之间为被动关系,故需用被动语 态;根据appreciated可知需在tuched前加was。5.The fd was tasted gd and we had fun tgether.  去掉was   答案　去掉was　句意:食物味道鲜美,我们在一起过得很快乐。taste在 本句中为系动词,没有被动语态,故将was去掉。
(一)被动语态1.被动语态的构成英语中的及物动词一般都有主动语态和被动语态两种形式。主动语态 是无标记的,而被动语态则是有标记的。被动语态由“助动词be+过去 分词”构成。助动词be随着主语的人称、数和句子的时态、语气的不 同而变化。几种常见时态的被动语态形式见下表:
2.被动语态的用法(1)不知道谁是动作的执行者,或没有必要指明谁是动作的执行者。—The windw is dirty.—I knw.It hasn’t been cleaned fr weeks.——窗户脏了。——我知道。好几周没人擦了。(2)需要强调或突出动作的承受者或事件本身。All the emplyees except the manager are encuraged t wrk nline at hme.除了经理以外,所有的雇员都被鼓励在家网上办公。(3)在文章标题、广告、新闻中。Girls Wanted!招女工!Five-Year-Old By Kidnapped!五岁男童遭到绑架!
(4)当动作的执行者不是人时。The number f deaths frm heart disease will be reduced greatly if peple are persuaded t eat mre fruit and vegetables.如果人们被说服了吃更多的水果和蔬菜,那么死于心脏病的人数将大大 减少。3.注意动词短语的被动语态和含有情态动词的被动语态 That ld man was ften laughed at.那位老人常被人嘲笑。The plan will be given up.这项计划就要被放弃了。Bad habits have been dne away with.坏习惯已经改掉了。(注意:在被动结构中,切不可丢掉后面的介词或副词)
He must be prevented frm ging.必须阻止他去。The plan ught t be put int practice as sn as pssible.这项计划应该尽早执行。(谓语结构是:情态动词+be+过去分词)4.“get+过去分词”可以表示被动,此结构比较口语化The patient gt treated nce a week.那位病人一周接受一次治疗。He fell ff the car and gt killed.他从汽车上掉下来,摔死了。(二)主动形式表被动意义1.“系动词lk,sund,feel,smell,taste,appear,seem,g,turn,stay,becme, get,grw,keep等+形容词/名词”构成系表结构。
The steel feels cld.钢摸起来很凉。It has gne bad.它已经变质了。2.表示开始、结束、运动的动词,如begin,finish,start,pen,clse,stp,end, shut,run,mve 等。Wrk began at 7 ’clck this mrning.今天早上7点钟开始工作的。The shp clses at 6 day.这个商店每天下午6点关门。3.表示主语的某种属性特征的动词,如read,write,act,irn,cut,draw,drive, sell,wash,clean,wear,ck,lck,dry,eat,drink等。这类动词一般不单独使 用,常有一个修饰语。
This cat dries easily.这件外套容易干。Nyln cleans easily.尼龙容易洗干净。Yur article reads very well.你的文章读起来很不错。This material has wrn thin.这个材料已经磨薄了。The match wn’t catch.这根火柴擦不着。The plan wrked ut wnderfully.这项计划进展得很好。4.少数动词用于进行时,其主动形式表示被动含义,如print,ck,sell等。The meat is cking.肉正在炖着。
考点三　主谓一致一、就近原则中的主谓一致单句填空1.Either yu r ne f yur students 　 is    (be) t attend the meeting t be held tmrrw.答案　is　当连接并列主语时,谓语动词的单复数采取就近 原则,即与空前的ne保持一致;结合句尾的时间状语tmrrw可知,is(be t d是一般将来时的一种表达方法)符合题意。
2.At present, nt nly Mary and I but als Jane 　 is     (be) tired f having ne exam after anther.答案　is　nt als...连接并列主语时,谓语动词与就近的主语 保持一致;根据句首的时间状语和语境可知,空格处应用一般现在时态, 结合空前的Jane可知,空格处填is。单句改错3.Finally, there were a sudden pull at the ple and a fish was caught;within the next few minutes, my grandfather als caught a fish.   were→was   答案　were→was　在there be句型中,be动词的单复数形式应与就近的 名词保持一致,故were改为was。
　　主谓一致的三原则包括语法一致原则、意义一致原则和就近一致 原则,其中采用就近原则的主要是一些常用句式,如nt als..., ,,等,这些句式在连接并列主语时,谓语 动词的单复数需要与最近的主语保持一致。
二、谓语动词用单数时的主谓一致单句填空1.Nwadays, cycling, alng with jgging and swimming, 　 is regarded   (regard) as ne f the best all-rund frms f exercise.答案　is regarded　句意:现如今,与慢跑和游泳一起,骑自行车运动被视 为最好的、全面的运动形式之一。设空处是句子的谓语动词,主语与 regard之间是被动关系。句子的主语是cycling, 谓语动词要用单数。根 据时间状语nwadays可知时态为一般现在时。2.It is because we are different and each f us 　 is   (be)special.答案　is　句意:那是因为我们与众不同,我们每个人都很特殊。“each f...”作主语,谓语动词需用单数形式,故答案为is。
3.(2016课标全国卷Ⅱ)Leaving the less imprtant things until tmrrw    is     (be) ften acceptable.答案　is　句意:把不太重要的事情留到明天通常是可以接受的。主语 为动名词短语“Leaving the less imprtant things until tmrrw”,故谓 语动词应用第三人称单数形式,结合空后的ften和语境可知,空格处应 用一般现在时。故填is。单句改错4. (2017河南豫南九校质量考评Ⅴ) Every ne f yu are encuraged t visit it.   are→is   答案　are→is　句意:我们鼓励你们每个人都来参观它。主语是Every ne f yu,因此谓语动词需用is而非are。
下列情况作主语时,谓语动词用单数:1.不定式、动名词或主语从句(若what引导的主语从句意义上表示 复数或what从句有两个(以上)的动词,是表示复数意义的并列结构时,谓 语动词用复数)作主语时;2.“many a+单数名词”作主语时;3.“mre than ne+单数名词”作主语时;4.each/either/neither/anther作主语或修饰主语时;5.“a kind f/a srt f/a type f/a pair f/a piece f+名词”作主语时;6.“分数/百分数/mst/sme/half+f+不可数名词”作主语时;7.学科名词、以-s结尾的单数名词、以-s结尾的书名或报纸杂志名、地 名等作主语时;
8.不定代词smething/smebdy/everything/everybdy/anything/anybdy/ nthing/nbdy等作主语时;9.and 连接的两个并列主语指同一人、同一物、同一整体或同一概念 时;and连接的两个并列主语前有each,every,many a,n等词修饰时;10.“a lt f/lts f/plenty f/a little/little/much/a great deal f/a gd deal f/a large amunt f+不可数名词”作主语时;11.“the number f+复数名词”作主语时;“the amunt f+不可数名 词”作主语时;“the quantity f+可数名词复数或不可数名词”作主语时;12.“单数名词或单数代词+but/besides/except/including/like/with/alng with/as well as/rather than/such as/tgether with+名词或代词”作主语时。
三、谓语动词用复数时的主谓一致单句填空1.(2016全国Ⅲ)Cnfucius believed knives wuld remind peple f killings and 　 were     (be) t vilent fr use at the table.答案　were　根据句中的believed可知,此处描述的是过去的情况,应用 一般过去时;从句的主语是knives,谓语动词应用复数。故空格处填 were。2.The number f peple invited was fifty, but a number f them 　 were     (be) absent fr different reasns.答案　were　结合空前的动词时态可知,空格处应用一般过去时,而a number f作主语时,谓语动词应用复数形式。故空格处填were。
3.Abut 60 percent f the students are frm the suth; the rest f them 　are   (be) frm the nrth and freign cuntries.答案　are　根据空前的语境可知,空格处应用一般现在时态;“the rest+ f+复数代词”作主语时,谓语动词应用复数形式。故空格处填are。 单句改错4.Luckily I had all my mney in my pcket, but the nly clthes I had was thse I had n; It felt very strange t travel withut any luggage.   was→were   答案　was→were　the nly clthes为主语,“I had”是其定语从句,之 前省略了关系代词,故was使用错误,应改为were。
下列情况作主语时,谓语动词用复数:1.集体名词作主语时如果侧重其中的个体成员,谓语动词用复数;2.“(large) quantities f+可数名词或不可数名词”作主语时;3.地理名称,如群岛、山脉、海峡、瀑布等地理名词作主语时;4.“分数/百分数/mst/sme/half+f+可数名词复数”作主语时;5.以-s结尾的clthes,gds,cntents,sales,the Olympic Games等作主语时;6.“several/few/a few/many/a great many/a gd many/a number f+复数 名词”作主语时;
7.“the+形容词或过去分词”作主语表示一类人时,谓语常用复数,如the blind,the dead,the injured,the ld;8.一些由两个对应部分组成一体的可数名词复数作主语时,如chp- sticks,cmpasses,glasses,scissrs,shes,scks,trusers,bts等(若此类名 词被“a suit f/a pair f”修饰时,谓语动词的单复数形式则由单位词的 单复数决定)。
四、定语从句中的主谓一致单句改错1.(2017山西重点中学协作体一模)As students, we ften take exams at schl, and smetimes we have many exams that is t difficult fr us.　 is→are    答案　is→are　句意:作为学生,我们在学校经常参加考试。有时我们 会有很多对我们来说很难的考试。“that is t difficult fr us”为定语 从句,先行词为exams,引导词在定语从句中作主语,故需将is改为are。
单句填空2.Barbara is easy t recgnize, as she’s the nly ne f the girls wh wears   (wear) schl unifrm. 答案　wears　the nly ne是定语从句的先行词(如果ne前没有修饰语 the nly,则girls为先行词),关系词在从句中作主语,空格处作为定语从句 的谓语动词应在单复数方面与先行词保持一致,且空格处表示经常发生 的动作,因此应用一般现在时态。故空格处填wears。3.The university estimates that living expenses fr internatinal students are arund $8,450 a year, which 　 is    (be) a burden fr sme f them.答案　is　句意:那所大学估计,国际学生的生活费用是每年8450美元左 右,这对于其中的一些人来说是一种负担。逗号后which引导的是非限 制性定语从句,先行词为整个主句,空格处为定语从句的谓语动词,应用 单数形式,而空格处描述的是客观事实,因此应用一般现在时。故填is。
　　有的试题考查的是定语从句谓语动词的单复数形式,此时关系代词 wh,that,as或which在从句中作主语,那么从句的谓语动词应与先行词保 持一致。在答题时,需要分析好句子结构,找准定语从句的先行词,判断 好关系词在从句中的具体作用,并结合主谓一致的相关知识才能确定答 案。
五、强调句型中的主谓一致单句填空1.It is what the pupils d in their spare time that really 　 prepares     (prepare) them t take their place in sciety as citizens when they grw up.答案　prepares　题干整体上是强调句型,对主语从句“what the pupils d in their spare time”进行了强调,而主语从句作主语时,谓语动词应用 单数形式;结合空后的时态和语境可知,空格处应用一般现在时态。故 空格处填prepares。
2.It is yu, rather than he, that 　 are    (be) t blame fr the accident.答案　are　该句是强调句型,对主语yu进行了强调,故空格处的单复数 形式与yu保持一致;结合语境可知,空格处填are。
　　强调句型的基本结构为“It is/was+被强调部分+wh/that+其 他”。在强调句中,如果被强调的部分是句子的主语,则wh/that之后的 谓语动词应与被强调的主语保持一致。在做相关试题时,需要先判断题 干整体上是否属于强调句型,然后再结合主谓一致知识进一步分析判 断。
技巧点拨时态、语态和主谓一致是高考中的重要考查项目。如:例1　The sun was setting when my car　 brke   (break)dwn near a remte village.例2　He’s been given six mnths t live if he desn’t quit drinking   (drink).例3　Peple stepped n yur feet r　 pushed    (push)yu with their elbws, hurrying ahead t get t a bargain.例4　All the visitrs t this village were treated   (treat)with kindness a week ag.例5　This is the first time that I　 have cme    (cme)here.例6　She must had a lt f prblems with the language.(改错)had→have
1.在语篇型填空中,对于谓语动词的考查主要是给出动词原形,要求考生 根据上下文用适当的形式填空。做此类题时,首先要弄清该题是考查谓 语动词(如例1)还是非谓语动词(如例2)。当设空处作谓语时,考查的是 谓语动词。当设空处作主语、宾语、补语、定语、状语、表语时,设空 处考查的是非谓语动词。当确定设空处考查谓语动词时,一般会考查时 态、语态、主谓一致。当断定该题考查时态、语态时,要根据上下文或 时间状语判断该动作发生在什么时候,是现在,是过去(如例3),是将来,还 是过去将来?然后进一步分析,是一般体(如例3),是进行体,是完成体,还 是完成进行体?然后再考虑设空处动词需要用主动语态还是用被动语态(如例4)。除此之外,还需考虑主谓一致问题。此外还需要注意该句 是否为固定句型(如例5)。常见句型如下: