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第二十九节 威尔第 课件
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这是一份第二十九节 威尔第,共11页。
浪漫乐派第二十九节 威尔第高中音乐鉴赏歌剧是一门综合艺术,它包含了文学、音乐、表演、美术、建筑等艺术门类,涉及歌唱家、作曲家、诗人、指挥、乐队、舞台美术及相关技术人员,有时还加入合唱队、舞蹈演员等。歌剧的起源可以追溯到古代欧洲。古希腊时期的悲剧和喜剧就包括了台词、重唱和合唱等表现形式。歌剧兴起于 17世纪,是文艺复兴时期音乐艺术在各个领域长期发展并取得一系列实践经验后的必然结果。歌剧的音乐包括声乐及器乐两大部分。声乐的演唱形式中又可细分为宣叙调、咏叹调、小咏叹调、咏叙调、各种重唱和合唱。歌剧中器乐有前奏曲和序曲两类器乐曲。 高中音乐鉴赏欧洲早期歌剧的活动中心在意大利。为意大利早期歌剧做出重要贡献的作曲家是蒙特威尔第,他的代表作《奥菲欧》为近代歌剧奠定了基础。继他之后,A. 斯卡拉蒂的功绩在于他确定了“返始咏叹调”的基本格式及歌剧序曲的基本形式 :快— 慢— 快。意大利歌剧很快在西欧各国产生影响。17 世纪时,意大利歌剧可以分为佛罗伦萨歌剧、罗马歌剧、威尼斯歌剧和那不勒斯歌剧。这些不同区域、不同时期、不同风格的歌剧所产生的影响也各不相同。高中音乐鉴赏作者简介朱塞佩·威尔第(1813—1901),1813 年 10 月生于意大利北部帕尔玛公国布塞托市的小镇隆高勒。威尔第一生创作了 27 部歌剧,最具代表性的作品有《弄臣》 威尔第 《游吟诗人》《茶花女》《阿依达》《奥赛罗》《法尔斯塔夫》。威尔第的歌剧创作遵循以下几个方面的特点 :一是他坚持认为,每个民族都应当培育和拥有自己的音乐。因此,他的歌剧音乐吸取了意大利传统歌剧的精华。二是威尔第奉行“人性戏剧”的念。他的歌剧体现了人道主义的精神,更深刻地剖析了人性的善恶,具有积极的社会意义和强大的悲剧力量。三是威尔第的歌剧十分注重大场面的描绘与人物性格的刻画相结合 ;丰富的旋律性和强烈的戏剧性相结合。四是威尔第对形式做了有益的创新。他加强了乐队在歌剧中的地位和作用,开创了美声唱法的辉煌时代。高中音乐鉴赏威尔第的歌剧创作遵循以下几个方面的特点 :一是他坚持认为,每个民族都应当培育和拥有自己的音乐。因此,他的歌剧音乐吸取了意大利传统歌剧的精华。二是威尔第奉行“人性戏剧”的念。他的歌剧体现了人道主义的精神,更深刻地剖析了人性的善恶,具有积极的社会意义和强大的悲剧力量。三是威尔第的歌剧十分注重大场面的描绘与人物性格的刻画相结合 ;丰富的旋律性和强烈的戏剧性相结合。四是威尔第对形式做了有益的创新。他加强了乐队在歌剧中的地位和作用,开创了美声唱法的辉煌时代。高中音乐鉴赏高中音乐鉴赏高中音乐鉴赏凯 旋 进 行 曲——选自歌剧《阿依达》〔意〕威尔第曲高中音乐鉴赏高中音乐鉴赏拓展与探究1舒伯特生活的年代与贝多芬的中、晚期相同,他比贝多芬晚去世一年,他们也都生活在维也纳,但两个人却有着各自的独特音乐风格,并分别属于不同的音乐历史时期。试说说他们音乐风格之异同,你更喜欢听谁的音乐?为什么?2聆听《鳟鱼》时,轻声地跟随录音哼唱曲调。鳟 鱼〔奥〕舒伯特曲拓展与探究3聆听《降 b 小调夜曲》,感受“钢琴诗人”肖邦是如何表达音乐情绪的?4聆听《幻想交响曲》第二乐章,并谈谈它带给你的音乐感受。说一说你所知道的其他标题音乐作品。
浪漫乐派第二十九节 威尔第高中音乐鉴赏歌剧是一门综合艺术,它包含了文学、音乐、表演、美术、建筑等艺术门类,涉及歌唱家、作曲家、诗人、指挥、乐队、舞台美术及相关技术人员,有时还加入合唱队、舞蹈演员等。歌剧的起源可以追溯到古代欧洲。古希腊时期的悲剧和喜剧就包括了台词、重唱和合唱等表现形式。歌剧兴起于 17世纪,是文艺复兴时期音乐艺术在各个领域长期发展并取得一系列实践经验后的必然结果。歌剧的音乐包括声乐及器乐两大部分。声乐的演唱形式中又可细分为宣叙调、咏叹调、小咏叹调、咏叙调、各种重唱和合唱。歌剧中器乐有前奏曲和序曲两类器乐曲。 高中音乐鉴赏欧洲早期歌剧的活动中心在意大利。为意大利早期歌剧做出重要贡献的作曲家是蒙特威尔第,他的代表作《奥菲欧》为近代歌剧奠定了基础。继他之后,A. 斯卡拉蒂的功绩在于他确定了“返始咏叹调”的基本格式及歌剧序曲的基本形式 :快— 慢— 快。意大利歌剧很快在西欧各国产生影响。17 世纪时,意大利歌剧可以分为佛罗伦萨歌剧、罗马歌剧、威尼斯歌剧和那不勒斯歌剧。这些不同区域、不同时期、不同风格的歌剧所产生的影响也各不相同。高中音乐鉴赏作者简介朱塞佩·威尔第(1813—1901),1813 年 10 月生于意大利北部帕尔玛公国布塞托市的小镇隆高勒。威尔第一生创作了 27 部歌剧,最具代表性的作品有《弄臣》 威尔第 《游吟诗人》《茶花女》《阿依达》《奥赛罗》《法尔斯塔夫》。威尔第的歌剧创作遵循以下几个方面的特点 :一是他坚持认为,每个民族都应当培育和拥有自己的音乐。因此,他的歌剧音乐吸取了意大利传统歌剧的精华。二是威尔第奉行“人性戏剧”的念。他的歌剧体现了人道主义的精神,更深刻地剖析了人性的善恶,具有积极的社会意义和强大的悲剧力量。三是威尔第的歌剧十分注重大场面的描绘与人物性格的刻画相结合 ;丰富的旋律性和强烈的戏剧性相结合。四是威尔第对形式做了有益的创新。他加强了乐队在歌剧中的地位和作用,开创了美声唱法的辉煌时代。高中音乐鉴赏威尔第的歌剧创作遵循以下几个方面的特点 :一是他坚持认为,每个民族都应当培育和拥有自己的音乐。因此,他的歌剧音乐吸取了意大利传统歌剧的精华。二是威尔第奉行“人性戏剧”的念。他的歌剧体现了人道主义的精神,更深刻地剖析了人性的善恶,具有积极的社会意义和强大的悲剧力量。三是威尔第的歌剧十分注重大场面的描绘与人物性格的刻画相结合 ;丰富的旋律性和强烈的戏剧性相结合。四是威尔第对形式做了有益的创新。他加强了乐队在歌剧中的地位和作用,开创了美声唱法的辉煌时代。高中音乐鉴赏高中音乐鉴赏高中音乐鉴赏凯 旋 进 行 曲——选自歌剧《阿依达》〔意〕威尔第曲高中音乐鉴赏高中音乐鉴赏拓展与探究1舒伯特生活的年代与贝多芬的中、晚期相同,他比贝多芬晚去世一年,他们也都生活在维也纳,但两个人却有着各自的独特音乐风格,并分别属于不同的音乐历史时期。试说说他们音乐风格之异同,你更喜欢听谁的音乐?为什么?2聆听《鳟鱼》时,轻声地跟随录音哼唱曲调。鳟 鱼〔奥〕舒伯特曲拓展与探究3聆听《降 b 小调夜曲》,感受“钢琴诗人”肖邦是如何表达音乐情绪的?4聆听《幻想交响曲》第二乐章,并谈谈它带给你的音乐感受。说一说你所知道的其他标题音乐作品。