人教版八年级上册15.1.1 从分数到分式精品ppt课件

15.1.1从分数到分式      

同步练习题

一．选择题

1.若分式的值为0,则x的值为（    ）

A. -1    B.0      C.-2      D.1

2.若分式的值为值为负数,则x的取值范围是(    )

A. x > 4     B.x < 4

C.x >- 4     D.x <- 4 

3.下列式子是分式的是(   )

A.       B.       C.      D.

4.要使分式有意义，则x应满足(   ).

A. x≠-1           B. x≠2

C. x≠士1         D. x≠士2

5.下列式子中，不是分式的是( ).

A.      B.    C.     D.

6.若使分式无意义，则工的取值是( ).

A. 0      B.1       C. -1     D. 士1

7.若分式的值为0，则(     ).

A.x=-2             B. x=0

C.r=1或x=-2       D. x=1

二．填空题

8.已知汽车的速度为v千米/时,甲、乙两地的路程是s千米.

(1)该汽车行驶:小时的路程是上随______千米，从甲地到乙地需行驶________小时.

(2)如果该汽车的速度加快a千米/时，那么从甲地到乙地需行驶______小时,加快后比加快前少用_______小时.

9. 填空:

(1)当x_______时,分式没有意义;

(2)当x_______时,分式的值为0;

(3)当x_______时,分式的值为正数；

10.在，，，，，中，整式有__________________，分式有__________________。

11.当x=_______，分式没有意义。

12.当x，y满足_______时，分式有意义。

三．解决问题

13.x满足什么条件时下列分式有意义?

（1）；（2）；（3）；（4）；

14.已知分式，

(1)            当n=2时,求分式的值;

(2)            当n为何值时,分式有意义?

(3)当n为何值时,分式的值为0?

15.已知分式，

(1)如果x=1,那么y取何值时,分式无意义?

(2)如果y=1,那么x取何值时,分式无意义?

(3)使分式无意义的x,y有多少对?

(4)要使得分式有意义,x,y应有什么关系?

(5)如果x=- 1,那么y取什么值时,分式的值为零?

16.给出4个整式:2，x+2，x-2，2x十1.从上面的4个整式中选择2个整式，写出一个分式.

17.当x的取值范围是多少时:

(1) 分式有意义?

(2) 分式的值为负数?

答案

一．选择题

1.D   2.D    3.B     4.D     5.C     6.D     7.D

二．填空题

8.（1）vt,,（2）,-,

9.（1）-2,（2）1;（3）x＞-1且x≠0,

10.          ，； ，，，；
11.          ； 
12.          x≠y；

三．解决问题

13. （1）x≠0；（2）x≠3；（3）x≠；（4）x≠±4.；

14. （1）1；（2）n≠-1;（3）n=1；

15. （1）y=；（2）x=-2；（3）无数；（4）x≠-2y；（5）y=-1；

16. 答案不限；

17. （1）x≠±3；（2）x＜2；