第三十三节 勋伯格 课件

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高中音乐鉴赏 传统风格的解体第三十三节  勋伯格 调性音乐 即有调性的音乐。调中各音对主音有倾向性。在调性音乐中总是存在着一个作为中心的音，和弦的构成和曲调的进行都围绕着这个中心音进行。高中音乐鉴赏 无调性音乐 就是没有调性的音乐。无调性音乐出现于 20 世纪初，它取消了各音之间的音级功能差别，打破了传统大小调体系的束缚，八度中的十二个半音处于平等地位，既不与某个调性中心有关系，也不依附于某个主音，从而避免和否定了调中心的存在。用无调性写成的代表作品有《钢琴曲三首》《五首管弦乐曲》，以及声乐套曲《月迷皮埃罗》等。高中音乐鉴赏作者简介阿诺尔德·勋伯格（Arnold Schönberg，1874—1951年），美籍奥地利作曲家、音乐教育家和音乐理论家，西方现代主义音乐的代表人物。1874年9月13日生于维也纳，1951年7月13日卒于美国洛杉矶。自幼学习小提琴和大提琴，12岁开始作曲。作为作曲家，勋伯格主要靠自学成名。高中音乐鉴赏创作于 1909 年的《五首管弦乐曲》，是勋伯格从调性音乐转向无调性音乐的重要作品之一，音乐具有明显的表现主义风格。五首乐曲的标题分别是 ：《预兆》《往事》《湖边晨夏 ：色彩》《突变》和《带伴奏的宣叙调》。第一首 ：《预兆》这是一首速度很快的乐曲，表明了无调性音乐非常适于表现恐怖和焦急之类的情绪。音乐展现了一个处于极度痛苦中的幻觉世界，基本主题是一个上行旋律线条，选自《五首管弦乐曲》在这首作品中，勋伯格还使用了各种乐器非常规的演奏方法、音色和配器效果，如长号的刺耳声音、加弱音器的圆号等，构成十分突出、有趣的变化和对比。高中音乐鉴赏高中音乐鉴赏预　兆——选自《五首管弦乐曲》〔奥 - 美〕勋伯格曲高中音乐鉴赏拓展与探究1逆行是乐曲中主题展开和变化的一种手法，其手法基本上是以原主题最后一个音为起音，用逆行方向，将各音按原主题音高和节奏进行模仿直到原主题的起音为止。在老师的指导下试着编排一个音列，并做出这个音列的逆行。2与传统的调性音乐相比，勋伯格的无调性音乐容易给人以怪异、不谐和之感，难以用欣赏调性音乐的方式来把握。聆听《往事》，并说说感受。3结合美术作品，谈一谈现代音乐与现代美术之间有无共通之处。